Закрепление изученного материала по теме «Дроби»; 4 класс

Автор составитель урока:

Аннина Оксана Владимировна

учитель начальных классов МОУ СОШ № 78 города Волгограда

Предмет: Математика

Класс: 4

Учебник: Математика

Автор учебника: Петерсон Л.Г.

Тема урока:

Закрепление изученного по теме «Дроби».

Цели:

1. Повторить, систематизировать и углубить знания по теме: «Дроби».

2. Развивать логическое мышление, внимание, речь, творческие способности, интерес к математике.

3. Воспитывать стремление достигать поставленную цель; чувство ответственности, уверенности в себе, умение работать в группах.

4. Способствовать созданию атмосферы заинтересованности в работе друг друга, акцентирование внимания на мнении каждого ученика в деятельности группы; организация сотрудничества учеников между собой; воспитание взаимопомощи; доброжелательности в общении, взаимоуважения.

Ход урока:

"Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь".

Лев Толстой

-Долгожданный дан звонок!

Начинается урок!

Ребята, сегодня на нашем уроке гости. Поприветствуйте их.

Вы много узнали о дробях. Познакомились с понятием «доля». Научились преобразовывать дроби, складывать дроби и вычитать их, работать со смешанными дробями, находить части и челое. Пройдена большая по объёму тема и сегодня на уроке мы закрепим изученное по теме: «Дроби».

На уроке будем работать в группах по 5 человек.

Но прежде чем озвучить цели нашего урока и получить задание, я хотела бы обратить ваше внимание на глубокий смысл слов Льва Толстого. Как вы понимаете слова автора? Сможет ли вам помочь это высказывание сегодня на уроке?

Безусловно, надо быть уверенным в своих силах, но надо осознавать чувство ответственности принятых решений. Не забывать о взаимопомощи, доброжелательности в общении, взаимоуважения. Развивать логическое мышление, внимание, речь, творческие способности. Ну и конечно повторить, систематизировать и углубить знания по теме: «Дроби».

Ребята, вам понятны цели нашего урока?

Ну, если цели понятны, приступим к работе.

У каждой группы будет 2 задания. После каждого задания вы сможете высказать своё мнение о работе соседней группы. А в конце урока мы подведём итоги нашей работы. Согласны?

1 задание.

Каждой группе необходимо систематизировать свои знания по изученной теме: «Дроби» в виде таблицы или схемы. По истечении 10 минут представители от каждой группы представят свои работы с кратким обзором.

Мнения участников других групп о работах.

2 задание.

Предлагаю участникам каждой группы придумать игру или сказку с применением изученных правил по теме: «Дроби».

Мнения участников других групп о работах.

Урок подходит к концу, мне хотелось бы подвести итоги.

1. Как вы думаете, мы достигли поставленных целей урока?

2. Какие были трудности при выполнении задания?

3. Кому задания показались лёгкими, а кому трудными?

4. Какие задания вы хотели бы выполнять лёгкие или трудные и почему?

Спасибо, ребята, за урок. Попрощайтесь с нашими гостями.

До свидания.