Презентация "Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры"

Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры

Здоровьесберегающие технологии – это совокупность приёмов, методов, средств обучения и подходов к образовательному процессу, при котором выполняются как минимум 4 требования: 1. Учёт индивидуальных особенностей ребёнка. 2. Привитие знаний ребёнку в умении самостоятельно защищать себя от стрессов, обид, оскорблений, обучение его средствам психологической защиты. 3. Не допускать чрезмерной изнуряющей физической, эмоциональной, интеллектуальной нагрузки при освоении учебного материала. 4. Обеспечение такого подхода к образовательному процессу, который гарантировал бы поддержание только благоприятного морально-психологического климата в коллективе.

Организация учебной деятельности      строгие дозированные физические нагрузки; использование принципа наглядности, постепенности, доступности нагрузки с учётом возрастных особенностей учащихся; учёт физической подготовленности детей и развития физических качеств; построение урока с учётом работоспособности учащихся; соблюдение гигиенических требований; благоприятный эмоциональный настрой.

Создание комфортных условий на уроке        температура и свежесть воздуха; рациональное освещение зала; влажная уборка зала 2 раза в день; наличие туалетов и умывальников в раздевалках девочек и мальчиков; наличие аптечки; спортивный инвентарь по возрасту (б/б мячи средний возраст 5, старший возраст 7, лыжный инвентарь); наличие у каждого учащегося сменной спортивной обуви и спортивной формы для занятий на уроке физической культуры в зале и соответствующей формы при уроках на свежем воздухе.

Средства здоровьесберегающих технологий средства двигательной направленности;  оздоровительные силы природы;  гигиенические факторы 

Туристический слёт «Золотая осень-2012» п. Пушной Хибины, июнь 2012 г.

Праздник Севера по лыжным гонкам

Районные соревнования по мини-футболу среди девушек, п. Зверосовхоз 2012 г.