"Твори добро" 2 класс

Классный час 2 класс.

Составление проекта

«Волшебный сад доброты»

Учитель: Ладан Е.А

КЛАССНЫЙ ЧАС

ТЕМА: «ТВОРИ ДОБРО!»

Цели:

* формировать нравственные качества;

* развивать у детей чувство товарищества, взаимопомощи;

* воспитывать вежливость, внимательность.

Оборудование: ватман, солнышко, лучики, песня, слайды:1 сл. Картинка – песня, Что такое добро, пословицы, картинка. Спасибо

3 дерева, улыбка, сердечки

Здравствуйте, ребята! Мы с вами поговорим о важном нужном качестве, без которого человек не может называться человеком, а какое это качество вы поймёте, когда прослушаете эту песенку из знакомого вам мультфильма (песня кота Леопольда «Если добрый ты»)

Ребята, о каком человеке поет Леопольд ?

Как вы думаете, о каком качестве человека мы будем говорить на классном часе?

А что такое доброта? Ответы детей. (затем слайд)

Сегодня мы с вами создадим проект, который называется Волшебный сад доброты.

Итак, начнём! Земля покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко-ярко. Не случайно, народная мудрость гласит: доброта, что солнце. А добрые люди, как лучи этого солнца добротой своей согревают нашу Землю. 

Давайте, изобразим на этом листе солнце. Сейчас я раздам слова. Нужно выбрать из этих слов только те, которые относятся к добрым людям, и наклеить их на солнце вместо лучиков.

Развязный, аккуратный, доброжелательный ,вежливый ,грубый, неучтивый ,умеет прощать обиды, чуткий, отзывчивый ,помогает в беде ,часто ссорится, вспыльчивый,
скромный ,общительный ,ласковый ,веселый ,счастливый ,наглый , внимательный жадный ,крикливый

- Солнце дает жизнь на Земле ,значит на Доброй земле должны расти деревья необычные деревья- волшебные Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста. И первое дерево которое мы посадим, будет называться. «Пословицы о добре» А для этого нам нужно будет восстановить пословицы. (слайд2)

Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте - это доброе слово. И следующее дерево называется

«Добрые слова» Ребята, какие добрые слова вы знаете? Назовите их. Рифмованные загадки

Есть одна игра для вас.

Я прочту стихи сейчас.

Я начну, а вы кончайте,

Дружно хором отвечайте.

Где отгадка - там конец.

Кто подскажет - молодец!

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого: ...

("Спасибо")

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит: ...

("Добрый день")

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы: ...

("Спасибо")

Мальчик, вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь:

("Здравствуйте ")

Когда нас бранят за шалости,

Говорим: ...

("Прости, пожалуйста")

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят: ...

("До свидания")

Дерево третье называется «Улыбка доброты»

Я думаю, вы согласитесь со мной: если к человеку отнестись с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком, словно улыбкой, своей добротой. И к нам в гости пришла улыбка. Она такая добрая, ласковая, приветливая, поэтому я дружу с ней. И хочу, чтобы вы все подружились. с улыбкой. Я сейчас подойду к одному из вас и передам свою улыбку. После этого он должен улыбнуться и передать улыбку соседу. И так далее. Последний игрок должен снова передать улыбку мне.

А как вы думаете, во что могут превратиться добрые слова и добрые мысли? (в добрые поступки)_

У вас на партах есть вот такие цветочки. На них нужно будет написать добрые поступки. А работать вы будете в парах. Подумайте, какие добрые поступки можно совершить. Напишите. Кто напишет можно подойти наклеить.

Посмотрите на картину, которая у нас с вами получилась. Мне кажется ,что здесь кого –то не хватает .Конечно же нас !!!Наших добрых сердец !!!

подпишите свои «сердца», и напишите пожелание: своему однокласснику, другу, подруге, родителям и приклейте на картину. Посмотрите, какая замечательная получилась картина.

Итог

- Сегодня я увидела, какие вы добрые, сердечные. Постарайтесь остаться такими же.

Спешите делать добро.

Литература:

1. Аникеева Н.П Воспитание игрой. - Новосибирск , 1994

2. Абросимова В.А Коллективно-творческое дело. - М: Просвещение, 2009

3. Волина В «Игры со словами и буквами»

Вако, 2005