Урок русского языка по теме "Развитие умения подбирать к словам- предметам слова - признаки"; 2 класс

Урок русского языка во 2 классе

Тема: Развитие умения подбирать к словам–предметам слова-признаки.

Цели:

1. Учить находить слова-предметы и слова- признаки, задавать правильно к ним вопросы;

2. Развивать орфографическую зоркость, память, речь, внимательное отношение к слову, способствовать творческому развитию личности.

3. Воспитывать самостоятельность, чувство коллективизма, любовь к природе, доброе отношение друг к другу.

Ход урока

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок.

Вот книжки на столе,

А вот тетрадки.

Не хочется играть сегодня в прятки,

И недосуг дуть на корабль бумажный-

Сегодня в классе у ребят

Урок уж очень важный!

1. Чистописание

са ха ка ба

-Что общего? (это слоги с гласной а, нижнее соединение, первый звук твёрдый.)

Сам алый, сахарный;

Кафтан зелёный, бархатный.

-Прочитайте.

Кафтан – это русская старинная мужская долгополая одежда.

- Назвать отгадку.

-Поставь к слову вопрос.

- Какая это часть речи?

Записать отгадку – фонетический разбор слова.

Арбуз – (арбус)-2 слога, 5 б., 5 зв.

-Какие слова помогли вам отгадать?

2.Сообщение темы кто догадался, о чём пойдёт речь на уроке?

Правильно, будем учиться подбирать к словам-предметам слова-признаки, связанные по смыслу.

3. Работа по теме.

Запись отгадки вместе с вопросами.

(что?) арбуз (какой?) алый, сахарный.

Игра «Кто внимательный»

Я называя имена прилагательные. Если они подходят к существительному мороженое, то хлопаете:

Сладкое, шоколадное, резиновое, горькое, глупое, вкусное, кудрявое, речное, забавное, фруктовое.

Молодцы!

4. Закрепление

Работа по учебнику упр. 66

Прочитайте задание.

Что? Мяч кто? Тигр

Физминутка

Лучшие качели – гибкие лианы

Это с колыбели знают

Кто? Обезьяны.

Кто весь век качается

Да-да-да

(хлопаем)

Тот не огорчается

Ни-ког-да

(прыжки)

4. Работа с текстом

Белочка .

Живёт в лесу белочка.

У зверька хвост и ушки. Целый день собирает белочка грибы и орехи.

Это очень важное дело! Не за горами зима!

Чтение хором.

Прочитайте, соблюдая интонацию

Как понимаете не за горами зима., т.е. очень близко

-Что это? Текст

- Что мы знаем о тексте?

-Чего не хватает?

-Озаглавьте БЕЛОЧКА,

-Вам понравился мой текст?

(если да, то Вы представили себе белочку? Какая она?)

-Что нужно сделать, чтобы можно было её представить?

Вставьте слова-признаки прилагательные.

Давайте попробуем вставить в первое предложение,

Во второе.

Запишите первое предложение с комментированием у доски.

Живёт в лесу рыжая белочка.

6. Итог

Что нового узнали?

Что запомнилось с урока?

Или игра с мячом (назовите предметы, которые вы видите в классе. Подберите к ним слова признаки с вопросом.

Молодцы.

Оценки за урок.

Домашнее задание

Составить или найти загадку с прилагательными. Записать в тетрадь.