План работы учителя-логопеда на год

№ п/п

Направления, содержание работы

Сроки выполнения

Примечания/отметка о выполнении

(можно от руки делать пометки: постепенно вписывать даты, темы, Ф.И., цифры и т.д.)

1. Организационно-методическая работа

Подготовка к новому учебному году: оснащение логопедического кабинета методическим материалом - создание, обновление, поиск и подбор дидактических игр, карточек; систематизация и пополнение иллюстративного и раздаточного материала для обучающихся 4-9 классов (возможны электронный и/или бумажный варианты).

До 15.09,

в каникулярное время, по мере необходимости при подготовке к занятиям

+

Знакомство с программами 4-9 классов по русскому языку.

В течение года

+

Изучение медицинских карт обучающихся 4-9 классов и вновь прибывших обучающихся из этих классов.

До 15.09,

в течение года, по мере поступления обучающихся.

+

Постановка на учет выявленных обучающихся, имеющих нарушения устной и письменной речи

Периоды обследования, по мере поступления новых обучающихся.

+

31 чел. с ЗПР+3 чел. нормы с рекоменда

цией районной ПМПК

Комплектование групп, подгрупп для занятий с логопедом.

01.09. – 15.09, коррекция по мере необходимости в течение года.

+

4 группы, 2 подгруппы, 3 чел. на индивид. занятия

Составление и подбор рабочих программ.

01.09. – 15.09.

+

Составление циклограммы рабочего времени учителя-логопеда (распределение графика рабочего времени).

01.09. – 15.09.

+

Пн., ср., пт. – здание основной школы; вт., чт., сб. – здание начальной школы

Подготовка документации для представления детей на школьном ПМПк.

В течение года,

по запросу учителей, администрации, родителей, в каникулярное время.

+

Участие в работе школьного ПМПк.

В течение года.

+

Подготовка документации для представления детей на районной/краевой ПМПК.

В течение года,

по запросу учителей, администрации, родителей, в каникулярное время.

+

Подготовлены документы на 17 человек

Анализ проведенной работы с целью подведения итогов работы логопедической службы и составления отчета.

15.05 – 31.05.

+

Составление предварительного списка и предварительного комплектования групп на следующий 2017-2018 учебный год.

15.05 – 31.05.

+

Составление плана работы на предстоящий 2017-2018 учебный год.

15.05 – 31.05.

+

II. Коррекционная работа

Обследование устной и письменной речи учащихся

01.09 – 15.09, 15.12 – 31.12, 16.05 – 31.05, периоды обследования, по мере необходимости

+

Проведение коррекционных логопедических занятий.

16.09. – 15.05.

+

Отслеживание динамики речевого развития детей, зачисленных на логопункт школы.

В течение года, в периоды обследования

+

Речевой профиль Мазановой Е.В.

2. Методическая работа по самообразованию и повышению квалификации

Участие в методическом объединении учителей-логопедов района.

По графику работы управления образования

+

1 раз в четверть (4 раза в год)

Работа над методической темой: «Организация и работа учителя-логопеда в условиях инклюзивного образования».

В течение года

+

Посещение лекций, семинаров и методических объединений, организуемых для логопедов района.

В течение года

+

Участие в он-лайн и сетевых семинарах, вебинарах различного уровня для учителей-логопедов.

В течение года

+

Разработка и проведение открытых фронтальных занятий.

В течение года

+

Участие в конкурсах различного уровня для учителей-логопедов.

В течение года

+

Прохождение курсов повышения квалификации «Урок в коррекционном классе в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ».

Май 2017 года

+

22.05.17г. – 02.06.17г., получено удостоверение о повышении квалификации

3. Работа по взаимодействию с участниками образовательного процесса

• с учителями-филологами и классными руководителями 4-9 классов:

Посещение уроков русского языка и литературы в 4-9 классах с целью выявления нарушений устной и письменной речи учащихся и создания единых форм работы логопеда и учителя-филолога.

В течение года

+

Посещено 13 уроков

Консультация учителей.

В течение года, по запросу

+

Проведено 20 консультаций

Сообщение преподавателям (с разрешения родителей) результатов логопедического обследования, диктантов, творческих работ и контрольных списываний.

Сентябрь, декабрь, май

+

• с родителями обучающихся:

Пропаганда логопедических знаний среди родителей.

В течение года

+

1 раз в четверть обновление уголка логопеда для родителей, 1 раз в четверть распечатка памяток и буклетов для родителей

Сообщение родителям результатов обследования.

В периоды обследования

+

Сообщение родителям о регулярности посещения логопедических занятий обучающимися.

В течение года, по мере необходимости

+

Телефонные звонки, записи в дневниках

Проведение индивидуальных и групповых консультаций для родителей.

В течение года

+

Проведено 23 консультации

Выступление на родительских собраниях.

В течение года

+

Проведены родительские собрания на параллели 2-х и 3-х классов с целью пропаганды логопедических знаний среди родителей и разъяснения целей и задач работы школьного логопункта

• с поликлиникой

Направление детей с родителями на консультацию к специалистам поликлиники (при необходимости): невропатологу, окулисту, отоларингологу, психиатру, педиатру, психоневрологу и т.д. (с согласия родителей).

В течение года

+

Выявление детей, имеющих речевые нарушения и состоящих на учете у школьной медсестры.

В течение года

+

Выявление возможных заболеваний обучающихся для оформления речевых карт и другой документации логопеда.

В течение года

+