Артикуляционная гимнастика (для уроков литературы), 5 класс

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

(для уроков литературы в 5 классе)

Автор: Лобацкая Наталья Ивановна

Место работы: МБОУ СОШ №33

станица Архангельская

Должность: учитель литературы и кубановедения

1. При выполнении этого упражнения необходимо следить за губами, делая большой рот:

-А-О-А-О-А-О-А-О-А (делаем красивый, большой рот)

-УУУУУУУУУУУУУ (губы в трубочку)

-И-Ы-И-Ы-И-Ы-И-Ы (четко произносим звуки, растягиваем губы)

-ЕЕ-ЕЕ-ЕЕ-ЕЕ-ЕЕ-ЕЕ (произносим на манер «Бременских музыкантов)

-Ж – Ш-Ж – Ш-Ж – Ш-(ударение на Ж и прокатывает Ж, Ш- шипим)

-З-С-З-С-З-С-З-С-З-С (четко проговариваем звуки)

-Ц-Ц-Ц-Ц-Ц-Ц-Ц-Ц-Ц (как цикады вечером? звонко)

-Ч -Ч -Ч-Ч -Ч-Ч -Ч -Ч-Ч (очень тихо, прикладываем указательный палец к губам, почти шёпотом).

2. Это упражнение выполняем плавно, напевно:

Ветер воет – УУУУУУУУУУУУУУУУУУ (произносим в один звук)

Ветер стонет – ООООООООООООООО (произносим в один звук)

Ветер плачет – ААААААААААААААААА (произносим в один звук)

Ветер скачет - (щелкаем языком, как лошадка скачет).

3. Произносим очень медленно, по слогам, с выражением:

Ле-том в по-ле и в са-ду

Всем на ра-дость я цве-ту

С пчел-кой я од-ной дру-жу (жжужим звук «ж»),

А зо-вут е-е жу-жу(жжужим звук «ж»).

4.Необходимо четко проговаривать выделенные буквы

Солнышко сочно светит, (с)

Ветер волнительно веет, (в)

Ручей журчит, играя (р)

Друзей к себе зазывая . (з)

Соловей свистит в саду (с)

Я к нему попеть приду! (п)

5. ЖИ-ШИ-ЖИ-ШИ

ЧА-ЩА-ЧА-ЩА

ЖИ-ШИ-ЖИ-ШИ

ЧА-ЩА-ЧА-ЩА

ИСТОЧНИКИ:

1. Н. В. Нищева «Веселая артикуляционная гимнастика». Издательство: Детство-Пресс, 2009 год

2. Е. С. Анищенкова «Артикуляционная гимнастика для развития речи дошкольников». Издательство: АСТ, Астрель, 2010 год