Конспект урока и презентация по математике на тему "Уравнение"; 5 класс

Решить самостоятельно

1 вариант 2 вариант.

358 -у = 263 135 : х =5

12 *х =144 4 *у = 380

а : 9 =12 401 - х = 385

844 +с -943 а + 128 = 260

Решить самостоятельно

1 вариант 2 вариант.

358 -у = 263 135 : х =5

12 *х =144 4 *у = 380

а : 9 =12 401 - х = 385

844 +с -943 а + 128 = 260

Решить самостоятельно

1 вариант 2 вариант.

358 -у = 263 135 : х =5

12 *х =144 4 *у = 380

а : 9 =12 401 - х = 385

844 +с -943 а + 128 = 260

Урок математики в 5классе

на тему "Уравнение".

МОБУ " Новочеркасская СОШ"

Булдакова Л.П.

учитель математики

Урок на тему: Уравнения

Цель урока: закрепить умения и навыки решения уравнений и задач с помощью уравнений

Задачи урока: -повторить понятия уравнения и корня уравнения;

-повторить решение простых уравнений;

-закрепить навыки решения задач с помощью уравнений.

Ход урока

I. Организационный момент. Проверка домашнего задания.

( презентация на слайде № 237 решены уравнения)

Учащиеся обмениваются тетрадями, проверяют и выставляют оценки друг другу.

II. Устная работа.

1) вопросы по теории: - что такое уравнение?

что значит решить уравнение?

что такое корень уравнения?

2)Слайд презентации Решить устно, называя компоненты, и проговаривая правило его нахождения.

x + 56 = 95

(x = 39)

у – 67 = 49

(у =116)

95 – а = 40

(а = 55)

у *5 =60

(у =12)

64 : Х = 16

(Х = 4)

У : 6 = 42

( у = 252)

III.Актуализация знаний учащихся.

1.Выполнить самостоятельно ( карточки на столе)

Ответы

у= 95 х =12 а = 108 с = 99

х = 27 у = 95 х = 16 а = 132

2. Проверить и оценить. Выставить оценку

IV. Физминутка для глаз.( презентация)

V. Решение задач ( устно) с помощью уравнений.(слайд)

1) В корзине было несколько грибов.

После того как в неё положили ещё

27 грибов, их стало 75.

Сколько грибов было в корзине?

2) В спортивном лагере 322 человека.

Когда несколько человек ушли в поход,

В лагере осталось 275 человек.

Сколько человек ушли в поход?

VI.Решить самостоятельно

1)На 2 машинах вместе 40 т груза. На первой машине 25 т груза. Сколько груза на второй машине?

2.) Составить уравнения к задачам.

На двух машинах вместе 32 т груза. На одной машине 18т. Сколько тонн на второй машине?

2. Петя задумал число. Если вычесть его из 390, то получится 185. Какое число задумал Петя?

3. В бидоне было несколько литров молока. После того, как в него налили ещё 23 л, а потом вылили 32 л, то в бидоне стало 24 л молока. Сколько литров молока было в бидоне первоначально?

4. Андрей поймал 51 рыбку. Несколько рыбок он подарил другу, после чего у него осталось 37 рыбок. Сколько рыбок Андрей подарил другу?

5. После того, как скорость поезда увеличилась на 17 км/ч, она стала равна 85 км/ч. Какой была скорость поезда до увеличения?

Ответы:

VII. Итог урока.

VIII. Задание на дом. Решить задачи из карточки

индивидуальные задания Летовой А И Судоргину Е.

IX. Рефлексия.