Урок+презентация для 5 класса по теме "Деление натуральных чисел"

Мастер – класс

Подготовила: Ковалева Татьяна Сергеевна

МОУ «СОШ№5» Белгородская область, г. Старый Оскол

Тема: Деление натуральных чисел

Класс: 5

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

1. Обобщить полученные знания и умения;

2. Совершенствовать вычислительные навыки;

3. Видеть взаимосвязь между компонентами и результатами действий;

4. Провести контроль полученных знаний и умений;

5. Использование здоровьесберегающих технологий в процессе урока

Ход урока:

Уважаемые коллеги! Давайте проведем небольшой аутотренинг. Закройте глаза и представьте себе в детстве. Вы в данный момент ученики 5 класса. Вам в данный момент всего 10 лет. Вы на уроке математике, войдите в образ, откройте глаза.

Итак, сегодня 13 ноября. Кстати, наши взрослые связывают эту дату с мистикой! А что думают по этому поводу великие математики? (слайд1)

1 - Число цели. Проявляется в форме агрессивности и амбиции – всего, что называется с «А», первой буквы алфавита.

3 - Число символизирует треугольник

Оно объединяет талант и весёлость и символизирует приспособляемость.

Итак, вернемся к уроку. Мы продолжаем работать по теме:»Деление натуральных чисел»

(объявляется цель урока, слайд2)

Ой, посмотрите к нам на урок опять пришел наш почемучка Петя. (слайд3)

Проводится актуализация знаний

А теперь, давайте немного поиграем в математическое лото. (слайд4)

Мы разгадали зашифрованное слово ЗДОРОВЬЕ (слайд5)

Здоровому все здорово.

Деньги потерял - ничего не потерял, время потерял многое потерял, здоровье потерял - все потерял.

Здоровью цены нет. Здоровья не купишь. Дал бы бог здоровья, а дней впереди много

Здоров буду - и денег добуду.

Кто утром в великий четверг скупается прежде ворона, здоров будет.

Здоровый урока не боится. Здорового и призер не берет.

Здоровье - всему голова, всего дороже.

Здоровье всего дороже. Здоровье дороже богатства.

Что русскому здорово, то немцу смерть.

Давайте решим задачу и выберем правильный ответ. (слайд 6)

Ученик пятого класса в день должен получить 2400ккал.За обедом он потребляет половину килокалорий, а на полдник десятую часть. Завтрак и ужин имеет одинаковое количество килокалорий. Сколько килокалорий употребляет ученик на завтрак?

Выберите правильное решение задачи (объясни выбор)

Мы делили, умножали,

И калории считали

А теперь пора размяться, подтянуться, покачаться

И вращать плечами тоже.

Ой, смотрите к нам в окно,

Смело рвется воробей!

Не успели, ах как жаль,

Покачайте головой

Повернитесь вы к соседу,

Что-то скучный он у нас?

Улыбнитесь ему,

Поиграйте с ним в ладоши…

А теперь пора за дело;

Мы проверим наши знания

Перед этим повторите

Все три буквы я в уме

Я все знаю!

Я умею!

Я все сделаю сейчас!

Предлагаю вашему вниманию математический диктант.(слайд7)

Пять учеников выберем работать с тестом. (приложение, тест)

1)В 100г шоколада содержится 720ккал,что в 12 раз больше, чем в твороге. Сколько килокалорий содержит завтрак ученика, если он съест 200г творога?

2) По нормативам прыжков в длину ученик пятого класса высокого уровня должен прыгнуть в длину столько же, сколько прыгает ученик десятого класса низкого уровня. Какой длины будет прыжок ученика пятого класса, если прыжок ученика десятого класса низкого уровня составляет две третьих части высокого уровня, а он равен 270см?

3)Смертельная доза никотина для воробья 10мг,что в пять раз больше смертельной дозы лягушки. Какая смертельная доза лошади, если она в 250 раз больше дозы лягушки?

4)Какому числу не может равняться делитель?

5) В спортивной школе всего 20 учеников. Футболистов в 3 раза больше, чем гимнастов. Сколько гимнастов в спортивной школе?

Проверка диктанта

В нашей жизни всегда находятся вредители нашему здоровью.

И, конечно это …(слайд 8)

Вот такая информация о вреде курения (слайд 9)

Давайте решим еще одну задачу (слайд 10)

500мг – ЛОЩАДЬ

10000-80000мг – ЧЕЛОВЕКА

5 сигарет содержит – 4мг никотина

Сколько минимально нужно сигарет для смертельной дозы лошади и человека?

Проверка ответа 500:4*5=625(сигарет)

10000:4*5=12500(сигарет)

Итог урока и домашнее задание.

Закройте, пожалуйста, глаза, представьте себе дорогу вперед, сделайте шаг и вернитесь в настоящее. Откройте, уважаемые коллеги глаза.