Праздник "Выпуск 2 класса (1-4) (набор стихов: 1."Учитель", 2-3. Б.Заходер; часть стихов может быть использована в любом классе)

Закончили второй мы класс

И третий впереди у нас.

Учились вместе целый год,

И вот уж лето настаёт.

Что было, нам сказать пора

Учёба – это не игра.

И много всяких происшествий

Случалось здесь. Учились вместе

Нас двадцать пять учеников –

Наш коллектив на всё готов.

Такие сложные уроки –

Не место здесь для лежебоки.

Хотя и класс второй пока –

Учёба очень нелегка.

И есть о чём нам рассказать –

Чем жили мы, и как играть.

Какие знания с собой

Нам выдал в путь наш класс второй.

Давно все правила известны –

Писать по ним так интересно.

Здесь ударение, там – нет,

Попробуй выбери ответ.

Жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк

Не все запомнили пока.

И получается потом –

Был тёплый дом – стал толстый сом.

Ошибки просто загляденье –

Нет в жизни щастья – вот мученье!

Но букв мы знаем 33,

Ведь это много – посмотри!

А цифр мы знаем только 10 –

Намного проще в счёте детям!

Но можно, если захотеть –

Считаем пять, а пишем шесть.

Запомним цифры и забудем -

И снова всё решать мы будем.

Задача – вот загадка-тайна –

Там числа пишут не случайно

У каждого - и смысл, и слово -

Но вот решенье незнакомо.

А чтение – вот хорошо

Читать приятно и легко.

И рисовать, и клеить, шить –

И собирать, чего не может быть.

Нам все уроки хороши –

Мы любим всё предметы,

И перемены, и друзей –

С друзьями просто не разлей.

Оценки разные всегда

И пять, и три, и даже два.

Их получает каждый в классе

Пятерка в дневнике для счастья.

Четвёрка – тоже хорошо,

А тройка – поучи ещё.

Но всё же мы не унываем –

Ведь школа – это наши знания.

Ведь школа - это дом второй

И весь наш класс – он нам родной.

Учитель тоже отдохнёт

И от проблем и от забот.

Он нас учил и нас ругал,

Но всех любить не забывал.

Учились вместе мы весь год -

И вот - каникул хоровод.

Но мы о школе не забудем –

И в сентябре опять учиться будем!

Стихи про Петю и Рому (Б.Заходер).

А теперь поговорим

О наших приключениях:

О родителях, друзьях

И наших отношениях.

*Две бабушки на лавочке

Сидели на пригорке,

Рассказывали бабушки -

- У нас одни пятёрки!

Друг друга поздравляли,

Друг другу жали руки,

Хотя учились в школе

Не бабушки, а внуки.

— Вам знакомы

Рома с Петей?

Не знакомы?

Вот так раз!

Нас же знают все на свете,

Знает весь

Второй наш класс!

0. Скажешь тоже — класс второй!

   В школе все за нас горой:

   Пишут в школьной стенгазете,

   Говорят на педсовете —

   Всё о нас, О нас, О нас!..

   Мы могли бы загордиться,

   Но гордиться не годится!

   Лучше просто, Без прикрас,

   О себе начнём рассказ.

   Познакомьтесь ближе с нами,

   А тогда - судите сами!

   — Я беру сначала слово

   Ладно, Петя?

   — Ладно, Рома

   МЫ - ДРУЗЬЯ

   С виду мы

   Не очень схожи:

   Петька толстый,

   Я - худой,

   Не похожи мы, а всё же

   Нас не разольёшь водой!

   Дело в том,

   Что он и я —

   Закадычные друзья!

   Всё мы делаем вдвоём.

   Даже вместе...

   Отстаём!

   Дружба дружбою,

   Однако

   И у нас случилась драка.

   Был, конечно, важный повод.
   Очень важный повод был!

   - Помнишь, Петя?

   - Помню, Рома…

   Только что-то позабыл!

   - И я забыл...

   Ну, неважно! Дрались честно,

   Как положено друзьям:

   - Я как стукну!

   - Я как тресну!

   - Он как даст!

   - А я как дам!..

   Скоро в ход пошли портфели.

   Книжки в воздух полетели.

   Словом, скромничать не буду —

   Драка вышла хоть куда!

   Только смотрим — что за чудо?

   С нас ручьём бежит вода!

   Это Ромкина сестра

   Облила нас из ведра!

   С нас вода ручьями льётся,

   А она ещё смеётся:

1. Вы действительно друзья!

   Вас водой разлить нельзя!

   ПЕРЕМЕНА

   “Перемена, перемена!” —

   Заливается звонок.

   Первым Рома непременно

   Вылетает за порог.

   Вылетает за порог

2. Семерых сбивает с ног.

   Неужели это Рома,

   Продремавший весь урок?

   Неужели этот Рома

   Пять минут назад ни слова

   У доски сказать не мог?

   Если он, то, несомненно,

   С ним бо-о-ольшая перемена!

   Не угонишься за Ромой!

   Он, гляди, какой бедовый!

   Он за пять минут успел

   Переделать кучу дел:

   Он поставил три подножки

   (Ваське, Кольке и Серёжке),

   Прокатился кувырком,

   На перила сел верхом,

   Лихо шлёпнулся с перил,

   Подзатыльник получил,

   С ходу дал кому-то сдачи,

   Попросил списать задачи, —

   Словом,

   Сделал всё, что мог!

   Ну, а тут — опять звонок...

   Рома в класс плетётся снова.

   Бедный! Нет лица на нём!

   — Ничего, — вздыхает Рома, —

   На уроке отдохнём!

   НЕ ВЕЗЁТ

   Отчего-то мне

   Весь год

   Не везёт и не везёт!

   Не везёт мне на футболе:

   Как ударишь — нет стекла!

   Дома не везёт,

   А в школе...

   В школе — жуткие дела!

   Хоть на той контрольной, скажем,

   Я вполне четвёрки ждал:

   Петька — с ним контакт налажен —

   Мне шпаргалку передал.

   Ну, как будто всё в порядке!

   ...Возвращают нам тетрадки.

   Мы глядим.

   И что же в них?

   В них — четвёрка...

   На двоих!

   Петька смотрит виновато...

   Я не бил его, ребята.

   Он же это не назло.

   Просто

   Мне не повезло!

   ПЕТЯ МЕЧТАЕТ

   ...Если б мыло

   Приходило

   По утрам ко мне в кроватью

   И само меня бы мыло —

   Хорошо бы это было!

   Если б, скажем,

   Мне

   Волшебник

   Подарил такой учебник,

   Чтобы он бы

   Сам бы Мог

   Отвечать любой урок...

   Если б ручку мне в придачу,

   Чтоб могла

   Решить задачу,

   Написать диктант любой —

   Всё сама,

   Само собой!

   Если б книжки и тетрадки

   Научились быть в порядке,

   Знали б все Свои места —

   Вот была бы красота!

   Вот бы жизнь тогда настала!

   Знай гуляй да отдыхай!

   Тут и мама б перестала

   Говорить, что я лентяй...

   ВРЕДНЫЙ КОТ

   — Петь, здорово!

   — Здравствуй, Рома!

   — Как уроки?

3. Не готовы...

   Понимаешь, вредный кот

   Заниматься не даёт!

   Только было сел за стол,

   Слышу: “Мяу...”

   “Что пришёл?

   Уходи! — кричу коту.

4. Мне и так... невмоготу!

   Видишь, занят я наукой,

   Так что брысь и не мяукай!”

   Он тогда залез на стул,

   Притворился, что уснул.

   Ну и ловко сделал вид —

   Ведь совсем как будто спит!

   Но меня же не обманешь...

   “А, ты спишь? Сейчас ты встанешь

   Ты умён, и я умён!”

   Раз его за хвост! — А он?

5. Он мне руки исцарапал,

Скатерть со стола стянул,

Все чернила пролил на пол,

Все тетрадки мне заляпал

И в окошко улизнул!

Я кота простить готов,

Я жалею их, котов.

Но зачем же говорят,

Будто сам я виноват?

Я сказал открыто маме:

“Это просто клевета!

Вы попробовали б сами

Удержать за хвост кота!”

Но вот прошли занятия

Окончены уроки.

Каникулы настали –

Прекрасная пора.

*- Никаких уроков нет! Отдыхай!

Всем дана команда “Вольно”.

Ждёт на поле мяч футбольный,

Забивай!

Никаких заданий на дом,

Речка – рядом, роща – рядом.

Тут как тут! Ну, а парта у окошка

И звонок – подождут!

* -неизвестный автор.