Презентация "Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС"

Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС. Выполнила учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 2» г. Альметьевск Киселева О.А.

«Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить». Адольф Дистервег

Что нужно учителю для освоения технологии? Технология проблемного диалога носит общепедагогический характер, т. е. реализуется на любом предметном содержании и любой образовательной ступени и потому необходима каждому учителю.  Всего две вещи нужны учителю для осознанного освоения технологии проблемного диалога: знания и  желание их применять.

Этапы проблемно-диалогического урока: - создание проблемной ситуации учителем и формулирование учебной проблемы учениками; - выдвижение версий решения проблемы; - актуализация имеющихся знаний; - составление плана решения проблемы; - поиск решения проблемы – открытие нового знания; - выражение решения проблемы и применение нового знания на практике.

 Проблемная ситуация — состояние умственного затруднения, вызванного в определенной учебной ситуации объективной недостаточностью ранее усвоенных учащимися знаний и способов умственной и практической деятельности для решения возникшей познавательной задачи.

Виды проблемного диалога (достоинства и недостатки) Побуждающий диалог (вопросы учителя, побуждающие детей высказывать различные версии решения проблемы). + Развивает творческое мышление. + Максимально близок к жизненным ситуациям. - Ученики могут увести в сторону от темы. - Невозможно рассчитать время на уроке. Подводящий диалог (цепочка вопросов, последовательно приводящих к правильному ответу, запланированному учителем). + Развивает логическое мышление. + Просчитывается во времени. + Ведет к нужному результату коротким путем. - В меньшей степени развивает творчество и инициативу.

Что такое счастье?

1. «Самый счастливый человек тот, кто дарит счастье наибольшему числу людей». (Д. Дидро) 2. «Счастье обширно и многогранно. Лишенный возможности быть счастливым в одном, найдет свое счастье в другом». (Л.Н. Андреев) 3. «Поверь мне – счастье только там, где любят нас, где верят нам». (М.Ю. Лермонтов) 4. «Большое счастье – найти место в жизни, соответствующее твоим дарованиям». (Георгий Александров) 5. «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». (Л.Н.Толстой)

- Формула счастья зависит… - Наша задача – учить…

В чем счастье?.. В жизненном пути Куда твой долг велит - идти, Врагов не знать, преград не мерить, Любить, надеяться и верить. (Аполлон Майков)

Спасибо за внимание! Творческих успехов! Будьте счастливы!