Методическая разработка по литературному чтению "Рассказы о животных. К.Д. Ушинский "Лиса Патрикеевна"; 2 класс

Начало урока.

- Прозвенел звонок. За окном идёт снег. Падают снежинки на землю, укрывают её белым, пушистым, тёплым одеялом. Какое у вас настроение? Закройте глазки, мысленно пошлите  снежинки своим родным. Пожелайте всем добра, любви. Откройте глазки. К какому уроку вы приготовились?

2. Проверка домашнего задания: а) - Какое произведение по жанру вы  готовили дома? Как оно называется? Кто написал? О чём он писал? О каком времени года говорится в рассказе? Где происходит действие? Что очень захотелось автору? Смог ли автор напиться в лесу? Из чего он напился? Прочитайте описание сыроежки. С чем Пришвин  её сравнивает? Смог ли сразу автор напиться? Кто прилетел к чаше? Рассмотрите иллюстрацию на с.9. Какой отрывок из текста к ней относится? Прочитайте. Легко ли было старику выпить воду из лесной тарелки? Найдите и прочитайте это место в тексте. Как автор относится к жителям леса?( заботливо, внимательно, по – доброму) Какие слова подчёркивают его бережное отношение к природе?                                                                                                  Итог: -Чему учит это произведение? (природу нужно беречь, любить, охранять, защищать) Закройте учебники.

3.Подготовка к первичному чтению.

-Сегодня мы  продолжаем работать по разделу… Как называется раздел? (о братьях наших меньших) С какими произведениями вы уже познакомились? Кто написал?

а) игра «Отгадай название произведения и кто написал?» (читаю отрывки)

- О ком вы будете читать узнаете, когда отгадаете загадку.

«Сама рыжеволосая, мордочка плутоватая. Ей не надо пирожка, ей бы скушать петушка! Это кто?»

- Нас сегодня Лиса пригласила посетить "Страну лисьих сказок". Она приготовила нам сюрпризы - загадки. Думаю, что мы сможем правильно их разгадать.

-  Какие русские народные сказки вы знаете, где главная героиня - Лиса?