Презентация к уроку литературного чтения "К. И. Чуковский "Телефон", "Путаница"; 1 класс

Методические рекомендации к презентации

К. И. Чуковский «Телефон», «Путаница»

2 СЛАЙД

Учитель:

Корней Иванович Чуковский

1882-1969

3 СЛАЙД

Учитель:

Корней Чуковский –

это литературный псевдоним писателя.

Настоящее его имя

Николай Васильевич Корнейчуков.

Рассказ учителя:

К. И. Чуковский прожил долгую и интересную жизнь. У него было четверо детей. Общение со своими и чужими детьми он считал лучшим отдыхом и огромным счастьем. К. И. Иванович вставал в 5 часов утра, ложился спать в 9 часов вечера, выполнял точно в срок все обещания, отвечал на все письма, никогда не хвалил то, что ему не нравилось. К. И. Чуковский до 37 лет не писал детских сказок и стихов. Но случилось так, что ему пришлось срочно ехать за своим маленьким сыном, который заболел и, у которого была очень высокая температура. Корней Иванович вёз мальчика в вагоне поезда и для того, чтобы он не плакал и не хныкал, стал ему под стук колёс рассказывать какую-то сказку, которую давно хотел написать, но которая раньше ну никак не получалась.

4 СЛАЙД

Жил да был крокодил.

Он по улицам ходил. Папиросы курил,

По-турецки говорил –

Крокодил, Крокодил

Крокодилович!

5 СЛАЙД

Рассказ учителя:

Сын перестал стонать и плакать, пока Корней Иванович говорил, причём говорил как можно быстрее, и, конечно, сразу же забыл всю сказку. Прошло два-три дня, мальчик выздоровел, и тогда оказалось, что он запомнил эту сказку наизусть. Вскоре с Корнеем Ивановичем вновь произошло нечто подобное. Он сидел за своим письменным столом и работал над важной статьёй, которую ему заказал один серьёзный научный журнал. Вдруг он услышал громкий плач. Это плакала его младшая дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая своё нежелание мыться. Он вышел из кабинета, взял девочку за руку и неожиданно для себя тихо сказал ей:

6 СЛАЙД

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам…

Учитель:

Так на свет родился знаменитый «Мойдодыр».

7-15 СЛАЙДЫ

Вспомним произведения К. И. Чуковского

Нужно кликнуть на маленькую картинку и прослушать отрывок.

Проектор выключить.

Чтение произведения «Телефон» полностью. Текст напечатан на карточках или у детей книги.

-Понравилось ли вам стихотворение?

-Кого из звонивших вы запомнили?

-Кому звонили звери?

- Что просили звери?

Чтение отрывка из произведения «Путаница» с. 97.

-Понравилось ли вам стихотворение? Чем?

- Как вы думаете, почему звери так решили поступить? (Захотелось пошалить)

Информационные источники

Игнатьева Т. В. Поурочные разработки по обучению грамоте:

1 класс. М.: Издательство «Экзамен», 2017 (Серия «Учебно-методический комплект»)