Видеофильм "Алгоритмы построения многогранников" для студентов 1 курса учреждений СПО или учащихся 10-11 классов

БОУ СПО РК Петрозаводский лесотехнический техникум ат к а пл я й и ы н н е в о и р т т к с о ра п е т в» ы о м к Ин т ри ранни о г «Ал ногог м Конкурс презентаций «Интерактивная мозаика» на сайте Pedsovet.su Интерактивное пособие выполнила преподаватель математики ФАЛИНА ТАТЬЯНА БОРИСОВНА Петрозаводск

Пояснительная записка Интерактивное пособие по математике в виде интерактивного плаката «Алгоритмы построения многогранников» предназначено для студентов 1 курса учреждений СПО или учащихся 10 - 11 классов общеобразовательных школ.

Цель использования интерактивного плаката в учебном процессе: • • • • Наглядная демонстрация построения многогранников на уроке Многократная возможность использования алгоритма построения фигур Самостоятельное изучение материала по теме, (с возможным конспектированием материала) Закрепление материала в ходе проведения тренинга, при самостоятельном построении объёмных фигур на плоскости

Интерактивный плакат может быть использован на уроках в качестве наглядного пособия, для самостоятельного изучения темы, для восполнения пробелов в знаниях студентов в результате пропусков учебных занятий. Интерактивный плакат позволяет преподавателю выступать в роли организатора и консультанта, который помогает студентам в процессе овладения ими знания и организует их деятельность, направленную на достижение

Интерактивный плакат «Алгоритмы построения многогранников» создан как видеофрагмент в программе Camtasia Studio 7 , который включает: 1. Алгоритм работы с интерактивным пособием 2. Теоретический материал 3. Алгоритм построения многогранников (пирамиды, призмы, октаэдра) с демонстрационным построением элементов 4. Список литературы

Достоинства интерактивного плаката : Данный интерактивный плакат обладает важными свойствами, необходимыми для эффективного изучения материала по предложенной теме: 1. Носит познавательный информативный характер, имеет практическое значение, хорошую наглядность при изображении объемных фигур на плоскости. 2. Эстетичность в оформлении и четкая прорисовка элементов многогранников, с использованием видимых и невидимых линий, с возможностью использования различных цветов графики. 3. Удобство работы, простота интерфейса, возможность просмотра видеофрагмента в произвольном ритме, с возможностью многократного обращения.

Просмотр конкурсной работы видеофил ьм ( в формате . avi)

Скриншот №1

Скриншот №2

Скриншот №3