Разработка игры "Что? Где? Когда?", посвященная Дню птиц (.docx)

Нурлатская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида

Разработка игры

«Что? Где? Когда?»,

посвященная
Дню птиц

Составила учитель 1 квалификационной категории Алексеева С. Л.

2012 г.

Слайд 1

1 Ведущий. Уже почти век орнитологи всего мира традиционно отмечают 1 апреля Международный день птиц. Начало этому празднику положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция об охране птиц. В России День птиц появился в 1926 году по инициативе юных натуралистов.

Слайд 2

2 Ведущий. С приходом весны возвращаются к нам наши друзья – перелётные птицы. Они привлекают причудливым оперением, пением, движениями, полётом, и, конечно, загадочным образом жизни.

Слайд 3

1 Ведущий. Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей чудесной Родины. Нужно охранять их. Охранять и преумножать богатства всей природы, чтобы вся наша планета была красивым, огромным садом.

Слайд 4

2 Ведущий. Ребята прочитают стихи о весне

1. Весна идет!

Рассеялись туманы -

Кто знает, где теперь их пелена

И вновь видны луга, поля, поляны.

Весна идет!

В наш край идет весна!

Слайд 5

2. Весна идет!

Уже расцвел подснежник-

Зовет весь мир очнуться ото сна

Снимают горы белые одежды

Весна идет!

В наш край идет весна!

1 Ведущий. Международному дню птиц и посвящается игра «Что? Где? Когда?».

Слайд 6

Сегодня мы выясним, что мы знаем о наших пернатых собратьях, выявим знатоков птичьего мира. Уважаемые зрители, сегодня 20 марта 15.00 московское время, 2012 год.

Слайд 7

Против зрителей играет команда Знатоков Дмитрия Герасимова

Знатоки:

Пятиклассник – Александр Федюков,

Шестиклассник – Давид Сотников,

Шестиклассник – Кирилл Чуйкин,

Семиклассник – Геннадий Никитин,

Восьмиклассник – Максим Михайлов,

Восьмиклассник – Юрий Клявлин,

Девятиклассник – Салават Шаймарданов и

Капитан команды Восьмиклассник - Дмитрий Герасимов.

Уважаемые Знатоки, занимайте свои места.

Итак, уважаемые зрители и знатоки, начинаем весеннюю игру «Что? Где? Когда?», посвященную Дню птиц.

Против команды знатоков Дмитрия Герасимова играет команда зрителей. Играем 8 раундов.

Правила игры таковы: на обсуждение каждого вопроса знатокам дается

1 минута, по истечении времени одним из знатоков дается ответ. Если ответ неправильный, отвечают зрители и очко присуждается команде зрителей.

Счет 0:0

Слайд 8

1 раунд. Против знатоков играет зритель Василий Марфин, ученик 8 б класса.

Вопрос. Пожалуй, ни об одной птице не сложено столько легенд, ни с одной не связано столько поверий, как с этой. Одни народы возвеличивали ее, другие проклинали. Китайцы считали ее символом благосостояния, полинезийцы – ночным злым богом, а у древних греков она олицетворяла мудрость. В середине века церковь объявила эту птицу « нечистым животным», слугой дьявола. Что это за птица? (Сова.)

- Ответ Знатоков

Слайд 9

Ведущий. Внимание! Правильный ответ.

Слайд 10

2 раунд. Против знатоков играет зритель Александр Ахметов – ученик 6б класса.

Вопрос. В жаркий день, когда птенцы этой птицы изнывают от зноя, родители поят их водой, принесенной в клюве, и даже устраивают освежающий душ, поливая птенцов водой из клюва. О какой птице говорится? (Аист)

Слайд 11

Ведущий. Внимание! Правильный ответ.

Музыкальная пауза. Песня «Ласточка»

Слайд 12

3 раунд. Против знатоков играет Михаил Жирнов - ученик 7 класса.

Вопрос. В одном из самых распространенных преданий об этой птице говорится, что одна женщина погубила своего мужа и в наказание была обращена богом в птицу, которой не суждено иметь своей семьи. Горько плачет с тех пор птица, ее слезы превращаются в траву, а грустный голос слышен далеко вокруг. Сердобольные люди называют ее бедной вдовушкой, а каково же настоящее имя этой птицы. (Кукушка.)

Слайд 13

Ведущий. Внимание! Правильный ответ.

Слайд 14

4 раунд. Знатокам задание: нарисовать перелетную птицу так, чтобы зрители узнали какая это птица.

Пока знатоки рисуют, поиграем со зрителями.

Отгадайте загадки:

Слайд 15

Скачет птичка по дорожке,
Собирает шустро крошки.
А потом на ветку прыг
И чирикнет: «Чик-чирик!» (воробей)

Слайд 16

Эта птичка никогда
Для птенцов не вьёт гнезда.
Сядет где-то на суку
И кричит: «Ку-ку! Ку-ку!» (кукушка)

Слайд 17

Как лиса среди зверей,
Эта птица всех хитрей,
Прячется в зелёных кронах,
А зовут её… (ворона)

Слайд 18

Спинка зеленоватая,
Животиком желтоватая,
Чёрненькая шапочка
И полоска галстучка. (Синица.)

Слайд 19

Всех перелетных птиц черней

Чистит пашни от червей. (грач)

Слайд 20

Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (сорока)

Слайд 21

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (ласточка)

Слайд 22

Пусть я птичка – невеличка,

У меня, друзья, привычка –

Как начнутся холода…

Прямо с севера сюда. (снегирь)

Слайд 23

В синем небе голосок,

Будто крохотный звонок. (жаворонок)

Слайд 24

Он в своей лесной палате

Носит пестренький халатик

Он деревья лечит…

Постучит – и легче. (дятел)

Слайд 25

Он серенький на вид,

А пеньем знаменит. (соловей)

Проверим, что получилось у знатоков. (Показывают рисунок, зрители угадывают). Если зрители отгадали, узнали птицу, очко присуждается знатокам.

Слайд 26

5 раунд. Черный ящик. (заносит ученик) против знатоков играет Радик Гизятуллин - ученик 6а класса. (задание читает ведущий)

Вопрос. Появление этого предмета, как инструмента, зафиксировано около 600 – го года нашей эры. Причинами появления явилось удешевление и распространение сначала пергамента, затем бумаги. Человечество пользовалось этим инструментом на протяжении 1200 лет. На замену ему пришли современные инструменты, без которых не обходится ни один современный человек.

О каком предмете идет речь? Что находится в черном ящике? (гусиное перо)

Музыкальная пауза. Танец.

Слайд 27

6 раунд. Протии знатоков играет Оксана Кудряшова – ученица 9 класса.

Именно эти птицы прилетели и выдернули клювом гвозди, которыми Иисус Христос был прибит к кресту. За это бог наградил их перекрещивающимся клювом и причислил к лику святых. Действительно, погибшие птицы долго не разлагаются и, сохраняя красоту оперения, могут лежать годы без изменения. (Клест.)

Слайд 28

Ведущий. Внимание! Правильный ответ.

Слайд 29

7 раунд. Задание для капитана. В течение минуты капитан должен ответить на 10 вопросов. Если из 10 вопросов правильных 5 и более ответов, очко присуждается команде знатоков.

1. Как называется искусственная наседка? (инкубатор)

2. Переворачивают ли птицы яйца в гнезде? (да)

3. Какова температура тела птиц? (40-42)

4. Какую птицу называют пернатой кошкой? (сову)

5. Какая птица самая маленькая в мире? (колибри)

6. В названии какой птицы 40 букв «а»? (сорока)

7. Какие наши птицы выводят птенцов в феврале? (клесты)

8. Где, кроме скворечников, гнездятся скворцы? (в дуплах)

9. Птенцы какой птицы не знают своей матери? (кукушки)

10. Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (грачи)

Слайд 30

8 раунд

Против знатоков играет зритель Айсылу Яруллина, ученица 5класса.

Она хочет проверить, знаете ли вы приметы, связанные с птицами. Если более половины ответов верны, очко присуждается команде Знатоков, в противном случае очко присуждается команде Зрителей.

1. Ласточки летают низко над землей – к чему? (к дождю)

2. Вороны садятся на снег (к оттепели).

3. Воробьи прячутся под крышу (к буре, к ненастью)

4. Снегирь под окнами поет (к оттепели).

5. Голуби воркуют, кукушки кукуют (к тёплой погоде).

6. Воробьи купаются в песке, в пыли (будет дождь).

Ведущий. А сейчас вашему вниманию предлагается посмотреть презентацию «Голоса птиц» (Просмотр презентации)

Ведущий. Попробуйте вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия птиц. Итак, продолжите…

• Могучий, как… (орёл).

• Вольный, как… (птица).

• Мудрый, как… (ворон).

• Вороватая, как… (сорока).

• Важный или спокойный, как… (гусь).

• Надутый, как… (индюк).

• Ярко, вызывающе одетый, как…. (павлин).

• Длинноногий, как…. (журавль).

• Желторотый, как …. (птенец, цыплёнок).

Музыкальная пауза. Песня «Просьба»