Игра по ОБЖ "Безопасное поведение в чрезвычайных ситуациях"; 7 - 9 классы

Сценарий

КВЕСТ – ИГРЫ по ОБЖ

на тему:

« Безопасное поведение в Чрезвычайных Ситуациях»

Составитель:

преподаватель-организатор ОБЖ

Зудов Андрей Евгеньевич

МКОУ «СШ № 8»

г. Ефремов Тульской области

2018 г.

Сценарий квест - игры «Безопасное поведение в ЧС»

Дата проведения квест - игры 24.03.2018 в 10.00 МКОУ "СШ № 8", актовый зал.

Участники квест- игры по ОБЖ, 7-9 классы.

Цель: обобщение и систематизация знаний школьников по безопасности в чрезвычайных ситуациях

Задачи: закрепление навыков и умений, полученных в процессе обучения на уроках ОБЖ, развитие мышления, способности быстро ориентироваться в предложенных ситуациях, воспитание готовности к действию в любых чрезвычайных ситуациях.

Оборудование от МКОУ "сш № 8": актовый зал МКОУ "сш № 8", карточки с заданиями в конвертах, мультимедийная установка, компьютер, часы (секундомер, таймер), бинты.

Принадлежности от школ- участниц игры: эмблемы команд 4 от школ и 1 эмблема в формате А4 для оценки жюри, ручки, карандаши, листы (блокноты).

ПРАВИЛА:

1. Команда проходит 4 этапа. На каждом этапе выполняет теоретические и практические задания. Указывается время прохождения каждого этапа, которое учитывается при подсчете баллов, полученных за задание. Чем меньше время – тем выше балл.

2. В конце игры побеждает команда, которая набрала больше всего баллов

Ход игры:

1. Познакомить учащихся, членов команд - игроков с правилами игры.

Этап № 1 . « ЧС природного характера»

Участникам выдаются пазлы. В каждом конверте находится пазл картин: Брюллов К.П. «Последний день Помпеи», Айвазовский И.К. «Девятый вал», иллюстрация к стихотворению Некрасова Н.А. «Дедушка Мазай и зайцы», Левитан И. «Весна. Большая вода».

Задание 1: собрать пазл, определить природную чрезвычайную ситуацию, изображенную на картине. Определив чрезвычайную ситуацию подойти к ведущему, назвать ее и получить конверт с теоретическим заданием.

Задание 2: В конверте перечислены действия во время одной из природных чрезвычайных ситуаций. Необходимо расставить их в правильной последовательности.

А) Если смерч, буря или ураган застали тебя дома, то …

В задании перечислены действия во время указанной чрезвычайной ситуации. Необходимо расставить их в правильной последовательности.

Б) При угрозе наводнения проводятся предупредительные мероприятия, в ходе которых жители должны …

В задании перечислены действия во время указанной чрезвычайной ситуации. Необходимо расставить их в правильной последовательности.

В) Если лавина вас настигла, то …

В задании перечислены действия во время указанной чрезвычайной ситуации. Необходимо расставить их в правильной последовательности.

Этап № 2. « ЧС техногенного характера»

Теоретическое задание 1: опознать 4 знака по электробезопасности.

Практическое задание: составить памятку по безопасному обращению с электрическими приборами. После выполнения практического задания команде выдается конверт с теоретическим заданием 2.

Теоретическое задание 2: ответьте на вопросы в задании.

Этап № 3 « ЧС аварийного характера (Безопасность на дороге)».

Задания на данной станции состоят из двух блоков – теоретических вопросов и практического задания.

Сначала учащимся выдаётся конверт с теоретическими вопросами, ответив на них, команда получает конверт с практическим заданием.

Практическое задание: настольная игра «Правила дорожного движения». Необходимо на время найти соответствие: знак ПДД и картинка, которая его отражает. Если все пары собраны за время менее 4 минут, команда получает 2 балла, если за 5 минут – 1 балл, если более 5 минут – не получает баллов за практическую часть.

Этап № 4 « Первая помощь».

Задания к этому этапу состоят из двух блоков – теоретических вопросов и практического задания.

Теоретическое задание: ответить на вопросы в конверте .

Практическое задание: Наложите бинтовую повязку на предплечье.

2. Озвучиваются результаты прохождения этапов каждой командой (в баллах), называются победители квест - игры. Победители награждаются грамотами.