Тренажёр по русскому языку "Круглая компания и безударные гласные в корне" для 2 класса

МОУ «Козловская средняя общеобразовательная школа №3»

Тренажёр.

Безударные гласные в корне слова

(для учащихся 2-4 классов)

Составила: учитель нач. классов

Краснова Т.В.

Козловка

Пояснительная записка

Краснова Татьяна Владимировна

учитель начальных классов

МОУ СОШ № 3

г.Козловка

Тренажёр. Круглая компания и безударные гласные в корне»

Предмет: Русский язык

Тема: Безударные гласные в корне слова

Класс: 2- 4

Авторский медиапродукт – презентация-29 слайдов

Цель: закрепить правило правописание безударных гласных в корне слова.

Задачи:

- повторить правило

- развивать внимание, память, логическое мышление;

- воспитывать любовь к загадкам

Оборудование:

персональный компьютер с программами PowerPoint,

Windows Movie Maker,

медиа-проектор

Образовательное учреждение: этот тренажер можно использовать в любом УМК.

Продукция предназначена для повторения и совершенствования правописания безударных гласных в корне .Тренажер поможет ребенку быстро выучить и закрепить правило

Как работать с мультимедийным продуктом?

Работу нужно начать с1 слайда. Повторяется какие безударные гласные требуют проверки. Можно выучить правило в стихотворной форме.

Если буква гласная

Вызвала сомнение

Ты немедленно её

Ставь под ударение

Ребенок должен указать, кто из героев мультфильма назвал правильную гласную. При ошибке появляется смешарик предлагающий помощь- подсказку. Далее переход по гиперссылке, где герои мульфильма задают загадку, ответ будет являться подсказкой( проверочным словом). Таким образом, ребёнок может проверить свои знания в усвоении правила.

Форма работы с тренажёром – фронтальная, групповая или индивидуальная.

В презентацию внедрена музыка.

Работая аналогичными тренажерами мои ученики успешно выучили правило правописания безударных гласных, легко подбирают проверочные слова. Трудная, кропотливая работа оказалась лёгкой, весёлой, интересной. Хочу особо выделить следующие положительные стороны такого изучения и повторения правила

• положительная мотивация учащихся;

• каждый ученик изучает таблицу с учётом своих индивидуальных особенностей;

• процесс изучения умножения проходит легко, интересно и быстро;

Ссылки на источники:

http://s60.radikal.ru/i169/0808/c7/9eb2b44bbd3c.png- смешарик Пин

http://s53.radikal.ru/i140/0808/8b/3b477dbc50e5.png Смешарик Пин

http://s44.radikal.ru/i104/0808/27/924ac3b67687.png Смешарик Совунья

http://s40.radikal.ru/i089/0808/d0/577e4af82707.png Смешарик Карыч

http://s52.radikal.ru/i137/0808/b2/93f3fa7f6c12.png Смешарик Копатыч

http://www.mobzvonok.net/zakach.php?id=1544 Круглая песенка

1. Определяю:

1. гласный под 2) гласный без

ударением. ударения.

Вывод: 1. Изменяю слово так, 2. Смотрю в

Пишу, как слышу. чтобы падало ударение. словарь.

Вывод: Вывод:

Пишу, как слышу. Пишу, как

в словаре.