Сказка как способ воспитания музыкально-эстетического вкуса у детей младшего школьного возраста + начальные классы
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №59» с.Атаманово Кемеровской области
Котовщикова Г.А., преподаватель отделения фортепиано
Сказка как способ воспитания музыкально-эстетического вкуса у детей младшего школьного возраста (Из опыта работы преподавателей Детской школы искусств)
«Любителями и знатоками музыки
не рождаются, а становятся…
Чтобы полюбить музыку, надо,
прежде всего, ее слушать…»
Д.Шостакович
Музыка является одним из основных средств музыкально-эстетического воспитания подрастающего поколения. Она обладает огромной силой эмоционального воздействия на человека, делает его добрым и чутким, отзывчивым, способным сопереживать в горе и радости. А начинать такое воспитание нужно с самого младшего возраста.
К сожалению, дети, проживающие в сельской местности, не всегда имеют одинаковые с городскими сверстниками возможности для музыкального развития.
Наличие почти в каждой семье аудио и видео- техники не всегда выполняет свои воспитательные функции. Достаточно часто транслируемая музыка, за исключение канала «Культура» и ряда радиопрограмм, не совсем соответствует лучшим образцам музыкальной культуры. Поэтому задачу развития художественно-эстетического вкуса, в частности, музыкального, должны брать на себя преподаватели музыки общеобразовательных школ и школ искусств.
Но мы считаем, что музыкальное воспитание учащихся общеобразовательной школы не должно ограничиваться одними уроками музыки. Большую помощь в повышении культурного развития детей могут оказывать дополнительные музыкальные занятия, организуемые в порядке шефства для учащихся общеобразовательной школы преподавателями школ искусств. Такие беседы расширяют кругозор детей, углубляют получаемые ими на уроках музыки знания, обогащают новыми впечатлениями.
Наша школа искусств № 59 находится в селе Атаманово Кемеровской области. Учащиеся младших классов сельской общеобразовательной школы – частые гости нашей школы. С 1998г. преподаватели школы искусств проводят занятия лектория «Музыкальная гостиная». Дети знакомятся с творчеством русских и зарубежных композиторов, с лучшими образцами классической музыки. Они учатся различать звучание музыкальных инструментов симфонического оркестра, оркестра народных инструментов, получают представление о жанрах и формах музыкальных произведений. Преподаватели нашей школы стремятся воспитать у детей умение не только слушать, но и пытаться анализировать музыкальные произведения. И маленькие слушатели нашей «Музыкальной гостиной» проявляют большой интерес к таким занятиям.
В нашей школе искусств разработаны специальные программы тематических бесед о музыке.
Уже первые занятия музыкального лектория с учащимися начальной школы призваны разбудить в детях воображение и фантазию. Для этого мы и обращаемся к сказке. Сказка и музыка близки между собой. Сказки развивают фантазию и творческое воображение ребенка и помогают им понять музыку
Программа занятий с учащимися «Сказка как способ воспитания музыкально-эстетического вкуса у детей младшего школьного возраста» рассчитана на весь учебный год и состоит из бесед о музыке по следующей программе:
Программа лектория «Музыкальная гостиная» для учащихся младших классов общеобразовательной школы с. Атаманово
Сентябрь
Музыка в жизни человека
План занятия
Рассказ учителя о значении музыки в жизни человека.
Объяснение значения слов: композитор, исполнитель, слушатель.
Рассказ о сказке братьев Гримм «Бременские музыканты» с просмотром иллюстраций к сказке художника А.Лунякова.
Просмотр анимационного мюзикла «Бременские музыканты» по мотивам сказки братьев Гримм композитора Г. Гладкова.
Беседа с учащимися о прослушанной музыке.
Октябрь
Музыкальные портреты сказочных героев
План занятия
Рассказ учителя о героях народных сказок в фортепианных произведениях П. Чайковского и Э. Грига.
Прослушивание в исполнении учащихся и преподавателей школы искусств произведений:
П. Чайковский «Баба Яга»
Э. Григ «Танец эльфов», «Шествие гномов»
Просмотр картины художника И. Билибина «Баба Яга» и картины Д.Яковина «То ли гномы, то ли эльфы: маленькие человечки».
Беседа с учащимися о прослушанной музыке.
Ноябрь
Сказка «Руслан и Людмила»
План занятия
Знакомство учащихся со сказкой А. Пушкина «Руслан и Людмила» с просмотром картины художника Н. Ге.
Рассказ о композиторе М. Глинке и его опере «Руслан и Людмила».
Прослушивание в записи музыкального фрагмента из оперы («Марш Черномора»).
Декабрь
Рождественская сказка
План занятия
Знакомство учащихся со сказкой Э. Гоффмана «Щелкунчик и мышиный король» с просмотром иллюстраций к сказке художника Н.Гольц.
Рассказ учителя о балете П. Чайковского «Щелкунчик».
Прослушивание записи фрагмента музыки из балета «Щелкунчик»в исполнении оркестра Мариинского театра (дирижер В. Гергиев):
II действие – «Вальс цветов».
Беседа с учащимися о прослушанной музыке.
Январь
Сказка «Спящая красавица»
План занятия
Беседа о сказке Ш.Перро «Спящая красавица» и героях сказки с просмотром иллюстраций к сказке художника М.Пыльцына.
Рассказ о балете П. Чайковского «Спящая красавица».
Прослушивание в записи фрагмента музыки из балета «Спящая красавица» в исполнении оркестра Большого театра (дирижер Е. Светланов):
Вальс из I действия.
Беседа с учащимися о прослушанной музыке.
Февраль
Образы русских богатырей в музыке
План занятия
Рассказ учителя о русских богатырях Илье Муромце, Алеше Поповиче, Добрыне Никитиче.
Просмотр картины В. Васнецова «Три богатыря».
Прослушивание в записи темы из Второй («Богатырской») симфонии А. Бородина в исполнении оркестра Московской Государственной консерватории им. Чайковского (дирижер Н. Михайлов).
Беседа с учащимися о прослушанной музыке.
Март
Сказка «Снегурочка»
План занятия
Знакомство со сказкой А. Островского, с героями сказки.
Просмотр картины художника В.Васнецова «Снегурочка».
Рассказ о композиторе Н.Римском-Корсакове и его опере «Снегурочка»
Прослушивание в записи музыкального фрагмента оперы:
Ария Снегурочки «С подружками по ягоды ходить», исп.Д.Коваленко
Апрель
Сказка о Царе Салтане
План занятий
Знакомство учащихся со сказкой А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане и его славном сыне Гвидоне» с просмотром иллюстраций к сказке художника И.Билибина. Знакомство с оперой Н.Римского –Корсакова «Сказка о царе Салтане».
Прослушивание в записи музыкального фрагмента («Полет шмеля») из оперы «Сказка о царе Салтане»в исполнении ансамбля скрипачей Большого театра.
Беседа с учащимися о прослушанной музыке.
Май
Сказка «Золотой петушок»
План занятий
Знакомство учащихся с героями сказки А.С.Пушкина «Золотой петушок».
Просмотр иллюстраций к сказке художника И. Билибина.
Рассказ об опере Н. Римского-Корсакова «Золотой петушок».
Прослушивание в записи музыкального фрагмента из оперы «Золотой петушок»:
Вступление к опере в исполнении кларнетистов В.Соколова и В.Зверева.
Дети с удовольствием посещают занятия нашего музыкального лектория. К концу учебного года они владеют базовыми знаниями о музыкальных инструментах, композиторах и их произведениях, могут составить собственное мнение о прослушанной музыке. Они охотно делятся полученной информацией со своими сверстниками, некоторые приходят учиться музыке в нашу школу искусств.
Преподаватели нашей школы искусств уверены, что эти занятия запомнятся детям. Мы надеемся, что они будут способствовать развитию настоящего музыкального вкуса у нашего подрастающего поколения и станут основой для развития интереса к богатой музыкальной культуре человечества в дальнейшем.
Источники материалов
Литература
Музыкально-энциклопедический словарь: сб. статей под ред. Келдыша Г.В. М.: Советская энциклопедия, 1990. С. 78-79, 138-139, 150, 461-462, 618-619.
Русская музыкальная литература: учебное пособие для учащихся музыкальных школ; под ред. Поповой Т.В. М.: Музыка, 1989. С. 12-17, 71-74, 85-100, 106-109.
Васина-Гроссман В.А. Михаил Иванович Глинка. М.:Музыка, 1979. 100 с.
Рацкая Ц. Н.А. Римский-Корсаков. Изд. Второе перераб. М.: Музыка, 1977. 109 с.
Оржеховская Ф. Пять портретов. Повести о русских композиторах. М.: Дет. лит., 1971. С. 7-30, 31-46, 47-74.
Оперные либретто. Русская опера и оперы народов СССР; под ред. В.А. Панкратовой, Л.В. Поляковой. М.: Музыка, 1971. Т.1. С. 31-33, 72-75, 87-88, 96-97.
Чайковский П.И. Детский альбом для фортепиано. М.: Музыка, 1985. Баба Яга. С. 32-33.
Григ Э. Избранные произведения для фортепиано. Л.: Музыка, 1971.Т.1. Танец Эльфов. С. 7-8. Шествие гномов. С. 82-87.
Былины/посл. В. Аникина. М.: худож. лит., 1986.
Добрыня и змей, с. 58-67.
Алеша Попович и Илья Муромец, с. 86-92.
Братья Гримм. Бременские уличные музыканты. Ташкент: Изд-во литературы и искусства имени ГадураГулямова. 1990. С. 8-93.
Французские народные сказки. Перевод М.Е. Абкиной. М.: Сов. Писатель, 1991. Маленькие человечки. С. 247-251.
Пушкин А.С. Руслан и Людмила поэма. М.: Изд. Дом Прибой, 1996. 96 с.
Пушкин А.С. Сказки. М.: РОСМЭН-Пресс, 2007. С. 5-58, 115-134.
Русские сказки. Составитель А.Л. Налепина. М.: VITA, 1993. C. 271-278.
ЭрнсТеодор Амадей Гофман. Сказки. М.: Худ.лит. 1991. с. 75-126.
Шарль Перро. Сказки для самых маленьких. Перевод А. Васильевой. М.: РОСМЭН, 2008. С. 21-36.
Островский А.Н. Сочинения. Пьесы. М.: Худ. лит., 1987. Т.3. с. 5-106.
Музыкальное сопровождение
http://mults.info/mults/?id=440 - Анимационный мюзикл по мотивам сказки «Бременские музыканты». Муз. Г.Гладкова
http://www.moskva.fm/artist/%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0/song_1288465 - Марш Черномора из оперы М.И. Глинки «Руслан и Людмила».
http://www.youtube.com/watch?v=9clXlLKOX3U -Тема из «Богатырской Симфонии» А.П. Бородина
http://ololo.fm/search/%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9+%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B8%D0%B9+-+%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81+%D0%B8%D0%B7+%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D1%81%D0%BF%D1%8F%D1%89%D0%B0%D1%8F+%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%86%D0%B0 -Вальс из балета П.И. Чайковского «Спящая красавица».
http://get-une.net/?a=music&q=%CF.%D7%E0%E9%EA%EE%E2%F1%EA%E8%E9.+%D9%E5%E%EA%F3%ED%F7%E8%EA.+%C2%E0%EB%FC - «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик» П.И. Чайковского
http://www.youtube.com/watch?v=sETB1zWbRa0 Ария Снегурочки из оперы Н.А. Римского-Корсакова «Снегурочка».
http://ultratreki.com/mp3files/%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%20%20%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%D1%88%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8F - «Полет шмеля» из оперы Н.А. Римского-Корсакова «Царь Салтан».
http://muzofon.com/search/%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%83%D1%88%D0%BE%D0%BA#playlist-popup - Вступление к опере Н.А. Римского-Корсакова «Золотой петушок».
Иллюстрации
1. Луняков А.В. Иллюстрации к сказке Братьев Гримм «Бременские
музыканты». 2. Васнецов В.М. Иллюстрации к русской народной сказке «Василиса
прекрасная». 3. Яковин Д. Фотоальбом иллюстраций «То ли эльфы, то ли гномы: маленькие
человечки». 4. Ге Н. Н. «Голова Черномора» из Коллекции иллюстраций к произведениям
А.С. Пушкина в собрании Музея-заповедника «Михайловское». 5. Васнецов В.М. «Три богатыря» (Третьяковская галерея). 6. Пыльцын М.А. Иллюстрации к сказке Ш.Перро «Спящая красавица». 7. Малкус М. Иллюстрации к русской народной сказке «Снегурочка». 8. Билибин И.Я. Иллюстрации к сказке А.С. Пушкина «Царь Салтан». 9. Билибин И.Я. Иллюстрации к сказке А.С. Пушкина «Золотой петушок».
На странице приведен фрагмент.
Автор: Котовщикова Галина Александровна
→ Gal48 11.03.2013 0 3493 511 |
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.