Конспект НОД в старшей группе "Путешествие в Крышкоград"

Управление образования

администрация городской Киселевский округ

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения детский сад № 31 комбинированного вида.

« Путешествие в Крышкоград»

Изготовление сюжетной картины

из бросового материала.

Конспект непосредственной образовательной деятельности

по конструированию в старшей группе.

Громова И.Г. воспитатель

вторая квалификационная категория.

( авторская разработка)

Тема: Путешествие в Крышкоград

Изготовление сюжетной картины из бросового материала.

Цели: Продолжать учить детей изготавливать поделки из бросового материала.

Упражнять в выкладывании сюжетной картины из крышек по типу мозаики.

Продолжать знакомить детей с качествами предметов(цвет, форма, материал).

Развивать творческое мышление, фантазию, внимание, мелкую моторику рук

и сенсорные способности ребенка.

Материалы: пластмассовые крышки разного цвета, фон для аппликации ( ДВП или

потолочная плитка), клей (для потолочной плитки в ведерках).

Предварительная работа: рисуется картина с обведенными крышками по цветам.

( макет работы)

Ход деятельности.

Дети, сегодня я приглашаю вас в необыкновенный город под названием Крышкоград. Почему он так называется?

А в городе этом живут сказочные жители и все в нем из крышек.

( рассматривают жителей страны: человечков, червячок, олененок, кошечка).

Восп.: Как вы думаете, кто это?

Дети: человечки, червячок, олененок, кошечка.

Восп.: Из чего они сделаны?

Дети: из крышек.

Восп.: Крышек много и все они разного цвета – поэтому и собачка, и человечки, и кошечка получились какие?

Дети: Разноцветные.

Восп: Вот какой интересный город, но что - то в нём не хватает ?

Как вы думаете чего?

Дети: Домов

Восп.: Что же это за город, если в нём нет ни одного дома.

Восп: А давайте для жителей этого города построим дом. Прежде всего из чего мы будем строить? Чтобы построить дом, что нужно? (материалы)

Дети: крышки.

Восп.: А кто строит дома?

Дети: строители

Значит, мы сегодня с вами – строители.

Восп.: Посмотрите, как много крышек. Какого они цвета? А из какого материала сделаны крышки?

Дети: из пластмассы.

Восп.: Значит, крышки, какие?

Дети: пластмассовые.

Восп.: А что ещё нужно, чтобы построить дом? (план дома или чертеж)

Вот у меня есть план

(Вместе с детьми рассматриваем план, на котором начерчены цветные круги по цвету предполагаемых крышек.)

Восп.: Из крышек какого цвета будем делать дом, крышу? Что ещё есть на плане? ( травка, цветок, солнышко).

Подумайте, кто, что будет строить и крышки какого цвета будут нужны?

Дети поднимают руки и говорят:

- Я буду строить стены, и мне нужны крышки белого цвета.

- Я буду строить крышу, и мне нужны крышки красного цвета.

- Я буду выкладывать солнышко, и мне нужны крышки желтого цвета.

- Я буду выкладывать травку, и мне нужны крышки зеленого цвета.

- Я буду выкладывать небо, и мне нужны крышки голубого цвета.

-Я буду выкладывать цветок, и мне нужны крышки синего цвета.

Восп.: А что ещё нужно, чтобы дом был прочным? ( клей)

- Хорошо! Но, прежде чем приступим к работе разомнем наши руки.

Физминутка.

Теперь приступаем к работе.

Готовим материал для работы: берем крышки нужного цвета и клей.

Правила для работы:

1.Работать аккуратно.

2.Не мешать друг другу, а помогать если попросят.

3.Закончил дело, уберем свое рабочее место.

Самостоятельная работа детей.

Чтобы приклеить крышку нужно обмакнуть её край в клей и приклеиваем на контур такого же цвета, что и крышка.

Приступаем.

Во время самостоятельной работы читаю стихотворение:

Мы кладём из крышек стены,

Очень быстры перемены.

А недавно был пустырь

Расстилался вдаль и вширь.

Мы строим дом.

В нем чудесно заживем.

Будет дом красивый, важный,

Будет дом одноэтажный.

Мы строим дом.

Поднимаемся все выше

Вот дошел черед до крыши,

Вот и вырос, наконец,

Дом, как сказочный дворец.

Итог: Ну, вот и дом готов и вокруг все красиво: и травка зеленеет, и солнышко светит, и цветочки.