Разработка урока "Говорящие геометрические фигуры"

Конспект интегрированного урока для учащихся 7-10-х классов

коррекционной школы

Учитель ГБСКОУ № 613

Салагаева Любовь Михайловна

г. Санкт-Петербург

Тема урока. «Говорящие» геометрические фигуры.

Цели урока. Знакомство учащихся со знаками из геометрических фигур, обучение

ориентации по этим знакам в пространстве; коррекция мышления,

внимания учащихся; воспитание культуры поведения на

улице и в общественных местах.

Оборудование. Презентация «Говорящие» фигуры или «Вовкино открытие».

Геометрические фигуры-знаки из картона.

Раздаточный материал: денежные знаки, монеты, квитанции,

конверты, открытки.

Фигурные линейки-шаблоны.

Ход урока. I. Организационный момент.

II. Работа по теме.

1-ый слайд. Титульный лист.

Учитель. Жил Вовка своей привычной жизнью, читал книжки, чертил кружки и квадраты, ходил каждый день в школу по одной и той же дороге, но однажды он сделал для себя открытие. Что это значит? Это значит, что он сегодня увидел, узнал и понял то, о чём раньше даже не догадывался. А понял он, что эти кружки и квадраты - геометрические фигуры – волшебные фигуры. Он их все теперь хорошо изучил. А вы?

2-ой слайд. Геометрические фигуры.

Какие геометрические фигуры вы видите на слайде? Чем отличается квадрат от треугольника? Квадрат - от прямоугольника? Круг – от квадрата? Кто эти геометрические фигуры придумал? Да, люди увидели, что все предметы имеют форму геометрических фигур. Посмотрите на предметы в классе и скажите, какие из них прямоугольной, круглой формы. Для чего их можно использовать? Яркие, красивые, правильной формы фигуры можно использовать для украшения. С помощью геометрических фигур можно передать любой предмет.

Р абота учащихся в тетради. Нарисуйте по точкам в тетради геометрические фигуры, назовите, что за предмет у вас получился.

А если к любой фигуре добавить еще какую-нибудь фигуру, линию или просто покрасить ее в определенный цвет, то она становится волшебной, превращается в знак, который может говорить, сообщать, предупреждать и даже запрещать. Вот это и понял Вовка. Это стало его открытием. А было это так.

3-й слайд. Знаки погоды.

Проснулся Вовка сегодня утром, прослушал по радио прогноз погоды и подумал:

- Солнце с тучкою опять

В прятки начали играть.

Только солнце спрячется,

Тучка вся расплачется.

Как же это нужно отметить в календаре погоды сегодня? Помогите Вовке. Для этого мы с вами вынесли из календаря погоды один квадрат в тетрадь.

Работа учащихся в тетради.

Расскажите о погоде сегодняшнего дня по своей картинке. Да! Удивили вы Вовку, что думаете так же, как и он:

- Нет ни слова в квадрате.

А целый рассказ

Прочли мы, что будет

С погодой у нас.

Какие геометрические фигуры помогли вам рассказать о погоде сегодняшнего дня?

Оделся Вовка и вышел на улицу. Но только он спустился со ступенек крыльца, как увидел светофор, а в нем попеременно светят 3 круга, 3 знака, которые говорят: «Запрещаю! Предупреждаю! Разрешаю!»

4-й слайд. Дорожные знаки.

Повторим вместе стихотворение о правилах пользования светофором.

Красный круг нам говорит:

- Стой! Опасно! Путь Закрыт!

Если желтый круг горит –

Подождать он нам велит.

А зеленый говорит:

- Проходите! Путь открыт!

Вместе три круга составляют светофор, который регулирует движение машин и пешеходов. И Вовка подходит к перекрестку.

А на улице у нас,

Здесь у перекрестка,

Точно зебра в самый раз,-

Переход в полоску.

1.Из каких геометрических фигур состоит зебра?

2.Какие еще знаки вы видите на этом слайде? Кто их придумал? Для чего? Из каких геометрических фигур они состоят? О чем говорят?

Подошел Вовка к синему прямоугольнику. Какой это знак?

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Наконец, к остановке автобус подходит,

Не толкаясь, и Вовка в салон его входит.

5-й слайд. О чем говорят геометрические фигуры в транспорте?

И когда ты в транспорт входишь,

На табличке круг находишь.

Знаки добрые на ней:

«Здесь сидят кому трудней!»

Расскажите, о чем говорят эти знаки в транспорте.

6-й слайд. О чем говорят геометрические фигуры на улице?

Вовка помог дедушке найти место.

Сам на край сиденья сел

И в окошко посмотрел:

В два ряда дома стоят,

Десять, сорок, сто подряд,

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят.

А на первых этажах

Видит Вовка снова: «Ах!»

Что увидел он? А вчера разве геометрических фигур здесь не было? Были. Вовку удивило, как это он не замечал раньше, что эти фигуры говорят.

«Фигур-то сколько здесь!»-

Что же в этих домах есть?

Назовите по геометрическим фигурам, какие общественные заведения и службы

находятся в этих зданиях

Игра «Зайди, куда тебе надо…»

Учитель прикрепляет на доске такие же знаки, как в презентации, выбирает из раздаточного материала соответствующий предмет и просит учащихся купить лекарства, заплатить за коммунальные услуги, положить деньги на телефон… Учащиеся подходят к конверту под нужным знаком и «оплачивают» или «покупают».

.

А по улицам машины:

Вот такси, а вот - 03,

И, водитель, ты в кабине

За дорогою следи.

Как различить с помощью геометрических фигур эти машины?

Автобус замедляет ход,

И Вовка снова – пешеход.

Он быстро нужный знак нашёл

И по пути в кафе зашёл.

7-й слайд. О чём говорят геометрические фигуры в кафе?

И в кафе всё та ж натура –

Геометрии фигуры!

Столик-круг и стул-квадрат,

На стене круги висят.

Что они обозначают,

Взрослые и дети знают.

Расскажите об этих знаках. Где вы их еще видели?

Вовка об одном забыл,

Еще руки не помыл.

Помоги ему теперь

Выбрать нужную здесь дверь.

8-й слайд. О чём говорят геометрические фигуры на рекламных квадратах спорткомплекса?

За кафе спорткомплекс прямо,

А вокруг него реклама,

И квадрат нам говорит:

«Вход для каждого открыт».

Занимайся физкультурой,

Укрепляй свою фигуру.

Какими видами спорта можно заниматься в спорткомплексе?

III. Физкультминутка с учащимися под анимационный клип

«Физкультминутка».

9-й слайд. Олимпийские игры.

Люди много занимаются спортом, много тренируются, становятся сильными, ловкими, быстрыми, и им хочется проверить свои силы. Таким образом, устраиваются соревнования между спортсменами в школе, потом в районе, в городе, своей стране, между странами в мире и, наконец, самые главные соревнования в мире – Олимпийские игры. Об этом Вовка тоже хорошо знает. Вот где никак не обойтись без символов и знаков из геометрических фигур! Из каких фигур состоит эмблема Олимпийских игр?

Пять колец, пять кругов –

Знак пяти материков.

Знак, который означает то,

Что спорт, как общий друг

Все народы принимает

В свой Всемирный мирный круг.

В нашей стране проводились летние Олимпийские игры в 1980г. с такой эмблемой и талисманом мишкой и зимние Олимпийские игры в 2014г. с такой эмблемой и талисманами мишкой,

зайцем и леопардом.

Назовите, какие виды зимнего спорта обозначают эти геометрические фигуры.

Все ли добьются победы в соревнованиях? Нет. Только те, кто быстрее, сильнее, кто выступил лучше, тот получает награду – Олимпийскую медаль за 1-е, 2-е или 3-е место.

Работа учащихся в тетради. Нарисуйте на ступеньках в тетради медали и напишите на них – за какое место награждаются спортсмены на этой ступени, какую медаль они получают?

Да, за 1-е место – золотая, за 2-е место – серебряная, за 3-е место – бронзовая.

2

1

3

Пусть не каждый добился награды,

Хоть старался, отдав много сил,

Здесь болельщики каждому рады,

Он признанье, любовь заслужил.

10-й слайд. Футбольная команда «Зенит»

Вовка любит в футбол играть,

Мечтает чемпионом стать.

Но у него еще событие:

И в клубе он сделал открытие.

Подумайте, на что он обратил внимание? Да, на геометрические фигуры.

За любимый клуб «Зенит»

Болеем мы с тобой.

Эмблема-круг нам говорит:

Цвет сине-голубой,

Футбол, кораблик,
Надпись со стрелой.

А какие геометрические фигуры на футбольных мячах?

11-й слайд. О чём говорят геометрические фигуры на параде?

Смотрит Вовочка парад:

-Генерал идёт. Солдат.-

Звания все Вовка знает,
По погонам различает.

Если звёздочки здесь три.

То полковник, посмотри.

Если здесь одна большая,

Это маршал. Впечатляет?!

12-й слайд. Какой формы бывают награды?

Но украшает грудь всегда

Пятиконечная звезда.

Не с неба падает сюда

Звезда Героя и Труда.

Что говорят о человеке эти звёзды-награды?

1.Человек подвиг совершил,
Он бесстрашно поступил.

Страна героя оценила,

Награду высшую вручила.

2.А это человек труда –

Об этом говорит звезда.

Он что-то новое создал,

Открыл, построил, написал.

3.Кто в город нее пустил врага,

Кто в смертной схватке одолел блокаду –

Тому, как высший орден, дорога

Медаль

«За оборону Ленинграда»

Работа учащихся в тетради. Обведите по шаблону звезду и дорисуйте знак

«Золотая Звезда Героя России» - высшая награда страны.

13- слайд. Повторение.

Вовка подводит итоги своих наблюдений.

Мы видели много структур

Из геометрических фигур.

Они говорят нам о всяком,

Фигуры становятся знаком.

IV. Обобщение учителя по теме

Так кто же эти волшебники, которые превратили геометрические фигуры в знаки, символы, эмблемы, логотипы и заставили их говорить? Они рассказывают о человеке, предупреждают человека, даже запрещают человеку.

Конечно, придумали сами люди. А для чего? Для украшения, облегчения своей жизни.

Изучайте и вы эти знаки и пользуйтесь ими, когда вам это необходимо.