Конспект тематического праздника "День защиты детей"

Цели:

• Формировать у детей понятия “Право на отдых”, “Право на образование”;

• Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”;

• Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого равные возможности всем детям.

Действующие лица:

Мальвина
Карлсон

Незнайка
(Исполняют взрослые).

Предварительная работа:

- знакомства детей с правами ребёнка;

- рисование газет, отражающих права ребёнка;

-разучивание танца «Светит солнышко для всех!»;

-беседа с детьми о празднике «День защиты детей».

Ход:

Праздник проводится на улице, на площадке детского сада. Под веселую музыку дети занимают места по периметру.

(Звучит фонограмма «В гостях у сказки», детей встречает Мальвина и Карлсон).

(Площадка украшена шарами, газетами, нарисованными детьми совместно с родителями и воспитателями «Права ребёнка»).

Мальвина: К нам! Сюда! Собирайся народ!

Сегодня вас много интересного ждет!

Карлсон: Ну, наконец – то явились,

А мы думали, что заблудились!

Мальвина: Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Здравствуйте, взрослые,

Высокие и низкорослые!

Карлсон:Худые и толстые,

Рыжие и конопатые,

Лысые и вихрастые,

В общем, все «Здравствуйте!»

Мальвина:Мы рады приветствовать вас!

Как много светлых улыбок

Мы видим на лицах сейчас.

Сегодня праздник нас собрал:

Не ярмарка, не карнавал!

Первый летний день в году

Не отдаст детей в беду!

Мальвина : Ребята, что у нас за праздник сегодня?

Дети: День защиты детей!

Карслон: ой! А что это за праздник такой?

(Дети рассказывают)

Карлсон:Кто пришел на праздник наш? Хлопайте в ладоши!

Мальвина: А кто мимо шел – зашел. Не стесняйтесь тоже!

Карлсон:У кого курносый нос? Хлопайте в ладоши!

Мальвина: У кого он не курнос, Не стесняйтесь тоже!

Карлсон: Настроенье лучше всех? Хлопайте в ладоши!

Мальвина: У кого же на нуле, Не стесняйтесь тоже!

Мальвина: это праздник всех детей на Земле.

Приглашаем всех на танец « Светит солнышко для всех»

(Слышится плач, на сцену выходит Незнайка)

Мальвина: Это что за слезы? Воспитанным мальчикам не пристало так громко кричать и плакать!

Незнайка(сквозь плач): Ага… не пристало…а-а-а-а-а

Карлсон (обращаясь к детям): Минуточку! Сейчас он перестанет плакать! Я самый лучший успокоитель на свете! Ребята, поможете мне?

Дети: Да!!!

Игра – песня «Если нравится тебе, то делай так!»

Поётся песня и показываются движения. Дети подпевают и вслед за Карлсоном делают движения.)
Если нравится тебе, то делай так. (2 щелчка пальцами над головой.)
Если нравится тебе, то делай так. (2 хлопка в ладоши.)
Если нравится тебе, то делай так. (2 хлопка за коленками.)
Если нравится тебе, то делай так. (2 притопа ногами.)
Если нравится тебе, то ты скажи: «Хорошо».
Если нравится тебе,
То и другим ты покажи.
Если нравится тебе,
То сделай всё!

Карлсон: я же сказал, что я лучший успокоитель в мире. Незнайка перестал плакать!

Мальвина: Незнайка, расскажи нам, почему ты плакал?

Незнайка: я получил письмо, а прочитать не могу.

Карлсон: Это пару пустяков! Сейчас прочтем!

Берет у Незнайки конверт и читает письмо:

«В стране сказок беда пропало самое важное. Пропало то, без чего сказочные герои перестали жить в согласии. ПОМОГИТЕ!»

Мальвина: Ребята, вы готовы помочь героям сказок? Нас с вами ждут испытания, а преодолев их, мы соберем по частям то, что поможет всем сказочным героям и нам с вами жить в согласии.

Отправляемся навстречу испытаниям! (дети расходятся по площадкам)

Карлсон – площадка радужная, Мальвина – площадка сказочная, Незнайка – площадка спортивная.

«Радужная площадка»

Карлсон: Ребята, назовите свои права. На что вы имеете право?

Право на имя и фамилию.

Право на отдых.

Право на маму и папу.

Взрослые записали ваши права, чтобы вы росли счастливы, и никто вас не обижал. Предлагаю вам нарисовать то, что приносит радость.

«Сказочная полянка»