Презентация урока развития речи

Урок развития речи. Изложение. 2 класс МОУ СОШ №7 г. Серпухов Учитель: Смирнова Светлана Валерьевна 2011г.

это масте р на стёкл а нанёс и листь я, и трав ы, и зарос ли роз? ( Моро з) О каких боль ных напис ан рома н “Унес ённы е ветро м”? (О дистр офик ах) Анти чный герой, дожи вший до наши х времё н в виде каши ? (Герку лес) Подготовительная работа отгадайте загадку Из каког о полот на нельз я сшит ь руба шку? ( Из желез нодо рожн ого) Можн о ли в решет е воды прине сти? (Мож но, если она там замёр знет) Назо вите двух самы х велик их немец ких сказо чнико в? (Марк с и Энгел ьс) Он охотн о пыль вдых ает, не более т, не чихае т. (Пыл есос) Не летает , не жужж ит, жук по улице бежит . И горят в глаза х жука два весёл ых огонь ка. (Маш ина) Начал ьник расск азыв ает сотру дника м анекд от, все смею тся, а один нет, поче му? (Пото му что он сегод ня уволь няетс я) Как можн о помес тить два литра моло ка в литро вую банку ? (Надо из моло ка свари ть сгущё нку) Скол ько месяц ев в году имею т 28 дней? (Все) Собак а была прив язана к десят иметр овой верёв ке, а прош ла 300 метро в. Как ей это удало сь? (Верё вка не была не к чему не прив язана ) Что конча ется быст рее, чем отпус к? (Отпу скные ) Вверх дном - густо, Вниз дном - пусто. Ношу на голове поля Но это вовсе не земля Какая разни ца межд у слоно м и блохо й? (У слона могут быть блохи , а у блохи не може т быть слоно в) Какая разни ца межд у челов еком и вербл юдом ? (Верб люд може т работ ать и не пить целу ю недел ю, а челов ек може т пить целу ю недел ю и не работ ать) Друг серде чный – кто это? (Вали дол) На что похо жа поло вина яблок а? (На втору ю поло вину) Когда дурак умён быва ет? (Когд а молч ит) Без чего челов еку жить нельз я? (Без имен и) Что такое облы сение ? (Проц есс замен ы причё сыва ния умыв анием ) Хвост иком виляе т, зубас та, а не лает. (Щука ) Удиви тельн ый ребён ок! Тольк о выше л из пелён ок – Може т плава ть и ныря ть, как его родна я мать. (Утка) Как хоро шо тебе и мне, я под тобой , а ты на мне. Что это такое ? (Ёжик несёт яблок о) Что это такое: летит и блест ит? (Кома р с золот ым зубом ) Что такое 90/60/9 0/? (Скор ость при инспе кторе ГИБД Д) Поче му “Запо роже ц” не крася т в чёрн ый цвет? (Чтоб ы с “Мерс едесо м “ не переп утали ) Что може т путе шеств овать по миру, остав аясь в одно м и том же углу? (Почт овая марка ) Что стане т с зелён ым утёсо м, когда он упадё т в красн ое море ? (Он стане т мокр ым) Что все люди на земле дела ют одно време нно? (Стан овятс я старш е) Мужч ина вёл боль шой грузо вик. Огни на маши не не были зажже ны. Луны тоже не было. Женщ ина стала перех одить дорог у перед грузо вико м. Как удало сь водит елю разгл ядеть её? (Был день) Чем отлич ается стары й холос тяк от моло

Шляпа. Весной Илья забыл в лесу шляпу. Через месяц мальчик пошёл за ландышами. На сучьях дерева он увидел свою шляпу. Над ней летали птички. А в шляпе пищали птенцы. Илья не тронул птичье гнездо. Он покрошил на траву хлеб и тихонько отошёл.

Подготовка к изложению, анализ текста - В какое время года Илья забыл шляпу? - Когда и зачем он снова оказался в лесу? - Где мальчик увидел свою шляпу? - Где летали птички? - Кто находился в шляпе и что они делали? - Забрал ли Илья свою шляпу? - Как поступил мальчик? - Почему он тихо отошел от гнезда?

Составление плана План: 1) Потеря в весеннем лесу. 2) Находка. 3) Илья не тронул птичье жильё. Весной Илья забыл в лесу шляпу. А в шляпе пищали птенцы. Илья не тронул птичье жильё.

Словарно-орфографическая подготовка 1. Объясните написание: в.сной, пт.нцы, весной-вёсны птенцы - птенчик в л.су, л.тали, в лесу-лес летали-полёт дер.ва, покр.шил, дерева-деревья покрошил-крошки, п.щали, на тр.ву, пищали-писк на траву-травы св.и, свои-свой, т.хонько, тихонько-тихо, жильё-жить,

2. Найдите в тексте слова с парными согласными. мальчик- мальчики хлеб- хлеба, хлебушек

3.Укажите слова с разделительным ь. Илья на сучьях птичье жильё

4. Запомните, как пишутся слова: пошёл, увидел, тихонько, отошёл, над ней , в ней.

Шляпа. Весной Илья забыл в лесу шляпу. Через месяц мальчик пошёл за ландышами. На сучьях дерева он увидел свою шляпу. Над ней летали птички. А в шляпе пищали птенцы. Илья не тронул птичье гнездо. Он покрошил на траву хлеб и тихонько отошёл.

Найди ключевые слова Что забыл Илья в лесу весной? Когда мальчик пошёл за ландышами? Что увидел он на сучьях дерева? Шляпу Через месяц Свою шляпу Кто летал над ней? Птички А кто пищал в шляпе? Птенцы Как поступил Илья? Не тронул, покрошил хлеб

Источники 1. Н.Н.Максимук «Сборник изложений по русскому языку 2-4 классы». Минск «Асар»,1995 г. 2. Shablon shkjinyy_3.ppt 3. Картинки и анимашки уandex\straw hat.jpf; 332662072 gif; S6301243.jpg; malsh 35jpg