Автор материала (ФИО)

Никанова Елена Анатольевна, учитель начальных классов

Прыгина Наталия Алексеевна, учитель начальных классов

Образовательное учреждение

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №7" г. Выборга Ленинградской области

МБОУ «СОШ №7» г. Выборга Ленинградской области

Название материала

Интерактивная игра «Кто хочет стать сказочником?» Тема: «Сказки Шарля Перро»

Класс (возраст)

3 - 4 класс

Учебный предмет

литературное чтение, внеклассное мероприятие

Название учебного пособия, образовательной программы (УМК) с указанием авторов, к которому относится ресурс

УМК любой

Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ и другие).

Презентация (презентация выполнена в Microsoft Office PowerPoint 2007, если у вас установлен Microsoft Office PowerPoint 2003, то в ходе демонстрации презентации её графические и текстовые элементы могут появляться с искажением), пояснительная записка

Техническое оснащение (компьютер, интерактивная доска и другие.)

компьютер, интерактивная доска, проектор, колонки

Цель,

Задачи материала

Цель: обобщение в игровой форме знания учащихся произведений Шарля Перро.

Задачи:

Обучающая:

1.Проверить в игровой форме умение ориентироваться в прочитанных произведениях Шарля Перро.

Развивающая:

1.Развивать умение устанавливать логические связи и делать выводы. 2.Расширять словарный запас и читательский кругозор.

Воспитывающая:

1. Прививать любовь и интерес к книге, повышать познавательный интерес к урокам литературного и внеклассного чтения по средствам дидактических игр с использованием мультимедийных учебных программ.

Краткое описание работы с ресурсом

(на каком этапе предполагается применение, форма использования: индивид, групповая и другое, на усмотрение автора).

Мультимедийная интерактивная игра «Кто хочет стать сказочником?» по произведениям Шарля Перро построена по такому же принципу, что и телевизионная игра: вопрос, варианты ответов, подсказки. Выигрыш награждается именной грамотой и оценкой по предметам.

Предварительная подготовка к игре:

- класс делится на команды;

- выбор капитана. Капитан назначает игрока, который отвечает на поставленный вопрос.

Правила игры: играют команды одновременно. Цель: накопить, как можно больше «денег». Задаётся вопрос, команды после обсуждения дают ответы. Правильный ответ проверяем с помощью компьютера. «Деньги» уходят команде (командам), правильно ответившим на вопрос.

Командам предлагается 15 вопросов (см. файл «Вопросы и ответы»),

3 несгораемые суммы.

Несгораемая сумма («деньги») останется у команды даже при неправильном ответе на один из следующих вопросов.

В помощь игрокам даны 3 подсказки, которыми можно воспользоваться только на несгораемых суммах.

1.Несгораемая сумма 1000: можно воспользоваться подсказкой «50 на 50» (компьютер уберет 2 заведомо неверных ответа).

При условии правильного ответа несгораемая сумма перейдёт в банк команды. В противном случае команда начинает игру с нуля в банке.

2. Несгораемая сумма 32000: можно воспользоваться подсказкой «помощь зала» (обращаются за помощью к учителю, который даёт дополнительную информацию по данному вопросу).

При условии правильного ответа несгораемая сумма перейдёт в банк команды. В противном случае команда начинает игру с нуля в банке.

3.Несгораемая сумма 1000000: «звонок другу» (команда может спросить ответ, позвонив кому-либо из своих друзей по телефону и выслушать его версию в течение 30 секунд).

При условии правильного ответа несгораемая сумма перейдёт в банк команды. В противном случае команда начинает игру с нуля в банке.

Навигация по игре осуществляется при помощи триггеров и управляющих кнопок.

1 слайд: титульный;

2 слайд: звучит заставка к игре, учитель знакомит с целью данного мероприятия, приветствует команды и зрителей, знакомит с правилами игры и игровым полем;

3 – 18 слайды: игровые слайды;

19 слайд: ссылки на Интернет-ресурсы.

Чтобы начать игру, надо перейти на 3 слайд

и кликнуть на сумму первого вопроса.

Появится вопрос и 4 варианта ответов.

На ответы настроены триггеры.

Если выбран правильный ответ, слово меняет цвет (фиолетовый), неправильные варианты исчезают, и звучит одобряющая музыка.

Если выбран неправильный ответ, то слово исчезает и звучит тревожная музыка.

На подсказки тоже настроены триггеры и внедрены музыкальные файлы, которые активируются первым кликом. Вторым кликом по подсказке музыкальные заставки, по необходимости, можно остановить.

Переход к следующему вопросу осуществляется при помощи управляющей кнопки «далее».

Правила игры учитель может корректировать и изменять.

Изменять можно и вопросы с ответами, главное – не вносить изменения в настройки анимации.

Список использованной литературы.

Ссылки на Интернет - источники

Макарова Е. И. «Кто хочет стать сказочником». Газета «Школьные игры и конкурсы». № 2, 2007. – стр. 8-9

http://s48.radikal.ru/i122/1003/46/edae1ba72d9b.png Золушка

http://s03.radikal.ru/i176/1004/cf/42c03fc1e370.png Золушка

http://img-fotki.yandex.ru/get/5814/89635038.61e/0_6fbfe_909f7aa8_XL Кот в сапогах

http://img-fotki.yandex.ru/get/4713/4243123.2f/0_877a0_18f0031_XXXL.png Кот в сапогах

http://forum.materinstvo.ru/uploads/1210748155//post-38605-1210774617.png Красная Шапочка

http://stat18.privet.ru/lr/0a22b43b4cd78b6b5ca3752f8d835dd8 Красная Шапочка

http://img-fotki.yandex.ru/get/4613/4243123.2f/0_8779e_32560080_XXXL.png Мальчик - с - пальчик

http://img-fotki.yandex.ru/get/4524/4243123.2e/0_8779d_42b9b63d_XXXL.png Спящая красавица

http://muzofon.com/search/%D0%BA%D1%82%D0%BE%20%D1%85%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%20%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC заставки к игре

http://img-fotki.yandex.ru/get/4412/90468072.2b9/0_6a8ac_c090a607_XL ленточка

http://www.longpointelectric.com/images/phone2.gif телефон

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/3/78/171/78171518_J16.jpg фон

Отдельное спасибо за идею:

Ельшиной Галине Валентиновне и Шевцовой Светлане Анатольевне