Сценарий общешкольного мероприятия "Праздник 1-го сентября" для 1-11 кл.

Самый первый я звонок,

Добрый и весёлый,

Торопитесь на урок,

Приходите в школу!

Смело в свой входите класс,

Гали, Вали, Вити, —

Там откроется для вас

Целый мир открытий!

Ученье всем на свете впрок,

И свет оно, и чудо,

И я вовсю звоню, звонок,

Я зря звонить не буду!

То, что мне не каждый рад,

Я, конечно, знаю...

Я звоню, но дома спят

И храпят лентяи.

Им звонок — как острый нож,

Вскрикнут лишь спросонья:

"Что ты спать нам не даёшь,

Что ты в класс нас гонишь?"

Но скажу наверняка,

Что таких немного,

Для которых трель звонка

Хуже, чем тревога.

Может, всё-таки поймут,

Если не тупицы,

Что не зря звоню я тут,

А зову учиться!

Звенит.

Звонок ( Выходит на школьное крыльцо – второклассница, которая давала первый звонок в прошлом году): - Ну, как, вроде не заржавел за лето?! Ой, что-то с голосом у меня… кхе – кхе. Надо проверить себя со всей ответственностью, ведь учебный год вот-вот начнётся. Мой голос должен быть звонким, громким и таким мелодичным, чтобы все "сони" вмиг просыпались и торопились в школу. Нет, я никогда зря звонить не буду! Ну, а сейчас мне пора на своё рабочее место. И начиститься надо как следует, и голос свой лишний раз проверить, чтобы фальшивую ноту ненароком не взять, не зазвонить, как спросонья. Так что я, извините, должен покинуть вас...

Вбегают два мальчика.

Витя: - Здорово, Санька!

Саша: - Привет, Витька!

Витя: - Целое лето не виделись.

Саша: - Ты где летом-то был?

Витя: - Можно сказать, в заграничное путешествие ездил.

Саша: - Врёшь! Куда? От кого?

Витя: - От туристического агентства "Глобус".

Саша: - Это что ещё за фирма?

Витя: - Это при магазине канцелярских товаров. Сверхдешёвые туры под названием "С карандашом и линейкой по карте мира". Плата включает в себя стоимость линейки, карандаша и контурной карты...

Саша: - Ну, и в каких странах ты побывал?

Витя: - Пока ни в каких. Это со второго тура за границу, а первый тур по нашей области. А ты слышал, что у нас в этом году новый кружок будет "Юный сыщик" или «Молодой детектив» что ли?

Саша: - Ну, как же! И Уголовный кодекс вовсю изучал, и мой пёс меня все лето сыскному делу учил.

Витя: - Я тоже готовился. Учился сидеть в засаде. А ещё и гримироваться, чтобы тебя никто не смог узнать. Конечно, и в учебник по криминалистике не раз заглядывал. Всё это нам, будущим сыщикам, ой как потом пригодится!

Саша: - Это точно. Лето, как видно, прошло не зря. А кстати, почему ты прибежал?

Витя: - Да вроде бы школьный звонок услышал.

Саша : - И я, поверишь ли, тоже...

Витя: - Ну, впрямь какое-то наваждение... Интересно, какие у нас в этом году новые предметы будут? Я слышал, с этого года вообще новая школьная программа вводится. Её принцип: ученики выбирают предметы на свой вкус. Для девочек, само собой, танцы и какое-нибудь помадоведение...ну, конечно, футбол, так или иначе, будет на первом месте... Но, самое приятное: вводятся обязательные уроки отдыха... Вот представь, приходишь ты в школу, а там учитель геометрии на трапеции кувыркается. Теоремы доказывает в "пифагоровых" штанах. А учитель географии на трубе играет: "Издалека, долго течёт река Волга, конца и края нет..." Ну и так далее.

Саша: - И что называться будет по-другому: "Колледж отдыха"???? Да врут всё!!! В прошлом году тоже обещали!!

Витя: - Пошли, посмотрим расписание, да узнаем, почему нам звонок послышался. (смотрит на часы) Скоро линейка начнется, потом наверняка, урок знаний, а вот завтра наверняка уже новые уроки будут. (Уходят.)

Появляются оценки: Пятёрка и Четвёрка.

Четвёрка: - Обрати внимание, Пятёрка: ещё учебный год не начался, а ребята уже про учёбу говорят.

Пятёрка: - Соскучились, наверное, по школе. Да и я, честно говоря, по ним соскучилась. Я - то знаю, как они радуются каждой пятёрочке!

Четвёрка: - Ой, я тоже еле-еле дождалась учебного года. Ты бы знала, сколько раз мне школьный класс снился…..Ой, погоди, а это кто к нам пожаловал?

Появляются Двойка под ручку с Кляксой.

Пятёрка: - Учиться клякса нам не помогает,

И нас по жизни, как друг, не ведёт...

И тот, кто с кляксой по жизни шагает,

Тот ничего никогда и не найдёт!

Клякса: - Присесть бы куда-нибудь на чистое место. (Садится).

Двойка: - Вечно ты, Клякса, ищешь чистое место.

Клякса: - Именно так! Мы ещё покажем всем школьникам, как надо учиться! Чтоб они запомнили школу на всю жизнь! Я сама слышала, как один отец , снимая ремень после очередной двойки своего сына, говорил ему: "Ты теперь запомнишь учёбу на всю жизнь!".

Пятерка: - Да как вам не стыдно! Кем, скажите, вырастут ребята?

Двойка: - Само собой, двоечниками.

Пятёрка: - Из года в год всё одно и то же. До чего же вы мерзкие и противные. Убирайтесь отсюда!

Клякса: - Сама вали отсюда, чистюля! Тоже мне нашлась командирша!

Пятёрка: - Без хороших оценок, без хороших знаний ничего хорошего в мире быть не может? Нами все ребята гордятся!

Четвёрка: - Да что с ними разговаривать. Пошли отсюда. (Уходят).

Клякса: - Давай насолим всем этим пятёрочкам-четвёрочкам, чтобы знали, почём фунт лиха!

Двойка: - Верно. Сделаем так, чтобы первого сентября ребятам не надо было идти в школу. Ой, как тогда все наши друзья-двоечники будут радоваться, и хвалить нас! Я предлагаю украсть Первый Звонок...

Двойка (в зал): - Вот так, теперь праздника 1-го сентября не будет! И ничего-то вы теперь не сделаете: вам с нами не справиться. У вас знание, а у нас — сила. Так что можете расходиться по домам.

Уходят. Звучит песня(фонограмма)

Входит завуч и следом входят Саша и Витя. Мальчики вместе: - Здрасте, Елена Алексеевна!

Завуч: - Здравствуйте, мальчики! ( что – то ищет во время разговора)

Витя: - А правда, что в этом году будут новые предметы введены?

Завуч: - Узнаете позже. Я не могу звонок найти, пора линейку начинать. Вы его не видели?

Саша : - Нет, но мы с Витей решили детективами стать, видимо это будет наше первое розыскное дело? ??

Завуч: - Ничего не скажешь, серьёзные у вас намерения. Как раз для нового кружка "Юных сыщиков".

Витя: - А вы возле зеркала смотрели, там он обычно начищается?

Завуч: - Да везде смотрела, нигде его нет.

Витя (вынимает из кармана лупу): - Задача ясна. Нам надо найти Звонок. Воспользуемся дедуктивным методом. Для начала надо выяснить, кто его видел последним.

Учительница: - Я, я его видела. Он, как всегда на первое сентября, был бодрым, хорошо начищенным, смотрелся в вестибюле в зеркало и пробовал свой голос.

Саша: - С тех пор его голоса никто не слышал?

Завуч и Учительница: - Нет, никто не слышал.

Витя: - Это очень странно! Придётся нам напрячь все свои дедуктивные силы и поработать... И кому мог понадобиться наш Звонок? И всё-таки тут дело нечистое. Пошли, Саня, осмотрим то место, где его видели последний раз. Может быть, найдём чьи-нибудь отпечатки пальцев. (уходят)

Завуч: - А нам пора начинать. Итак, Здравствуйте все, кто пришел сегодня на это торжество. Позвольте вас от всего сердца от имени педагогического коллектива школы поздравить с началом нового учебного года и пожелать...

(Расталкивая ребят, к ведущей пробирается Незнайка- первоклассник в своем привычном и знакомом всем ребятам наряде.)

НЕЗНАЙКА-первоклассник: - Минуточку!! Безобразие! К вам невозможно пробраться! А еще говорят, что доступ к знаниям открыт всем.

Завуч: - Конечно, всем. А ты что, Незнайка? хочешь поступить в нашу школу?

НЕЗНАЙКА: - Нет! Я за ключом пришел.

Завуч: - За каким таким ключом? Ты что, потерял ключ от квартиры?

НЕЗНАЙКА: - И ничего я не терял. Я за другим ключом. Мне говорили, что в начале каждого учебного года вручают специальный такой Ключ знаний. Дайте мне этот ключик, я хочу стать самым умным.

Завуч: - Теперь понятно. Но тебе, Незнайка, придется немного подождать. Слово предоставляется директору школы Светлане Валерьевне Перфильевой .

Директор: - Здравствуйте, дорогие ученики, родители, учителя и гости! Я поздравляю вас с Днем знаний! В ознаменование это дня я издала несколько приказов, которые сейчас и оглашу.

Слушайте все! Приказ номер один "О праздновании Дня знаний". В ознаменование начала нового учебного года постановляю:

Пункт первый: произвести залп праздничного салюта .

(Ребята, которым заранее были розданы хлопушки, производят залп.)

Пункт второй: Всем! Всем! Всем! Немедленно поздравить друг друга и воздать должное учителям, и не забыть самых юных архимедиков и ньютончиков.

(Дети дарят учителям цветы, одиннадцатиклассники вручают первоклассникам подарки.)

Слушайте все! Приказ номер два. "О вручении наград".

Пункт первый: По итогам прошлого учебного года для учащихся, ищущих свет знаний, приказываю вручить грамоты.

Пункт второй: За проявленные способности, прилежание и трудолюбие в постижении нелегких наук наградить сих доблестных рыцарей знаний ценными подарками (называет имена и фамилии).

(Оркестр играет марш. Под звуки марша поднимаются на крыльцо школы лучшие ученики школы. Им вручаются подарки и грамоты.)

А сейчас - слово обладателям Знаний!

ПЕРВЫЙ (лучший физик).

Конструкцию сложную видика,

Загадку тарелок летающих

Понять вам поможет физика.

Любите ее, товарищи!

ВТОРОЙ (лучший математик).

Чтоб физика стала практикой,

Понятной и объяснимой,

Наука есть - математика,

Наука необходимая.

ТРЕТИЙ (лучший химик).

А мне по душе превращения

Одних элементов в другие.

Средь химиков много гениев,

И, в том числе, из России.

ЧЕТВЕРТЫЙ (лучший историк).

Не знать своего минувшего,

Своих истоков - немыслимо.

История делает лучше нас

И приближает к истине.

ПЯТЫЙ (лучший биолог).

Есть тайна жизни великая,

Познали ее немногие -

Кто сон забывал над книгою

С названием "биология".

ШЕСТОЙ (лучший географ).

Тот, кто не пускался в странствия,

По книгам или фотографиям,

Тому не понять всевластия

Любимой моей географии.

СЕДЬМОЙ (лучший литератор).

Что говорить! Была б пресна

И физика, и физкультура,

Когда бы не литература -

Всегда чиста, всегда честна.

ВОСЬМОЙ (лучший языковед).

Язык - начало всех начал,

И что здесь дискутировать?!

Один чуть было не пропал,

Когда над фразой колдовал:

"Казнить нельзя помиловать".

ДЕВЯТЫЙ (лучший по иностранному языку).

Шагает дружба по планете,

Должны друг друга понимать

И взрослые, и даже дети.

Всем иностранный надо знать.

Директор: Не надо спорить, чей предмет

Важней и интересней.

Ненужных знаний просто нет,

Как нет ненужных песен.

К штурвалу сядешь иль за пульт -

Нигде не будет худо,

Коль знаний воцарится культ,

Единственный из культов.

Попрошу занять свои места рядом со своими одноклассниками. (звучит музыка)

Директор.

Слушайте все! Приказ номер три: "Об отцах и детях". Дабы мир и согласие царили в каждом доме, и изучение наук было легким и радостным, приказываю:

- детям почитать родителей своих, их терпением не злоупотреблять и делать домашние задания вместо себя не позволять;

- родителям же в любви отцовской и материнской опеки и запретов чрезмерных не чинить, по пустякам не командовать и тягу чад своих к знаниям укреплять методами сугубо гуманными.

Приказ номер четыре: "О награждении родителей". Во имя учения и на благо школы по совету с педагогическим коллективом школы наградить благодарственными грамотами следующих родителей (называет). (Аплодисменты).

Слово от родителей предоставляется... (называет). (Выступление одного из родителей.)

Директор.

Слушайте все! Приказ номер пять: "О шефах". Узы давние и прочные связывают нашу школу с ... (называет шефов). Во благо школы и во славу шефов приказываю беречь эту дружбу пуще прежнего и приумножать делами, как и речами. Слово предоставляется…(объявляет выступление представителя шефов).

(Выступление представителя шефов.)

Директор: - Приказ номер шесть: "О посвящении Незнаек в ученики".

"Сегодня, 1 сентября 2010 года, когда миллионы мальчиков и девочек садятся за парты, чтобы день ото дня, шаг за шагом познавать великую мудрость, скрытую в книгах, в ученики посвящается тот, кто по собственной воле решил отважно взбираться к самым вершинам человеческого знания. По сему повелеваю:

- посвятить в ученики Речушинской средней школы (называет имена и фамилии первоклассников);

- громко огласить клятву верности избранному пути познания;

- вручить посвященным Ключ знаний, дающий доступ к источникам самых сокровенных тайн и величайших открытий.

К исполнению Указа приказываю приступить немедленно. Первоклассники подготовься к даче клятвы. (первоклассники строятся на крыльце школы лицом ко всем зрителям)

(В этот момент вносят Сундук мудрости и ставят его перед первоклассниками. Один из лучших учеников передает Ключ знаний Незнайке-первокласснику, второй - зачитывает текст клятвы.)

Текст клятвы:

Знаю, этот путь нелегок

И на нем соблазнов много.

Но себя не обмануть,

И учиться как-нибудь

Мне, Незнайке, будет стыдно!

А чтоб не было обидно,

Трудностей не побоюсь!

В этом я клянусь!

Первоклассники: Клянусь!

Научусь читать и к лету

Запишусь в библиотеку.

Устный счет поизучаю,

Все, что можно, сосчитаю.

Хоть лепить и рисовать

Трудно, должен вам сказать,

Но терпенья наберусь.

В этом я клянусь!

Первоклассники: Клянусь!

Но в большом и малом деле

С другом радости разделим

И печали, и невзгоды,

Чтоб на долгие на годы

Быть всегда среди друзей!

Чтобы жилось веселей,

Дружбою не поступлюсь!

В этом я клянусь!

Первоклассники: Клянусь!

(Выступление первоклашек)

Лучший ученик: А теперь, Незнайка, открой Ключом Сундук мудрости и достань оттуда самую главную книгу, прародительницу всех книг, которые есть на свете. Если ты изучишь ее, то в дальнейшем твой путь в Страну знаний будет легче и радостнее.

(Незнайка открывает Ключом Сундук мудрости, достает букварь, высоко поднимает его над головой. Затем к Сундуку подходят первейшие или одиннадцатиклассники, берут в руки по несколько букварей и дарят их первоклассникам. Эта процедура сопровождается музыкальной фонограммой- песня про школу «Чему учат в школе».)

Директор: - Слушайте все! Приказ номер семь: "О первом звонке". Новое поколение первоклассников сядет сегодня за школьные парты. Пусть этот день надолго запомнится им как день солнечный, радостный, звонкий. А по сему приказываю: дать первый звонок и на этом торжества закончить, ибо делу время, а потехе час. Предоставить это право ученику одиннадцатого класса... называет) и ученице первого класса... (называет).

Завуч: - Извините, но мы не можем исполнить этот приказ, так как у нас потерялся Первый звонок.

(слышны голоса из школы)

Саша: -Слышал, будто в нашей школе по ночам появляются и хозяйничают отметки. Но зачем отметкам Звонок?

Витя: - Это элементарно, Ватсон! Хорошим отметкам он, конечно, добрый товарищ, но ведь есть ещё и плохие отметки, а с ними и Клякса! Это наверняка их следы. Они, видимо, решили украсть Звонок и сорвать нам праздник! Эх, жаль, нет с нами оперативно-розыскной собаки, она бы живо взяла след.

Саша: - Придётся теперь самим идти по следу. ….Какие грязные следы — все в чернилах….Здесь какая-то коробка, вся заляпанная чернилами.

Витя: - Осторожно. Там может быть всё что угодно.

Саша: - Ой, тут на коробке написано "скелет"! Что будем делать? Если там лежит скелет, будем выяснять, чей это скелет. Такое дело необходимо самым тщательным образом расследовать! Провести судмедэкспертизу.

Витя: - Постой! Тут написано, чей это скелет! Фабрики учебных пособий ! Тогда смело открываем………..Да это же наш Звонок!....... (выходят) . Ты же чуть не проспал праздник Первого сентября! Как же ты, Звонок, оказался в коробке?

Звонок: - А меня Двойка и Клякса опять обманули.

Завуч: - Борьбу со всеми двойками, колами и кляксами начнём уже с первого звонка. Звонок, приступай к своей ответственной работе немедленно. А сейчас в добрый путь, дорогие друзья, в Страну знаний!

(Одиннадцатиклассник и первоклассница дают первый звонок.)

(Дети в сопровождении учителей расходятся по классам.)

Мишина Галина Владимировна – педагог дополнительного образования

В сценарии использованы материалы:

http://www.prazdnik.by/essential/scenar/1sept/first_call_detective

http://holiday.meta.ua/sept08/sept08_scen9.php