Творческий проект "Ларец" (художественное выпиливание лобзиком); 9 класс

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 18" посёлка Фазанный

Кировского района Ставропольского края

Руководитель проекта:

учитель технологии МКОУ «СОШ№18»

посёлка Фазанный

Светличный Александр Иванович

2009

Оглавление

1. выбор и обоснование проекта …………………………...………………1

2. историческая справка…………………………………………………….….2

3. альтернативные варианты проекта……………….....………………3-4

4. выбор инструмента, выбор материал…………………….…………..5-6

5. технический рисунок…………………………………………….……………7

6. технологическая последовательность

изготовления изделия…………………………………………….……………8

7. техника безопасности при выполнении работ………………….9-10

8. эколого-экономическое обоснование………………………………11

9. вывод, заключение, оценка изделия…………………………….…12

10. рекламный проспект…………………………………………………….…13

11. охрана труда………………………………………………………………………14

12. литература…………………………………………………….…15

Выбор и обоснование проекта

При выборе изделия, помимо собственного желания, необхо­димо также учитывать свои собственные возможности. Напри­мер, есть ли возможность достать необходимый материал, или хватит ли навыков и умений при изготовлении проекта. Подумав, я решил, что оптимальным вариантом изделия для меня может стать шкатулка. Думаю, что навыки, которые потребуются при изготовлении проекта, у меня есть, так как подобные изделия я делал и раньше, и шкатулка не будет для меня очень сложной ра­ботой. Сегодня рынок переполнен игрушками. Решив сделать самостоятельно такую шкатулку, я хотел попробовать себя и как конструктор, и как дизайнер. В моём сознании уже давно сложился процесс изготовления изделия, прояснились проблемы, с которыми мне придётся столкнуться. Но чем сложнее изделие, тем интереснее, тем глубже удовлетворение от победы над собой. Изученный материал по курсу, математики, истории, и технологии поможет мне решить эту задачу.

Но перед тем как принять окончательное решение, я исследовал потребительский рынок (по какой цене, качеству и дизайну сегодня предлагают такой товар на рынке) и выяснил следующие положения.

Исследовав потребительский рынок, я окончательно пришел к выводу, что данное изделие я буду делать сам. Оно должно отвечать следующим требованиям: конструкция, с одной сторо­ны, должна быть простой, с другой - отличаться оригинально­стью и надёжностью в эксплуатации. Необходимо принимать в расчёт и минимальные экономи­ческие затраты на сборку и, при необходимости, ремонт изде­лия. При изготовлении изделия следует учитывать следующие факторы.

Итак, моя цель - изготовить шкатулку. Выполненное изде­лие должно отвечать следующим требованиям: быть оригиналь­ным по исполнению, простым и надёжным в эксплуатации, эко­номически выгодным при изготовлении.

История проекта

Ларец (шкатулка) всегда украшали наш дом, наш быт. С одной стороны-это сувенир, с другой-предмет необходимости для человека при хранении мелких вещей, в третьих-украшение, которое дополняет интерьер нашей квартиры. Человек всегда стремился сделать нечто особенное, неповтори­мое. Игрушки помогают познать работу простых и более слож­ных устройств, развивают творческие способности человека. В данном случае представлен один из вариантов будущего изделия, где сочетаются и практический опыт в изготовлении изделий из древесины, и творческий поиск, который придает изделию что-то особенное, неповторимое. Шкатулка - предмет загадочный. Внешний вид не всегда го­ворит о содержимом. Красивые плавные узоры, нежно скользя­щие по поверхности, завораживают, притягивают взгляд. Руки так и тянутся отворить эту горизонтально расположенную двер­цу и узнать, что там внутри. Шкатулки бывают фабричного про­изводства, а также ручной работы. Невозможно встретить оди­наковые шкатулки, в основном, это ручная работа, это словно дитя мастера - она неповторима. Каждая линия - отпечаток души. Шкатулка может быть сде­лана практически из любого материала, но, как правило, это ме­талл либо дерево. С древнейших времен шкатулка являлась не­отъемлемой частью богатых аристократических домов. Она бы­ла сделана из золота, украшена драгоценными камнями и представала настоящим произведением искусства.

В шкатулках хранили украшения, молодые девушки прятали от любопытного глаза свои секреты, письма возлюбленных. Шкатулка была очень хорошим подарком, выражающим почте­ние дарителя. Существовали именные шкатулки, которые пере­давались из поколения в поколение и считались семейным дос­тоянием.

Позже стали появляться музыкальные шкатулки, в которые встраивались фигурки танцовщиц, в такт мелодии исполнявших танец. В современном мире шкатулка потеряла столь широкое распространение, но она по-прежнему притягивает взор своей красотой, таинственностью. Хочется узнать, что же скрывает эта узорчатая коробочка...

Альтернативные варианты проекта

Возможности электронных устройств, встроенных во все­возможные игрушки, бытовые вещи, сегодня очень большие. Из нижеперечисленных предложенных мной вариантов меня заинтересовал вариант 1. Приступая к проектированию изде­лия, необходимо представить ряд вариантов подобного изде­лия, чтобы выявить его существенные преимущества и недостатки. При выборе конструкции и технологии изготовления этого изделия я определил параметры, которые следует учесть при изготовлении шкатулки.

Назначение: использовать как сувенир, а также как ва­риант решения - изготовление изделия с точки зрения дизай­на и эстетики.

Р а з м е р: 180 х 107 х 115 мм - корпус изделия.

Предложенные варианты, с точки зрения дизайна и вида от­делки, можно комбинировать между собой, тем самым получать множество различных решений, в том числе представляющих интерес.

Проектируя основной вариант изделия, следует учитывать его надёжность, которая зависит от качества подобранного материала, сборки корпуса с вариантами разборки при ремон­те, настройке на случай непредвиденных сбоев в работе. Дол­говечность осуществляется за счёт выбранной конструкции при решении конкретных задач, универсальность данного из­делия осуществляется за счёт использования его как по пря­мому назначению (в виде сувенира), так и в качестве учебно-наглядного пособия. Лёгкость и простота в сборке достигает­ся путём подгонки и склеивания доступным клеем ПВА. Определив конструкцию изделия, необходимо решить вопрос дизайна. Изделие будет декорировано морилкой и лаком. Компактность изделия, пропорции и объёмные элементы отличают его от изделий промышленного производства.

Шкатулка. Вариант 1. Это более интересный вариант изделия. Наиболее удачное из­делие, которое заслуживает внимания и уважения, так как в нем просматривается стиль и рука мастера. При изготовлении таких предметов, нельзя ни разу ошибиться, так как разборка и за­мена отдельно взятой детали приведёт к тяжёлым последстви­ям. Фактически придётся изготавливать изделие с «нуля».

Шкатулка может быть использована для хранения ценных предметов и как сувенир, дополняющий интерьер квартиры.

Шкатулка. Вариант 2. Ос­нову работы над изделием составляет подготовительный про­цесс изготовления деталей. Отделка изделия представляет собой выпиливание. Электронное музыкальное устройство ис­пользовано из поздравительной открытки. Изделие не пред­ставляет особого труда в изготовлении. Прак­тическое применение - хранение мелких предметов (ниток, иголок, пуговиц, а также золотых украшений и т. п.).

Шкатулка. Вариант 3. Данный вариант изделия представляет особый интерес. Из­делие красиво само по себе. Красивые переплетения узоров, симметричность и выверенные пропорции говорят о многом. Работа интересная, хоть и трудная, ошибаться здесь нельзя. При соз­дании сюжета орнамента развивается творческое мышление. Использование в едином приеме теории и практики создает бла­гоприятные условия для развития творческих способностей и склонностей, приобщает к созданию оригинальных и красивых вещей, к трудовому и эстетическому воспитанию, профессио­нальному самоопределению. Ручная работа всегда ценилась выше, чем механическая. Промышленным способом такие изде­лия не изготавливают, поэтому каждая такая работа - своего ро­да шедевр. Безусловно, декоративно-прикладное искусство составляет значительную часть духовного богатства народа. Оно охваты­вает широкий спектр художественных ремесел, связанных с эс­тетизацией среды обитания человека.

Выбор инструмента, оборудования и материалов

Проектируя изделие, следует учитывать параметры, при ко­торых оно будет работать исправно и долговечно. При сборке необходимо предусмотреть требования качества подгонки со­пряженных деталей шкатулки. Лёгкость и простота сборки дос­тигается за счёт применения современных конструкционных материалов, инструмента и оборудования.

Исследуя различные конструкционные материалы, приме­няемые для изготовления шкатулки, я взял наиболее распро­страненный и простой для выпиливания материал - фанеру. Для выпол­нения моего изделия я нашел, на мой взгляд, оптимальное соот­ношение между стоимостью материала, и функциональными возможностями в результате эксплуатации (прочность, вес, долговечность).

Проектируемый объект не должен быть громоздким, обла­дать большой массой и неустойчивостью. Для изготовления этого изделия необходимо проанализировать составные части объекта и подобрать соответствующие материалы. Для этого воспользуемся методом морфологического анализа.

Морфологический анализ изделия.

Из перечисленных конструкционных материалов наиболее доступным в данном случае является фанера, при использовании которой материал является для меня экономически выгодным, имеются навыки в технологии обработки; он гарантирует по ко­нечному результату качество изделия, к тому же, этот материал хорошо поддается механической обработке. Металл в данном случае не пригоден из-за своей тяжести и трудной обрабатывае­мости, хотя металлический корпус будет намного долговечнее, чем пластмассовый или деревянный. Данные о выбранных материалах привожу в таб­лице 1.

Таблица 1

Спецификация корпуса изделия

При сборке корпуса изделия необходимо учитывать простую технологию сборки. В представленной таблице 1 я предлагаю свой вариант - клей ПВА.

Решая дизайнерскую задачу, предлагаю свой вариант, кото­рый, мне кажется удобным, дешевым и оригинальным. Исполь­зование способа лакирования предусматривает придание изде­лию блестящей поверхности, а также защиту её от влаги. Необходимое оборудование: верстак, столик для выпиливания, инструменты (карандаш, линейка, ножовка по дереву, дрель, копирка, калька) - имеются в школьной мастерской. Прежде чем начать выполнение техноло­гических процессов, связанных с изготовлением изделия, необ­ходимо разработать технологическую карту.

ТЕХНИЧЕСКИЙ РИСУНОК

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИЗДЕЛИЯ

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ РАБОТ

1.При пилении древесины:

• пользуйся упорами и направителями;

• не держи левую руку близко к полотну пилы;

• не сдувай опилки, сметай их щёткой-смёткой.

2.При работе на сверлильном станке:

• правильно установи сверло;

• надёжно закрепи деталь;

• плавно и равномерно подавай сверло;

• заканчивая сверление, ослабляй нажим на сверло.

3.Выполняя лакокрасочные работы:

• не держи долго открытыми банки с красками;

• при работе не подноси краски к лицу;

• работу выполняй в хорошо проветриваемом помещении;

• используй защитные средства: перчатки, респиратор;

• после завершения работы вымой руки с мылом.

4.При выполнении сборочных работ:

• используй инструменты по назначению;

• не клади в карманы острые предметы;

• не бери в рот гвозди, шурупы.

ЭКОЛОГО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ

Реальная общая стоимость по конечному результату соста­вила 50,6 р. На мой взгляд, это невысокая цена по отношению к товару, который продают сегодня на рынке или в магазине, так как его трудно найти и в имеющемся товаре можно обнаружить некоторые недостатки и недоработки.

Изготавливая свой проект, я старался как можно меньше на­рушать экологию природы и свое здоровье. Материал на шка­тулку брал из отходов производства. Технологические про­цессы выполнял в хорошо проветриваемом помещении. Опилки использовал дома для грядок. Отходы при столярной работе - природного происхождения, поэтому при пе­рекапывании их с почвой получится благоприятный эффект в виде удобрения. Покрывал изделие лаком на улице, что не было так вредно для здоровья. Лак имеет государственный сертификат и разрешён к применению. Поэтому использование данного изделия не приведёт к нарушениям экологической среды общества. Энергозатраты минимальны и работа выполнялась в учебное время.

Вывод. Заключение. Оценка изделия

При выполнении проекта были использованы сведения из разделов таких предметов, как технология, черчение, физика, математика. Довольно часто в проектах предлагают варианты, которые могут служить темой другого проекта. Данное изделие, я предлагаю в качестве альтернативного варианта подобного рода изделий.

Работа над проектом была полезной и увлекательной. Ис­пользованы навыки и умения, полученные с пятого класса при изучении разделов технологии, они закрепляют полученный опыт работы над изделием, прививают художественный вкус, способствуют общему развитию, доставляют много положи­тельных эмоций. Данное изделие служит в качестве полезной вещи в моей практической деятельности. Приобретённая опре­деленная подготовка является моим активом в конструкторской деятельности, а также оформленные из­делия ручной работы всегда привлекают людей с художествен­ным вкусом.

В любой работе над изделием всегда можно определить по­ложительные и отрицательные стороны.

Положительные стороны проекта:

1. Цель достигнута.

2. Материалы доступны.

3. Технология изготовления посильна.

4. Вписывается в круг потребностей, предъявленных к дан­ному проекту.

5. Изделие гораздо дешевле, чем на рынке или в магазине;

6. Полученный опыт изготовления изделия пригодится в бу­дущем.

7. Авторское решение в выборе формы и придании ориги­нальности изделию.

8. Можно будет легко починить изделие в случае поломки.

9. Не требуется инструкции по его применению.

Отрицательные стороны проекта:

1. Могут быть проблемы, связанные с габаритными разме­рами изделия.

2. Могут быть проблемы в процессе изготовления, так как используется техника под напряжением, а также инструменты с режущими или колющими концами;

3. Создаются определенные трудности в сборке, подгонке и отделке изделия.

4. В технологии изготовления есть проблемы, связанные с необходимостью постоянного удержания внимания и соблюде­ния аккуратности.

Реклама.

9 .00-16.00

п. Фазанный, ул. Рабочая 4

Подарите себе и своим близким

Комфорт и хорошее настроение.

Упражнения гимнастики для глаз

1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4-5 раз.

2. Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть глаза и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4-5 раз.

3. Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4-5 раз.

4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза.

Выполните движение глаз по стрелкам на изображении:

Источники материалов

1. http://s018.radikal.ru/i522/1203/6c/23d1a4445270.jpg

2. http://s019.radikal.ru/i632/1203/8e/dc1e69369035.jpg

3. http://s019.radikal.ru/i604/1203/b6/d3fdf99d2cfd.jpg

4. http://s019.radikal.ru/i619/1203/1f/7cf6621ac0d8.jpg

5.  http://s019.radikal.ru/i643/1203/a2/655d52128003.png

6. http://s019.radikal.ru/i612/1203/cc/855b158402ed.jpg

7. http://s018.radikal.ru/i512/1203/72/72bcbd85a174.jpg

8. http://s018.radikal.ru/i518/1203/7e/21d742235a4e.jpg

9. http://s005.radikal.ru/i211/1203/ec/b904b1573657.jpg

10. Симоненко В.Д. Технология 5 класс. – М.: Вентана-Граф, 2005 г.

11. Симоненко В.Д. Технология 6,7 класс. – М.: Вентана-Граф, 2005г.

12. Попов В.В. Выпиливание лобзиком - М.: Народное творчество,2006г.

13. Соколов Ю.В. Выпиливание лобзиком - М.: Народное творчество,1990г