Конспект классного часа ко Дню Матери; 3 класс

1 - овал лица 

2 – шея 

3 - верхняя часть туловища 

4 – юбка 

5 - правая рука 

6 - кисть правой руки 

7 - левая рука 

8 - кисть левой руки 

9 - правая нога 

10 - стопа правой ноги 

11 - левая нога 

12 - стопа правой ноги 

13 – прическа 

14 - левый глаз 

15 - правый глаз 

16 – нос 

17 - левое ухо 

18 - правое ухо 

19 – рот 

20 - правая бровь 

21 - левая бровь 

22 –  кофта 

23 - узор на юбке

24 – бусы

Учитель. Вот видите, дорогие гости, как хорошо рисуют наши дети! А еще они у нас замечательно рассказывают стихи!

Ученик.   Мама долго хлопотала.
Все дела, дела, дела……
Мама за день так устала,
На диване прилегла.
Я ее не буду трогать,
Только возле постою.
Пусть поспит она немного,
Я ей песенку спою.
К маме стану я поближе –
Очень я ее люблю!
Жалко только, что не слышит
Мама песенку мою.
Нету песенки чудесней.
Может, спеть погромче мне,
Чтобы маме эту песню
Слышно было и во сне.

Учитель:

     - У каждого народа образ матери - самый светлый, самый желанный, самый прекрасный.

    Словом “мать” называют и свою Родину. Не случайно народная мудрость слово “мать” поставила рядом с другим великим словом – “Родина”. “Родина-мать” - говорят люди и этим определяют самое священное, что есть на земле.
    В народе живёт много хороших, ласковых слов о маме. Они передаются из поколения в поколение. А какие пословицы вы знаете о маме? 

Учитель:
    О тепле и свете, исходящем от матери, и говорится в стихотворении Елены Благининой “Солнышко”.

Ученик:

Ученик.   Знаешь, мама, день обычный

Без тебя нам не прожить!

Слово мама так привычно

С первых дней нам говорить! 

Песня «Самая хорошая» 

1. Нас качая в колыбели,

Мамы песенки нам пели,

А теперь пора и нам

Песню спеть для наших мам. 

Припев: Дети – все на свете –

               Называют мамою

               Милую, хорошую,

               Дорогую самую.

2. Ночью звёзды за окошком

Рассыпаются горошком.

Мама наш покой хранит,

Мы заснём – она не спит.

Припев.

3. Подрастём и будем сами

Мы заботиться о маме,

А пока доставим ей

Радость песенкой своей.

Припев.

Учитель: - Продолжит наш праздник…

Ученик.   

Обойди весь мир вокруг

Только знай заранее:

Не найдешь теплее рук

И нежнее маминых.

Не найдешь на свете глаз

Ласковей и строже

Мама каждому из нас

Всех людей дороже.

 II. Конкурс "Найди маму по рукам".

Завязываем глаза ребенку.  Мамы вытягивают руки вперед.  Найди маму по рукам.

Учитель:
   Мама, мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют человека - самого близкого, дорогого, единственного. Мать следит за нашей дорогой. Материнская любовь греет нас до старости.

  Игра “Мама” – для детей:

Учитель. Уверена, со мной согласятся все, что нашим мамам грустить некогда, наши  мамы самые лучшие, самые ловкие, мудрые, весёлые, заводные, умелые, смелые … Поэтому предлагаем мамам поиграть.

III. Конкурс "Собери портфель".

На парте выложены абсолютно все учебники, тетради и школьные принадлежности. Приглашаются две мамы. Наугад они вытягивают листок с расписанием на определенный день (расписание специально составлено так, что уроки не повторяются). Нужно из всех принадлежностей выбрать те, которые подходят по расписанию, и укомплектовать портфель. Кто быстрее? Дети помогают подсказками.

Учитель.  Да, мы видим, как отлично справились мамы с этим заданием. Сразу видно, кто до сих пор собирает портфель ребенку! Ребята, а как вы думаете, это просто - быть мамой? … (дети отвечают)

Учитель.   А я предлагаю узнать, насколько хорошо наши мамы рассказывают сказки.

IV. Конкурс "Узнай сказки".

Подготовлены 3 сказки-перепутки.

1.   

Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: "Не пейте, а то козлятами станете!"

(7 сказок: "Колобок", "Курочка Ряба", "Волк и семеро козлят", "Гензель и Гретель", "Гуси-лебеди", "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", "Руслан и Людмила")

2.

Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: "Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!". Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.

(7 сказок: "Три медведя", "Заюшкина избушка", "Теремок", "Баба Яга", "Репка", "Спящая красавица", "По щучьему веленью") 

3.

В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: "Не садись не пенек, не ешь пирожок!". А волк рассердился и говорит: "Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам"! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.

(7 сказок: "Царевна-Лягушка", "Финист Ясный Сокол", "Иван царевич и Серый волк", "Маша и медведь", "Заюшина избушка", "Золушка", "Руслан и Людмила")

(Участвуют три мамы).

 Учитель.  Ай да мамы, ай да молодцы. Пусть для всех вас, дорогие наши гости, прозвучат сейчас частушки. 

  Учитель. - Проходят годы, но мамы остаются самыми верными и надежными нашими друзьями и помощниками во всех начинаниях. А хорошо ли мы знаем наших мам? Давайте проведем небольшой опрос.

Кто знает любимую мамину еду?

Кто знает, любимую мамину песню?

Любимое занятие?

Любимый фильм, передача?

Какой у мамы рост?

 Учитель: - А вот нужный совет, материнский наказ от имени всех мам нам даст Полякова Н. В.

Материнский наказ:

 Учитель.  – Дорогие ребята! Вам хочется видеть всегда наших мам молодыми, весёлыми, жизнерадостными. А чтобы мамы не уставали от дел, им надо обязательно помогать.

Учитель: Отблагодарите маму за труды и заботу о вас, будьте добрыми, чуткими, отзывчивыми к ней. Постоянной заботы, внимания, сердечности, сочувствия.

Учитель.    - В России отмечать День матери стали сравнительно недавно. Хотя невозможно поспорить с тем, что этот праздник - праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама - самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь и заботу.

Учитель:

    Все наши мамы в любое время года очень любят цветы. А вы любите играть в “Поле чудес”. Наша игра так и называется: “Узнай цветок”. Цветы дарят людям радость. И летом они не наскучат, и зимой приносят нам свежесть и теплоту.

Отгадываем названия цветков:

    Этот цветок похож на перевёрнутый головной убор: именуют его “лала”, “лола”, “ляля”. Какое же настоящее название у этого цветка?

 Этот цветок называют сестрой милосердия. Его народные названия: поповник, белоголовник, Иванов цвет. Этот цветок считают национальным символом в России.

 В народе этот цветок называют бобыльником, переполохом, звон травой.

  В народе этот цветок называют девичьей красой, горожанкой. А ещё говорят, что природа дарит силу и яркость тем, кто не боится жизненных невзгод.

  Цветок солнца – так называют его. В Россию он попал из Голландии.

  Вот и получился букет для мамы.

 Ученик.  Маму я свою люблю,

               Ей подарок подарю.

               Я подарок сделал сам

               Из бумаги с красками.

               Маме я его отдам,

               Обнимая ласково.

Дети дарят подарки своим мамам.

 !!!Подарки и поздравления: вручают дети.

Учитель. - Дорогие ребята, нежно любите, уважайте, берегите маму и бабушку, не причиняйте им боли словами и поступками. Благодарите их за труды и заботу о вас, будьте добрыми, чуткими, отзывчивыми. Постоянной заботы, внимания, сердечности, доброго слова ждут от вас мамы и бабушки.

Все дети хором говорят: “СПАСИБО!”.

Учитель:  - Ребята, а вам СПАСИБО ЗА ТО, ЧТО ВЫ У НАС ЕСТЬ! С вами бывает трудно, но без вас – ещё труднее!

- На правах ВТОРОЙ ВАШЕЙ МАМЫ я хочу поздравить вас всех с праздником и пожелать вам ума, силы, ловкости, здоровья, счастья. Подойдите ко мне и возьмите всё это! Растите добрыми, умными, сильными! Удачи вам всем! Будьте счастливы! Всем спасибо за праздник!

Дети угощаются шоколадом.

Самоанализ Внеклассного мероприятия, проведенного в 1 классе

Тема: Классный час ко  Дню Матери.

Учитель: Кулешова Юлия Анатольевна

Класс: 1Б

Дата: 25 ноября 2019 года.

 I.Общие сведения

Внеклассное мероприятие, защита проекта «Классный час ко  Дню Матери.» проведено 25.11.2019г, 1 класс

Классный руководитель – Кулешова Юлия Анатольевна

Цель: раскрыть понятие слова «семья, мать», дать представление о её функциях и семейных ценностях.

 Задачи:

- формировать представления о роли матери, ее важности в семье;

- воспитывать духовные потребности: любовь и уважение к окружающим; этические; познавательные;

- помочь ребенку оценить свое место в семье и в окружении матери.

  Мероприятие  направлено на развитие коммуникативных, творческих компетенций учащихся.

  По содержанию мероприятие полностью соответствует общим воспитательным задачам и возрастным особенностям.

Оборудование: видеопроектор, презентация, музыкальные композиции, аппликации, подарки, сладкие призы

 II. Ход мероприятия

Чёткое начало и эмоциональный тон, заданный классным руководителем, позволили создать атмосферу праздника и взволнованности. Семья - самое главное в жизни для каждого человека. Семья- это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем счастья, именно в семье человек учится любви, ответственности, заботе и уважению. В этом проекте предлагается учащимся более глубоко задуматься о том, что же такое семья.

 Работа в ходе праздника проходила содержательно, интересно и организовано. В переходе от одной части к другой не было заминок и технических погрешностей.

Учащиеся в ходе мероприятия познакомились поближе с семьями своих одноклассников. Участвуя в конкурсах, первоклассники приобретали и развивали у себя коммуникативные, творческие компетенции, эмоционально обогащались.

 III. Общая оценка воспитательного мероприятия

 1. На мероприятии удалось достигнуть воспитательных целей и задач.

2. Проведённая работа помогла сформировать традиции класса, развить  самостоятельность учащихся, расставить приоритеты семейных ценностей, роль матери в семье.