Урок технологии "Мастерская Деда Мороза" 1 класс

Носкова Ирина Валерьевна,

учитель начальных классов

МБОУ «Кадетская средняя

общеобразовательная школа №2»

г. Рубцовск, Алтайский край

Урок технологии в 1 классе «Мастерская Деда Мороза»

Цели:

1. Учить детей использовать дополнительную литературу.

2. Закрепить умение работать с бумагой: вычерчивать детали по шаблону, вырезать по контуру шаблона.

3. Учить обосновывать выбор своей деятельности.

Ход урока.

1. Орг. момент

2. Введение в тему урока

Послушайте и скажите, чьи это слова?

Последний лист календаря

Остался на стене.

Весь год трудился я не зря,

Пора в дорогу мне!

Проеду сотни верст подряд,

Чтоб в ночь под Новый год

Надела елочка наряд

И встала в хоровод.

Подарки детям я вручу,

Ведь нет меня добрей.

Награды лучшей не хочу,

Чем радость всех детей.

Вы правильно отгадали. Это Дед Мороз. И мы продолжаем работу

в мастерской Деда Мороза. Новый год — это один из самых любимых праздников. Все мы его с нетерпением ждем. А как вы готовитесь к встрече Нового года? (ответы детей)

Защита проектов.

1 группа.

Историческая справка.

Ученик:

В нашей стране елка, как праздничное дерево, появилась во времена Петра I. Петр I приказал перенести празднование Нового года с 1 сентября на 1 января и использовать для украшения жилищ ветки или деревья ели и сосны.

Почему выбрали это изделие.

Ученик:

Зеленая, пахучая, густая

Росла она, взрослея день за днем.

Над ней легко кружились птичьи стаи

И тучки теплым плакали дождем.

Ученик:

Но вот теперь, в убранстве мишуры

Она плечо упругое склонила,

Оцепенев от горя до поры.

Ученик:

Вокруг нее веселье, смех и шутки,

Хлопушек треск, огней бенгальских блеск.

А ей милей серебряная шубка

Из снега вся и близкий сердцу лес.

Ученик:

Чтобы праздник был настоящим, и елки сохранить в лесу живыми, можно купить искусственную елку или сделать самим. Мы решили сделать елочку сами.

Инструменты и материалы.

Ученик:

Наша группа использовала цветную бумагу для изготовления елочки, коробку из-под конфет для основы и синтепон для изготовления искусственного снега, клей. Инструменты, которыми мы пользовались — это ножницы, кисточка для клея, карандаш.

Ученик:

По трафарету были вырезаны 3 елочки и склеены между собой. Получилась ребристая елочка, она была приклеена на основу.

Учащиеся 1 и 2 группы.

2 группа.

Историческая справка и выбор изделия.

Ученик:

Почти у всех народов мира есть обычаи украшать новогоднюю

елку. Обычай этот связан с тем, что в новогоднюю ночь по

земле разгуливают злые духи, которые скрываются в ветвях елки.

Чтобы их задобрить, нужно сделать подношение. Поэтому елку

стали наряжать.

Ученик:

Мы изготовили елочную гирлянду, чтобы злые духи не помешали встретить нам Новый год.

Инструменты и материалы.

Ученик:

Для изготовления гирлянды нам понадобились такие материалы: белая и цветная бумага, нитки, клей.

Ученик:

Мы использовали при работе инструменты: ножницы, карандаш, кисточку для клея. А чтобы работа получилась аккуратной, помнили правила рабочего человека:

склеивая предметы кисточкой, клей наноси аккуратно;

вырезай детали по внешнему контуру, ножницы передавай кольцами.

3 группа.

Историческая справка.

Ученик:

Обычай дарить новогодние подарки пришел к нам из Древнего Рима. Первыми подарками были ветви лавра, они обозначали счастье и удачу в наступающем году.

Ученик:

По восточному календарю следующий 2012 год — год дракона. Наша группа изготовила подарок для учителей школы — дракончика.

Ученик:

Наша группа для работы использовала цветную бумагу и клей.

Изделие состоит из 10 деталей. Это туловище, голова, два крыла, четыре

лапки, глазки

Учащиеся 3 и 4 группы.

4 группа.

Историческая справка.

Ученик:

Первые новогодние открытки появились в Англии. Они были напечатаны в 1843 году в Лондоне и быстро распространились в разных странах.

Есть люди, которые собирают, коллекционируют открытки, их называют филокартистами. А коллекционирование — филокартией.

Ученик:

Мы хотим подарить новогоднюю открытку нашим учителям, она

с секретом.

Инструменты и материалы.

Ученик:

Открытка сделана из следующих материалов: лист ватмана,

цветная бумага, крупа манная, клей. Мы использовали инструменты: ножницы, кисть для клея, карандаш, фломастеры.

Обобщение.

Учитель:

Спасибо вам, дети, за вашу работу и за подарки.

Что вам запомнилось в этой работе? (ответы детей)

Что вам понравилось?

Что вызвало трудности?

Мы забыли с вами об одном новогоднем герое. Кто это?

Вы узнаете, когда разгадает кроссворд.

1. Чернокрылый, красногрудый.

И зимой найдет приют.

Не боится он простуды —

С первым снегом тут как тут! (Снегирь)

2. Шуба бела всю землю одела. (Снег)

3. Чтоб увидать морковку-нос

Над ним луна взошла.

На голове его ведро,

В руке его метла. (Снеговик)

4. Нелегко иногда

Забираться туда.

Но легко и приятно

Прокатиться обратно. (Горка)

5. Я от солнца плачу,

Не могу иначе. (Сосулька)

6. Без рук, без ног,

А ворота открывает. (Ветер)

7. Художник невидимка

По городу идет.

Всем щеки нарумянит,

Всех за нос ущипнет. (Мороз)

8. Красавица какая,

Стоит, светло сверкая.

Как пышно убрана,

Скажите, кто она? (Елочка)

9. Мухи белые летели,

На дворы, на крыши сели. (Снежинки)

10. Закрывают дети глазки,

Детям сниться будет (Сказка).

Прочитайте, как зовут героя. Это снегурочка. Она приготовила для

вас пригласительные билеты на елку.

Список литературы.

1. Программа «Технология», 2011

2. Справочник по трудовому обучению, Н.Е. Цейтлин, А.П. Демидов

3. Уроки труда в начальной школе, М.: Илекса, 2000

4. Аппликация в начальных классах, И.К. Щеблыкин, 1990

5. Все обо всем, Г. Шалаева, 1994