Презентация проекта "Проводная рация"; 8 класс

Проект «Проводная рация» Преподаватель: Архипов В.А.

Содержание               Обоснование проекта Анализ предстоящей деятельности Исторические сведения Подготовка к работе Организация рабочего места Безопасность труда Технологический этап Подбор материалов и оборудования Технология выполнения изделия Оформление готового изделия Экономико-экологическое обоснование Экологическая оценка Заключение Список литературы

Обоснование проекта Это устройство я предлагаю сделать для того, чтобы вести разговор на небольшом расстоянии. Очень удобно вести переговоры на разные темы. Устройство сделано на основе , вышедших из строя плееров. Например :  Спросить домашнее задание;  Узнать здоровье друга;  Договориться о встречи.

Анализ предстоящей деятельности

Исторические сведения В целом, телефон — это любой механизм, который способен передавать звук на большое расстояние. Самые первые телефоны были механическими приборами, которые базировались на передаче звука, используя воздух или другие физические средства, в отличие от электрических приборов, которые базируются на электромагнитных сигналах. Согласно письму в Peking Gazette, в 968, китайский изобретатель Кунг-фу-винг создал thumtsein, который вероятно передавал звук через трубы. Разговоры через трубы используются и сегодня. Верёвочный телефон был также известен веками, связывая две диафрагмы с бечёвкой или с проводом, которые передают звук с одного конца до другого вибрациями бечёвки, а не через электрический ток.

Изобретению устройства, которое для передачи и приёма звука использовало бы свойства электричества, предшествовало появление электрического телеграфа и его успешное применение в течение первой половины XIX века. Первый коммерческий телефонный разговор между Нью-Йорком и Лондоном произошёл 7 января 1927 по трансатлантическому телефонному кабелю. История дальнейшего развития телефона включает в себя электрический микрофон, пришедший на замену угольному, громкую связь, тоновый набор, цифровое сжатие звука. Новые технологии IP-телефония, ISDN, DSL, сотовая связь, DECT.

Подготовка к работе Организация рабочего места Для начала работы над изделием необходимо организовать своё рабочее место, при этом следует учитывать следующие факторы:  Освещённость;  Вентиляция (доступ свежего воздуха);  Рабочее место и оборудования. Безопасность труда  Привести в порядок спецодежду;  Обеспечить вентиляцию во время работы с паяльником;  Правильно организовать рабочее место ;  Аккуратно использовать ножницы, паяльник, клеевой пистолет;  Нельзя держать руку близко к сверлу;  Стружки с верстака убирать щёткой.

Технологический этап Материалы и инструменты

Технология выполнения изделия Инструкционно – технологическая карта «Проводная рация»

Оформление готового изделия

Экономика – экологическое обоснование Мой проект основан на использовании старых деталей ,которым я попытался продлить срок жизни. Некоторые товары я приобретал в магазинах, но большая часть была подобрана из старых, отслуживших свой век вещей. Экономические расчёты Смело можно сказать, что изделие, такого рода как моё, изготовить в домашних условиях не так уж сложно, главное нужно усвоить основы конструирования, инструменты всегда должны быть острыми, иначе работа будет не увлекать, а угнетать, ну и конечно же желание, и тогда всё получиться! Стоимость изделия составляет примерно; 484 рубля

Заключение Мною была задумана идея создания рации, в качестве переговорного устройства с моим другом. В период изготовления изделия у меня были проблемы с сотовым телефоном и я не имел связи с другом. На мой взгляд, она идеальна, потому что может быть подходящим переговорным устройством в отсутствии электричества и сотовой связи! Я доволен тем, что получилось у меня в итоге, и я смело могу утверждать, что у меня в руках находится отличная вещь для общения с другом.

Список литературы     Изображения разных видов телефонов с сайта: http://images.yandex.ru/yandsearch? text=история телефонаистория телефона Материалы с сайта: www.otherreferats.allbest.ru Архив журнала «Юный техник». http://jtarxiv.narod.ru/ Симоненко В.Д. Творческие проекты учащихся 5-11 классов, Брянск, 1996 – 237 с.