Активизация и развитие информационно-познавательной и мыслительной деятельности по теме: «Технология точения древесины на токарном станке»

АКТИВИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ. 6 КЛАСС Тема: «Точение древесины на токарном станке» (Разработка интеллект-карты) Разработка: учителя технологии высшей квалификационной категории МКОУ Светлоярской СОШ №2 им. Ф. Ф. Плужникова Трофимов В. П.

«МЕТОД ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ»  Метод интеллект-карт способствует развитию мышления, техники запоминания и усвоения информации в процессе обучения.  Такое обучение гарантирует ясность, понятность, запоминаемость, развивает понимание и способность мыслить при решении основных проблем, с которыми сталкиваются обучающиеся в повседневной жизни или в быту.  Метод интеллект-карт увеличивает эффективность процесса обучения, повышает творческую мотивацию у обучающихся, вырабатывается устойчивый навык решения практических задач.

ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ СТРУКТУРЫ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ  Интеллект-карта «рисуется» цветными карандашами, фломастерами;  Интеллект-карта строится вокруг центрального образаобъекта;  Основные темы, связанные с объектом обучения, расходятся в виде ветвей;  Ветви обозначаются и поясняются ключевыми словами или образами;  Вторичные идеи также изображаются в виде ветвей, отходящих от ветвей более высокого порядка;  Ветви формируют узловую систему, несущую определенную информацию.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РИСОВАНИЮ ИНТЕЛЛЕКТКАРТЫ Берется лист бумаги формат А4 или А3, в центе картинкой обозначается основное понятие, или анализируется проблема; Обводится Рисуются это понятие в кружок; ветви-основные связанные понятия; Подписываются Каждая каждые словами; ветвь, делится на несколько тонких ветвей, развивая эти понятия; Каждая ветвь рисуется цветными карандашами и обводится цветными фломастерами. Каждый цвет своя связь.

МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ ПО ТЕМЕ: «ТОЧЕНИЕ ДРЕВЕСИНЫ НА ТОКАРНОМ СТАНКЕ»  Для рисования интеллект-карты приготовьте листы формата А4 или А3, простой карандаш с ластиком, цветные карандаши, маркеры, фломастеры;  Выделите центральную идею «Сведения о древесины» и разместите ее в центральной части карты. Лист разместите горизонтально;  Прочитайте его. информационный материал и проанализируйте

ГЛАВНЫЕ ИДЕИ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ • После прочтения информационного текста, в процессе дискуссии, выделяются главные идеи: • основные части станка; • подручник; • передняя бабка; • приспособления для крепления заготовки; • стамески для точения; • задняя бабка; • правила техники безопасности; • вращательное движение заготовки; • точение заготовки.

ПОСТРОЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ  Нарисуйте цветными карандашами от центральной идеи ветки;  Количество веток должно соответствовать количеству основных вопросов, отраженных в информационном материале, т.е. девять.  Разделите каждую ветку на несколько более тонких развивая эти понятия;  Подпишите мелкие веточки, чтобы они детализировали более крупные ветви для этого используем информационный материал.

ПЕРВАЯ ВЕТКА «ЧАСТИ СТАНКА»  Выделите основные идеи и разделите эту ветку на мелкие ветки, подпишите их с помощью одного-двух слов;  Основными частями токарного станка являются: • основание; • элетродвигатель; • станина; • ограждение ременное передача; • кнопочный выключатель; • светильник; • передняя бабка; • шпиндель; • подручник; • задняя бабка; • защитный экран.  Изобразите и подпишите эти элементы на интеллект-карте.

ВТОРАЯ ВЕТКА: «ПОДРУЧНИК»  Основными частями подручника являются:  держатель;  стопор;  рукоятки крепления.  Изобразите и подпишите эти элементы на интеллекткарте.

ТРЕТЬЯ ВЕТКА «ПЕРЕДНЯЯ БАБКА»  Основными частями передней бабки токарного станка являются;  шкив двухступенчатый;  шпиндель;  подшипники шариковые.  Изобразите и подпишите эти элементы на интеллект-  карте.

ЧЕТВЕРТАЯ ВЕТКА: «ПРИСПОСОБЛЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ЗАГОТОВОК»  Для закрепления заготовки на токарном станке применяются приспособления:  патрон;  трезубец;  планшайба.  Изобразите и подпишите эти элементы на интеллекткарте.

ПЯТАЯ ВЕТКА: «СТАМЕСКИ ДЛЯ ТОЧЕНИЯ»  Для чернового и чистового точения заготовок на токарном станке применяются стамески:  желобчатая выпуклая;  желобчатая вогнутая;  плоская косая.  Изобразите и подпишите эти элементы на интеллекткарте.

ШЕСТАЯ ВЕТКА: «ЗАДНЯЯ БАБКА»  Задняя бабка применяется для поддержания второго конца заготовки и состоит из частей:  центр;  зажим;  винтовой механизм;  маховик;  механизм крепления;  пиноль.  Изобразите и подпишите эти элементы на интеллект-карте.

СЕДЬМАЯ ВЕТКА: «ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ»  При точении древесины на токарном станке необходимо соблюдать правила техники безопасности при проведении следующих работ:  подготовка заготовки;  спец. одежда;  подготовка станка к работе;  установка подручника;  точение заготовки;  уборка рабочего места.  Изобразите и подпишите эти элементы на интеллект-карте.

ВОСЬМАЯ ВЕТКА: «ВРАЩАТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ ЗАГОТОВКИ»  При точении заготовки на токарном станке она осуществляет следующие движения:  главное;  вспомогательное.  Изобразите и подпишите эти элементы на интеллект-карте.

ДЕВЯТАЯ ВЕТКА: «ТОЧЕНИЕ ЗАГОТОВКИ»  Различают следующие виды точения заготовки:  продольная;  поперечное;  продольно-поперечное.  Изобразите и подпишите эти элементы на интеллект-карте.

ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА:«ТОЧЕНИЕ ДРЕВЕСИНЫ НА ТОКАРНОМ СТАНКЕ»

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ РЕСУРСЫ:  Учебник «Технология» В. Д. Симоненко; 4-е изд. М.; Вентана-Граф, 2013  Лабораторно-практические работы по техническому труду; В. А. Перов; М. «Просвещение», 1983  Учебные задания по труду Н. Ф. Якубин, М. «Просвещение» 1991  Столярное дело, Б. А. Журавлев, М. «Просвещение» 1998