Презентация "Портфолио учителя"

Киселева Ирина Анатольевна Учитель физики МБОУО гимназии №36 г.Иваново

Портфолио – это коллекция работ и результатов деятельности человека, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях.

Цель портфолио : проанализирова ть и представить значимые профессиональ ные результаты, обеспечить мониторинг профессиональ

Портфолио учителя – это: • форма целенаправленной, систематической и непрерывной самооценки и коррекции результатов и достижений; • средство мотивации и стимулирования творческой активности и самообразования; • средство самопрезентации и карьерного роста; • способ фиксирования, накопления и оценки творческих достижений учителя; • средство мониторинга и индивидуальгого прогресса;

Портфолио даёт : • основание для аттестации педагогического работника • основание для отнесения педагогического работника к той или иной ПКГ • основание для назначения стимулирую щих выплат для • основание назначения денежного вознаграждения.

Структура Портфолио: Раздел 1. «Общие сведения об учителе» Раздел 2. «Результаты педагогической деятельности» Раздел 3. «Научно-методическая деятельность» Раздел 4. «Внеурочная деятельность по предмету» Раздел 5. «Учебно-материальная база» Раздел 6. «Работа учителя как классного руководителя» Раздел 7. «Самооценка результатов педагогической деятельности»

Раздел 1. «Общие сведения об учителе» В этом разделе фиксируются: • фамилия, имя, отчество, год рождения; • образование (наименование образовательного учреждения, год окончания, полученная специальность и квалификация по диплому); • трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ; • повышение квалификации (название структуры, где прослушаны курсы, год, месяц, проблематика курсов); • индивидуальный план профессионального развития • копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней; • правительственные награды, грамоты, благодарственные письма; • дипломы различных конкурсов; • другие документы по усмотрению аттестуемого.

Раздел 2. «Результаты педагогической •деятельности» контрольных срезов знаний; • результатов промежуточной и итоговой аттестации учащихся; • наличия медалистов; • поступления выпускников в вузы на бюджетной основе; данные о поступлении учеников в вузы по •• участия предметной направленности; воспитанников в школьных, районных, городских, региональных и всероссийских олимпиадах, конкурсах;

Раздел 3. "Научно-методическая деятельность" В этот раздел входят: • материалы, в которых обосновывается выбор учителем образовательной программы и комплекса учебно-методической литературы; • материалы, в которых обосновывается выбор учителем используемых образовательных технологий; • материалы, содержащие обоснование применения учителем в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов; • материалы по использованию информационнокоммуникационных технологий в образовательном процессе, • методические технологии обучения детей с проблемами развития; • материалы о работе в методическом

• отчетные материалы по: - участию в профессиональных и творческих педагогических конкурсах; - участию в методических и предметных неделях; - организации и проведению семинаров, "круглых столов", мастер-классов и т.п.; - проведению научных исследований; - разработке авторских программ; - написанию рукописи кандидатской или докторской диссертации; - подготовке творческого отчета, реферата, доклада, статьи.

Раздел 4. «Внеурочная деятельность по предмету» В этот раздел входят: • список творческих работ, рефератов, учебноисследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету; • список победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др.; • программы кружков и факультативов; • сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеокассеты с записью проведенных мероприятий, (выставки, предметные экскурсии, КВНы, брейнринги и т.п.);

Раздел 5. "Учебно-материальная база" В этот раздел помещается паспорт учебного кабинета: • наличие словарей и другой справочной литературы по предмету; • наличие наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и др.); • наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений, примеров рефератов и сочинений и т.п.; • измерители качества обученности учащихся; • наличие технических средств обучения (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, диапроектор, компьютер и компьютерные средств обучения, аудио и видеопособия); • информация о регулярно используемых технических средствах обучения; • использование дидактических материалов, сборников задач, упражнений, примерных рефератов и сочинений и т.п., материалов по подготовке к ЕГЭ;

Раздел 6. «Работа учителя как классного руководителя» В этот раздел входят: • анализ успеваемости и качества знаний учащихся класса; • сведения о сохранении контингента обучающихся в классе; • информация о правонарушениях; •• разработки классных сведения о работе с родителями; часов и родительских собраний.

Раздел 7. «Самооценка результатов педагогической деятельности» Раздел 8. «Отзывы» отзывы учеников, коллег, администрации, родителей

Основной смысл портфолио «показать все, на что ты способен».

Интернет ресурсы http://b23.ru/ytam - 3 слайд http://b23.ru/yt0s - 4 слайд http://b23.ru/yt0n - 6,9 слайд http://b23.ru/yt03 - 11 слайд http://b23.ru/yt0e - 12,14,15 слайды http://u.to/EM6gAg - 16 слайд