Презентация "Мини-музей "Пчелка"

Мини-музей «Пчёлка» Составила воспитатель Латыпова Татьяна Викторовна МБДОУ детский сад №24 «Белочка» г. Уфа 2022г.

Цель: формирование у детей познавательного интереса к национальной культуре своего народа посредством ознакомления с видом деятельности башкир – пчеловодством.

Задачи: “Социально-коммуникативное” и “Речевое” развитие -развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; -познакомить с трудом пчеловода (пасечника); прививать трудолюбие; -формирование основ безопасного поведения в природе с жалящими насекомыми; -обогащение активного словаря, повысить речевую активность детей, активизировать словарь словами: пчёлы, мёд, пасека, пасечник, рамки, соты, улей, нектар, воск, прополис, медогонка, пыльца, личинка, дымарь, рой, ячейка, соты, трутень, матка; золотистый, янтарный, душистый, ароматный, прозрачный, липовый, гречишный, цветочный, целебный, лечебный.

«Познавательное развитие» -активизировать познавательную деятельность детей путем приобщения к истории и культуре башкирского народа; воспитывать любовь к родному краю; -уточнить представления о пчелах, их значении в природе; -формировать представления о том, что пчелы – полезные насекомые; -закреплять знания о пользе мёда и использование продуктов пчеловодства; -развивать поисковую деятельность, активизировать мышление и речь в ходе решения проблемных ситуаций; развивать желание экспериментировать.

Цель: приобщение детей к музейной культуре. В соответствии с целью были поставлены следующие задачи: • обогащение предметно-развивающей среды; • обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами; • формирование у дошкольников представления о музее; • расширение кругозора дошкольников; расширение знаний детей о пчёлах, мёде и его пользе для человека; о работе пасечника; • развитие познавательных способностей и познавательной деятельности ; • формирование проектно- исследовательских умений и навыков; • обогащение словарного запаса, развитие культуры речи; • развитие нравственных качеств; • развитие творческого и логического мышления, воображения.

Взаимодействие с родителями Привлекать родителей к разнообразным формам совместной деятельности с детьми:  к участию в создании мини-музея «Пчёлка»;  к совместному творчеству родителей и детей в создании альбома «В гостях у пчёлок»;  к изготовлению поделок - «пчелок» из природного материала. Подготовка наглядной информации для родителей:  консультация на тему: «Мед – источник здоровья и красоты»;  Папка-передвижка «История бортничества в Башкортостане»

Дидактическая игра «Пчёлы и цветы» Цель: умение подбирать пары на основе сходного сенсорного признака цвета, закрепить умение детей различать и называть цвета (желтый, красный, зелёный, синий, оранжевый), развивать зрительное восприятие, логику.

Коллективная работа «Пасека»

Создание альбома «В гостях у пчёлок»

 

Совместное творчество родителей и детей Цели совместного творчества: развитие и поддержка семейных традиций, культуры семейного творчества, воспитание созидательного позитивного взаимодействия детей и родителей;  обеспечение возможности общения детей и родителей в процессе совместной творческой деятельности.

Результат работы В результате планомерной, систематической работы: • дети познакомились с представителем класса насекомых – пчелой и узнали о пользе ее для человека; • у детей сформировались представления о необходимости бережного и созидательного отношения к природе; • обогатилась речь детей; • расширился кругозор и мыслительная деятельность детей; • у детей сформировался познавательный интерес к башкирской народной культуре • процесс и результат создания мини-музея принес детям удовлетворение, радость переживания, осознания собственных умений; • повысилось творчество детей в продуктивных видах деятельности; • улучшилась работа по взаимодействию с родителями; • повысился уровень компетентности родителей в вопросах духовно-нравственного воспитания дошкольников.