Определение уровня воспитанности и мотивации школьников

ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ

ФИ. ученика (цы)______________________________________________

дата заполнения_______________________________________________

Оцените, пожалуйста, своего ребенка и запишите во втором столбце количество баллов. Оценка 0 - 5 баллов.

Для анализа анкеты можно использовать следующий ключ:

Анализ анкетирования

25-30 баллов высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные отметки и замечания.

20-24 балла хорошая школьная мотивация.

19-11 баллов положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельности, интересно общаться со сверстниками, с педагогом. Познавательные интересы у них развиты мало.

10-14 баллов низкая школьная мотивация. Учащиеся сходят в школу без желания, иногда пропускают занятия, испытывают серьёзные затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению.

Ниже 10 баллов негативное отношение к школе, школьная дезадаптация, испытывают серьёзные трудности в школе: они не справляются с учебной деятельностью, испытывают проблемы в общении с одноклассниками с учителем. Школа воспринимается как враждебная среда, проявляют агрессивные реакции, отказываются идти на контакт, выполнять задания учителя.

После анализа учитель может составить диаграмму и увидит уровень воспитанности класса, можно увидеть какая у ребенка самооценка (завышенная или заниженная).

После этого желательно сделать социометрию класса.

Примечание: анкета заполняется родителями на родительском собрании, на классном часе самими учениками, потом группа учеников (класс поделен на группы) вместе с учителем (только контролирующая роль) высказывают свое мнение и заполняют графу оценка актива класса. Оценка актива класса заполняется только в 3 и 4 классах.

Анкетирование.

Цель: определить уровень мотивации ребенка к учению.

Ответы на вопросы.

1.        Тебе нравится в школе или не очень?

–не очень

-нравится

-не нравится

2.Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идёшь в школу или тебе часто хочется остаться дома?

-чаще хочется остаться дома

-бывает по-разному

-иду с радостью.

3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошёл бы в школу или остался бы дома?

-не знаю

-осталась бы дома

-пошла бы в школу

4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?

-не нравится

-бывает по-разному

-нравится.

5. Ты хотел (а) бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?

-хотел (а) бы

-не хотел (а) бы

-не знаю

6. Ты хотел(а) бы, чтобы в школе остались одни перемены?

-не знаю

-не хотел (а) бы

-хотел (а) бы

7. Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим родителям?

-часто

-редко

-не рассказываю

8. Ты хотел (а) бы, чтобы у тебя был другой учитель?

-точно не знаю

-хотел бы

-не хотел (а) бы

9. У тебя много друзей в твоём классе?

-мало

-много

-нет друзей

10. Тебе нравится твой класс?

-нравится

-не очень

-не нравится