Урок химии по теме "Классы неорганических веществ"; 8 класс

Обобщающий урок по теме: «Классы неорганических веществ»

Урок разработан по учебнику О.С.Габриеляна, предназначен для учащихся 8 класса.

Никитина Н.Н.

учитель химии

МАОУ «СОШ №1»

г.Нурлат, РТ

«В каждой хорошей игре есть,

прежде всего, рабочее усилие

и усилие мысли»

А.С. Макаренко

Данный урок является заключительным по теме, предполагается, что учащиеся должны продемонстрировать знания:

определений понятий – оксиды, кислоты, основания, соли;

классифицировать вещества по составу;

называть неорганические вещества;

составлять общие формулы для оксидов, кислот, оснований, солей;

Вид урока: урок-игра.

Структура урока:

организационный момент

вступительное слово учителя

выполнение заданий обобщающего и систематизирующего характера

оценка результатов урока.

Урок можно проводить с помощью ноутбука и интерактивной доски.

Алгоритм просмотра:

1 слайд – название темы

2 слайд - указаны пути к заданиям по классам неорганических веществ, используется гиперссылки.

3 слайд – дается определение оксидам

4 слайд – задание «Выбери оксиды». На этом слайде надо выбрать формулы оксидов, которые вставлены в фигуру облачков, если ответ выбран правильно, то облако уплывает, если ответ выбран неправильно, то облачко начинает покачиваться.

5 слайд – задание с помощью формул оксидов построить мостик через ручей.

Если все задания по теме «Оксиды» выполнены, нажимаем на картинку «Смешарика» и возвращаемся на слайд с № 2, затем нажимаем на след с названием «Основание» и переходим на слайд № 6.

6 слайд – дается определение основаниям

7 слайд – задание «Собери основания в корзину». Если ученик выбирает правильный ответ, то названия оксидов оказываются в корзине.

8 слайд – задание «построй горку из оснований». Если ученик нажимает правильно, то основания выстраиваются в виде горки, фигурки с неправильными ответами при нажатии исчезают.

После того как ученик завершил работу с этим слайдом, при нажатии на стрелку, расположенную в низу слайда, можно перейти опять на слайд №2.

На слайде №2 выбираем объект с надписью «Кислоты» и переходим на слайд №9.

9 слайд – определение кислотам

10 слайд – дается задание «зажги звезду с формулой кислоты», если ученик выбирает правильно формулу, то звездочка начинает моргать до окончания слайда, фигуры с неправильным ответом, при нажатии исчезают.

11 слайд – задание «Наряди елочку». При выборе правильного ответа фигурка игрушки попадает на елку, с неправильным – исчезает.

Затем выбираем картинку с девушкой и опять попадаем на слайд №2.

На слайде № 2 выбираем название «Соли» и переходим на слайд № 12.

12 слайд, – какие вещества называются солями – определение.

13 слайд – задание «Поймай соли», при правильном выборе, фигуры рыбок выстраиваются в ряд, при неправильном ответе – исчезают.

14 слайд – построить ступеньки из названий солей.

15 слайд – завершающий.

При создании презентации мною была использована программа Microsoft PowerPoint с использованием триггеров и гиперссылок.

Источники информации:

Слайд 1: http://blog.kp.ru/users/s4aste/post123770991/ - фон

Слайд 2: http://s48.radikal.ru/i121/1003/15/5ec398ee5de6t.jpg - фон

http://www.yarfoto.ru/klipart3/186.gif - утенок

Слайд 3: http://i078.radikal.ru/1003/6a/02290b4144cct.jpg - фон

http://miranimashek.com/_ph/47/2/32220084.gif - кот

Слайд 4: http://www.f-oboi.ru/index.php?productID=9500 – фон

http://anyamashka.ru/_ph/43/1/660466796.jpg - ворона

Слайд 5: http://tapisarevskaya.rusedu.net/blog/1415/page/12 - фон

http://i032.radikal.ru/0711/c8/b1145d1c3595t.jpg - заяц

Слайд 6: http://i050.radikal.ru/0810/c1/ba28972ec46et.jpg - фон

Слайд 7: http://s40.radikal.ru/i087/1003/b8/2a3db3feb1bat.jpg - фон

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=77158278-41-72 – корзинка

с цыпленком

Слайд 8: http://www.xrest.ru/original/609585/ - фон

Слайд 9: фон

http://www.kupirebenku.ru/upload/iblock/ece/img_1703z1c.jpg -

барашек

http://chelyabinsk.ru/newsline/2006__07/24?p=5 - медвеженок

Слайд 10: http://anyamashka.ru/_ph/43/1/117250095.jpg - ворона

Слайд 11: http://olicva.diary.ru/p56928118.htm?from=0 – фон

http://fotki.yandex.ru/users/siretsanu-tatyana/?&p=6 – яблоко,

http://jah.com.ua/index.php?cstart=70 – шарик,

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=430493923-15-72 – домик,

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=437317666-24-72 – сердце,

Слайд 12: http://emiz.net.ua/download/foto/datakraft/Datacraft%20Sozaijiten%20Vol.028%20Diving%20and%20Marine/SzV028-047___f.emiz.kiev.ua_.JPG - фон

http://kozla.net/dw/index.php?f=176x208/fauna/fish/ - рыбка

Слайд 13: http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/Biologija.Morskie_zhiteli/Morskoj_mir.files/detskie_kartinki_zhivotnykh_007_Korallovyj__rif.html - фон

Рыбки - http://kozla.net/dw/index.php?f=176x208/fauna/fish/,

http://www.mota.ru/wallpapers/source/id/2993,

http://proprirody.narod.ru/nik.html,

http://qblog.ru/archives/date/2009/03 - золотая рыбка

Слайд 14: http://www.a10.fabrikaglamura.ru/forum/t8631,304-magic-fashion.htm – фон,

http://images-photo.ru/_ph/23/2/544985252.gif- цветок

http://www.armon.ro/wp-content/uploads/2011/05/Disney-disney-7555477-1024-768.jpg - девушка

Слайд 15: http://t-big-show.ru/images/3.jpg - фон

http://my.mail.ru/mail/shapran-natalya/guestbook - смайлик

Данную презентацию можно использовать при закреплении нового материала и при закреплении изученного.