Презентация "Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников через приобщение к духовным ценностям и традициям русского народа".

Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников через приобщение к духовным ценностям и традициям русского народа Лапташевская Жанна Валентиновна учитель начальных классов МБОУ г.Мурманска ООШ №37

Любовь к Отечеству дает воспитанию верный ключ к сердцу человека…

Тема воспитательной работы «Воспитание гражданина России через приобщение к национальным традициям и духовным ценностям народа».

Цель создать условия для формирования у школьников высокого патриотического сознания, чувства гордости за свою страну, верности Отечеству.

Задача от воспитания любви к семье, школе, своей «малой Родине» к формированию гражданского самосознания.

Приоритетные направления в работе • воспитание семьянина • воспитание ученика • воспитание члена детского подросткового сообщества • воспитание гражданина России

Начальная школа – самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка

Кружок «Народоведение» во 2-4 классах

Цели и задачи кружка

Цель воспитание патриотизма и гражданственности младших школьников на основе погружения в традиции и обычаи русского народа с учётом особенностей возрастного развития обучающихся, приобщение их к культурному наследию своего народа.

Задачи 1. формировать личность учащегося 2. прививать навыки социального 3. 4. 5. 6. поведения формировать представления о семье, родном доме как составной составляющей общества расширять социальные контакты знать народные праздники, игры, песни и танцы формировать навыки соблюдения

Основные направления в системе патриотического воспитания учащихся начальных классов • Этнокультурное • Гражданско- патриотическое • Военно-патриотическое

Программы курса 1. «Человек и природа в народной культуре» 2. «Человек и семья в народной культуре» 3. «Человек и родная земля в народной культуре»

Выпускник получит возможность научиться 1. различать государственные и духовные праздники 2. узнавать государственную символику РФ 3. находить факты, относящиеся к образу жизни, 4. 5. 6. 7. 8. обычаям, верованиям своих предков воплощать художественно-образное содержание и особенности народного творчества различать образцы музыкального фольклора эмоционально оценивать шедевры своего национального, российского искусства понимать общие правила создания предметов рукотворного мира знать известные центры народных художественных ремесел России

Результативность работы Сплочение семьи Расширение кругозора учащихся 3 год 47% 74% 63% 92% 0% 20% 40% 60% 80%100%

Методическое сопровождение

Во всяком посаде – в своём наряде (3 год обучения)

Национальная одежда – это своеобразная книга, научившись читать которую, можно много узнать о традициях, обычаях и истории своего народа

Цель работы показать, как традиционный русский костюм представлен в орнаменте и деталях

Содержание и формы работы знакомство с традиционным костюмом с точки зрения дальнейшего изучения художественного языка народной культуры

Какой предмет одежды надевали Какой элемент специально для одежды шили работы? Он из целого использовался куска людьми самых полотнища, разныхдо длиной профессий пят, по не только для того, подолу, чтобы неи рукавам пачкаться; воротув нем носили украшали инструменты вышивкой? и Что держалось на коротких, плечевых лямках, подвязывало сь под грудью, по центру украшалось вертикально й полосой с позументом?

Спасибо за внимание!

Интернет ресурсы  http://simvol-veri.ru-русский национальный костюм  http://my-shop.ru-раскраски  http://www.biblio-globus.usпрограмма курса «Введение в народоведение»