Авторская программа дополнительного образования детей "Я - автор" (9 часов, 3 года)

Программа «Я - мастер», ориентирована на активное приобщение детей и подростков к техническому, художественному творчеству, носит образовательный характер, Она разработана в соответствии с «Типовым положением об учреждениях дополнительного образования детей», дополняет и углубляет школьную программу по разделу технологии «Художественная обработка древесины», из которого были взяты такие темы как: ручная обработка древесины; резьба по дереву; художественное выпиливание ручным лобзиком. В основу положен опыт изучения творчества российских умельцев и мастеров, а также свой собственный опыт.На занятия допускаются учащиеся 5-9 классов, обязующиеся выполнять правила поведения и техники безопасности на занятиях, изучению которых в программе предусмотрены отдельные часы. Количество учащихся 1-го года обучения не должно превышать 12 человек в связи с тем, что обучающиеся должны постоянно находиться в поле зрения педагога, так как на занятиях используются колющие и режущие предметы.

Занятия проводятся в соответствии с требованиями СанПиН для общеобразовательных учреждений.

Целями данного курса занятий декоративно-прикладным творчеством с детьми младшего и среднего школьного возраста является - выработка целого ряда жизненно важных качеств в соответствии с запросами современного общества: формирование ответственности, добросовестности, чувства коллективизма, бережного отношения к инструментам, оборудованию;
- сформировать элементарное умение осуществлять систему умственных и практических действий, необходимых для самостоятельной работы, осуществлению и контролю своих действий при работе с различными породами древесины;
- развитие культуры, воспитание чувств, становления художественного вкуса, формирование первооснов эстетических критериев.
Программа «Я - мастер» решает следующие задачи:
- воспитание трудолюбия, усидчивости, предприимчивости, обязательности, честности, ответственности, патриотизма;
- развитие эстетического чувства и художественной инициативы ребенка;
- формирование политехнических знаний и экологической культуры;
- повышение интереса к занятиям, используя разнообразные методы работы;
- создание условий для освоения технологии работы с материалами для выполнения раз-личных видов обработки древесины.
- поощрение смелости в поисках новых форм и декоративных средств выражения образа, проявление фантазии и возможного разнообразия в изготовлении и оформлении изделия.
- создавать условия для полного самовыражения и реализации творческого потенциала личности.