Конспект занятия по физической культуре "Путешествие в "Джунгли"

Конспект занятия

«Путешествие в джунгли»

Подготовительная к школе группа

Составила и провела:

Инструктор по ФК Туркина О.А.

Муром, 2024

ЗАДАЧИ:

Совершенствовать различные виды ходьбы, формируя правильную осанку и развивая общую координацию движений; тренировать детей бегать в различном темпе.

Закрепить умение прыгать мягко из обруча в обруч; закрепить умение ходить по шнуру приставным шагом, сохраняя равновесие, в подвижной игре упражнять детей в беге, научить их двигаться, не наталкиваясь друг на друга, и действовать по сигналу; развивать быстроту, ловкость, выдержку, внимание; воспитывать дружелюбие, уважение друг к другу. Расширить кругозор детей. Доставить радость.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Бананы, ТСО, 3 малых обруча, тоннель, шнур, угощение, коврики по количеству детей, ленточки для игры, обруч большой.

Ход занятия.

Дети заходят в зал и встают в круг.

1 часть. Вводная.

Инструктор: Ребята, давайте для начала с вами поздороваемся! Когда мы здороваемся мы ребята, чего желаем?

Ответы детей.

Проводится коммуникативная игра «Здравствуй».

Встанем все скорее в круг,

Ты мой друг и я твой друг.

Другу справа улыбнись

Друнгу слева улыбнись!

И теплом сердечка поделись!

Инструктор: Ребята, я сегодня пришла в спортивный зал, а у меня здесь сюрприз, откуда это взялось не знаю. Что это? (показываю детям бананы)

(ответы детей)

Ребята, а как вы думаете откуда нам их могли прислать?

Ответы детей: из Африки.

Инструктор: Правильно, ребята! В Африке очень жарко и бананы там растут круглый год! А вы хотели бы со мной отправиться туда и посмотреть, что же там ещё есть интересного.

Ответы детей.

Инструктор: Тогда предлагаю отправится со мной в путешествие. Согласны?

Ребята, а как вы думаете каким должен быть путешественник?

Ответы детей: смелым, сильным, внимательным.

Инструктор: Правильно. А вы такие? Тогда вставайте друг за другом и закройте глаза «1,2,3 в Африку ты попади».

Звучит музыка.

Дети выполняют разминку под музыку:

Обычная ходьба – 30 сек. Ходьба с высоким подниманием колен – 15 сек, обычная ходьба – 15 сек., ходьба на носках – 15 сек., обычная ходьба – 15 сек., «пауки» - 10 сек, «тигры» - 15 сек., обычная ходьба – 15 сек.,

Бег в разном темпе – 40 сек. Пролезание в обруч. Ходьба в сочетании с дыхательными упражнениями.

инструктор:

А сейчас у нас привал,

для тех кто чуточку устал.

Дети разбирают коврики. И занимают места.

Инструктор :

2 часть. Основная.

Игровой стретчинг.

Звучит спокойная музыка.

Инструктор:

Все занял места на поляне?

Солнышко проснулось,

Нам, ребята улыбнулось!

1.«Потянись к солнышку».

И.п.: Ноги слегка расставлены, руки внизу.1 - Поднять руки через стороны вверх , 2 - потянуться, вернуться в и.п. - 3 р, 5 сек

2. «Цветок» И. п. руки в стороны, ноги слегка расставлены.1 - Обнять себя. 2 вернуться в и.п. – 4 р, 5 сек

3. «Жираф щиплет травку».

И.п. : ноги на ширине плеч, руки на поясе.1 - наклон вперёд, касаясь руками пола. 2 - Вернуться в и.п. – 3 р, 5 сек

4. «Лев тянется».

И.п. сидя, руки на коленях ноги вместе вытянуты,1 - потянуться к носочкам и дотронуться до них, 2 - вернуться в и.п. 3 р, 5 сек.

5. "Крокодил".

И.п. :лёжа на животе , 1 - вытянуть вперёд руки и ноги назад,2 - потянуться кверху,3 - вернуться в и.п. - 3 р, 5 сек

6. "Лягушка".

И.п. :лёжа на животе , обхватить ноги , вернуться в и.п. - 2 р, 5 сек

7. "Пальма". (элемент йоги)

И.п. ноги на ширине плеч, руки опущены, ногой опереться на другую ногу, поднять руки вверх, вернуться в и.п.; т.ж. другой ногой, 5 сек.

Инструктор: Молодцы, вот мы с вами набрались сил! продолжим наше путешествие?

Ответ детей.

Инструктор предлагает детям убрать коврики и встать на дорожку.

Инструктор: Посмотрите, ребята, нам нужно пройти несколько препятствий в джунглях!

Готовы?

Основные виды движений:

Способ организации - поточно - групповой.

Дети друг за другом преодолевают полосу препятствий.

1. Прыжки на двух ногах из обруча в обруч, энергично отталкиваясь от пола, мягко приземляясь на всю ступню.

2. Пролезание в тоннель на четвере6ньках.

3. Ходьба по шнуру приставным шагом.

Инструктор: Молодцы, ребята. А сейчас пришло время отдохнуть и немного поиграть.

Подвижная игра "Обезьянки с ленточками", проводится 1-2 раза.

3 часть. Заключительная.

Игра малой подвижности "Змея", проводится 1 раз. Дети встают по кругу, голова змеи ходит по кругу и предлагает стать хвостиком каждому участнику.

Инструктор: Ребята, вот и подошло наше путешествие к концу. Пора возвращаться в детский сад. Закрываем глаза «1, 2,3 в детский сад ты попади! Вот мы с вами и в нашем детском саду. Где мы сегодня с вами были. В каких животных вы превращались? Вам понравилось путешествовать? А куда вы хотели бы попасть в следующий раз?

Ответы детей.

Инструктор: Мне с вами понравилось путешествовать, вы очень смелые, выносливые, бесстрашные и сильные! Молодцы. Я хочу вас угостить дарами из Африки.

Инструктор раздаёт детям мармелад в форме фруктов.

Дети под музыку уходят в группу.