Презентация "Символика цветов в художественной литературе"; 6 - 11 классы

Исследовательская работа «Символика цветов в художественной литературе» Выполнили: ученики 6 «Д» класса 1,2. Руководитель: учитель русского языка и литературы Аглиулина Земфира Фидаиловна

Объектом исследования стали образы цветов, встречающиеся в прочитанных нами произведениях, язык цветов. Предметом исследования-произведения писателей и поэтов, легенды о цветах. Цель работы-рассмотреть символику цветов в художественной литературе

Задачи исследования: 1. Выяснить забытые значения цветов. 2. Исследовать "язык цветов". 4. Раскрыть значение образов цветов в русской литературе. 5. Определить значение мотивов и образов цветов в контексте литературного произведения.

После проведения социологического опроса приходится констатировать, что немногим из подростков, знаком «язык цветов», мало кто знает, что существует селам –язык цветов, часть учащихся считает, что данная наука устарела или не имеет значения. Анкетирование учащихся 6 «Д» класса 25 учащихся 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Обращаете ли вы внимание на то какие цветы Вам дарят? НЕТ ДА Она устарела

Ромашка РОМАШКАСИМВОЛ СКРОМНОЙ КРАСОТЫ, ОТЗЫВЧИВОСТИ, ДОБРОТЫ И СТОЙКОСТИ. «Ромашки спрятались» (слова И. Шаферана, музыка Е. Птичкина)

ВАСИЛЕК ВАСИЛЕК- СИМВОЛ НЕЖНОЙ, СИЛЬНОЙ, САМООТВЕРЖЕННОЙ ЛЮБВИ. И.А.Крылов басня «Василек»

КОЛОКОЛЬ ЧИК КОЛОКОЛЬЧИК – СИМВОЛ БЕЗГРАНИЧНОЙ ОТКРЫТОСТИ, ДАЮЩЕЙ МЕСТО ДЛЯ МУДРОСТИ. ... Ночь нема, как дух бесплотный, Теплый воздух онемел; Но как будто мимолетный Колокольчик прозвенел. Тот ли это, что мешает Вдалеке лесному сну И, качаясь, набегает На ночную тишину? (А.А.Фет «Колокольчик»)     Колокольчики мои, Цветики степные! Что глядите на меня, Темно-голубые? И о чем звените вы В день веселый мая, Средь некошеной травы Головой качая?

СИРЕНЬ Символ разлуки. И.Гончаров «Обломов» С.Есенин «Анна Снегина»

ЛАНДЫ ШИ СИМВОЛ НЕПОРОЧНОСТИ И ЛЮБВИ, ЧИСТОТЫ И ГРУСТИ «Бедная Лиза» (Н.М.Карамзин) «Когда волнуется желтеющая нива» (М.Ю.Лермонтов) «Я по первому снегу бреду, в сердце ландыши вспыхнувших сил». (С.Есенин) «Ландыш клонит жемчуг крупных белых слез» (В.Брюсов)

РОЗА СИМВОЛ ЛЮБВИ, ПРОШЕДШЕГО СЧАСТЬЯ, РАДОСТИ, ДАЛЕКОГО ПРОШЛОГО. «Как хороши, как свежи были розы…» (И.Мятлев) «Блестит между минутных роз//Неувядаемая роза…», «Есть роза дивная: она…», «Розы, девы красоты…».  

ЛИЛИЯ СИМВОЛ ЧИСТОТЫ И НЕВИННОСТИ, НАДЕЖДЫ, ПРИДАЮЩИЙ МУЖЕСТВО И СТОЙКОСТЬ ВОИНАМ,ОЛИЦЕТВ ОРЯЕТ ТРИ ДОБРОДЕТЕЛИСОСТРАДАНИЕ, ПРАВОСУДИЕ И МИЛОСЕРДИЕ. «Графиня Эмилия //Белее чем лилия…» ( «Э. К. МусинойПушкиной», 1837 – 1841), «Вижу… девственну

НЕЗАБУД КА  СИМВОЛ НАДЕЖДЫ НА ВСТРЕЧУ С ДОЛГОЖДАННЫМ СЧАСТЬЕМ, СИМВОЛИЗИРУЕТ ЧИСТОТУ И ВЕРНОСТЬ. «Незабудка», «Стансы» (М.Ю.Лермонтов) «И. И. Дмитриеву» (П.А.Вяземский) «Вий» (Н.В.Гоголь)

МИМОЗА На языке цветов –это стыдливость и чувствительность. «Тревожные желтые цветы» были в руках Маргариты («Мастер и Маргарита» М.А.Булгаков)

Результаты исследовательской ЦВЕТЫ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ работы Исследованных произведений: 30 2 1 1 3 6 6 5 9 2 2 ... . 2 4 4 8 3 9 9 3 5 5 1 5 0 0 % % % % Ландыш (Чайковский1,Карамзин1,Есен ин1, Бунин1,Куприн1,Булгаков1,Ле рмонтов1,Брюсов1) Сирень (Гончаров1, Есенин1) Незабудка (Гоголь1, Лермонтов 1,Вяземский1,Тургенев 1,Есенин1, Крылов1) 6 Ромашка (Бунин 1, Брюсов 1,Шаферан1,Дудин 1) Василек Крылов1,Тургенев1) Роза (Мятлев1,Пушкин1,Булгаков 1) Колокольчик (А.Толстой1,Фет1) Лилия (Пушкин 2) Мимоза (Булгаков1)

ВЫВОД В данной работе мы попытались проследить, какие же поэтические образы создавали поэты с помощью языка цветов. Читая художественные произведения мы пришли к выводу, что первенство в исследованных нами произведениях одержал ландыш. Это любимец Н. Карамзина, И. Бунина, А. Куприна, В.Брюсова. Понимание символики цветов помогает нам раскрыть глубинный смысл произведения, озарить его новым цветом.

Цветок становится своеобразным символом, который проходит через все произведение, раскрывая его подтекст. За рамками представленной работы осталось много интересного: цвет растений, сопоставление значения цветов в различных произведениях, а также интерпретация цветочных образов в музыке и живописи.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 1. http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2014/06/12/tsvety-vrusskoy-literature-i-zhivopisi-proektnaya-rabota «Цветы в русской литературе и живописи» Шишкова А.В. 2.Грачева И.В. Каждый цвет - уже намек // Литература в школе. - 1997, №3. 3.Грачева И.В. О роли художественной детали в русской классике // Литература в школе №3/2003 год,. - 2003 год. 4.Энциклопедический словарь юного филолога / Сост. М.В. Панов. - М.: Педагогика, 2002.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!