Классный час в 5 классе по ФГОС на тему " Такие разные профессии"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Новобытовская средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов

Классный час на тему

« Самый важный выбор в твоей жизни. Беседа о профессиях»

для 5 класса

Составитель : Тарасова Людмила Александровна

учитель английского языка

«Самый важный выбор в твоей жизни. Беседа о профессиях »

Возраст детей : 10 – 11 лет.

Предварительная работа: попросить ребят подготовить рассказ о своих увлечениях,

На доске план рассказа:

1.Чем увлекаешься?

2. Как давно?

3. Как часто?

4. Что интересного?

Цель : дать учащимся представление о профессиях, помочь разобраться в разнообразии профессий, повысить мотивацию к учебе

Задачи: расширение кругозора детей, формирование положительной мотивации к саморазвитию; побуждение к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов.

План

1. Вводное слово учителя.

Дети, посмотрите на слайд и скажите , что связывает эти четыре картинки? ( слайд 1)

Вдумайтесь, что общего у этих слов ( слайд 2)

Что делает человека особенным? Что делает жизнь человека гораздо богаче, интереснее, красочнее? Что помогает человеку забыть усталость, невзгоды, преодолеть трудности. Правильно: его хобби.

А кто знает русское слово- синоним « хобби»? – Увлечение. ( слайд 3 )

В жизни каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы. У каждого свое хобби. Слово «хобби» в переводе с английского означает «увлечение».

Увлечение не приносит ни денег, ни славы. Это занятие для души. Оно помогает скрасить трудные минуты жизни, сближает человека с миром природы, науки искусства, с миром людей, помогает найти смысл жизни.

Ребята, а чем вы увлекаетесь? Расскажите о своем увлечении?

Рассказы уч-ся

Учитель.

Вот сколько всего интересного. А задумывались вы, почему так необходимо еще с детства интересоваться чем-нибудь? Поможет ли это в вашей дальнейшей жизни?

Ребята, я расскажу вам одну притчу.

Однажды молодой король был страстно влюблен в одну девушку. Но она никак не соглашалась выйти за него замуж. Она поставила ему условие: если он овладеет какой-нибудь профессией. Зачем королю профессия какого-то рабочего, он и так король. Захотел - лучшие мастера сделают ему все, что он пожелает. Но девушка стояла на своем. И пришлось королю выполнить ее условие, он пошел к ткачу и научился ткать ковры. Они поженились и несколько лет жили счастливо. Но вот однажды , когда король охотился, разбойники напали на его свиту, убили всех, и уже хотели убить его самого , но король попросил разрешить ему соткать ковер, разбойники могли продать ковер и выручить большие деньги. Так и порешили. Король соткал большой красивый ковер, достойный самой королевы. Один из разбойников отвез ковер во дворец. Когда королева развернула ковер , то в орнаменте ковра , она прочитала все, что случилось с ее мужем, и где прячутся разбойники. Она собрала стражу, напала на разбойников и освободила короля. Так, ковер спас королю жизнь. Ковер ли ?

2. Выступление учащихся.

Учитель подводит итог и направляет на понятие « профессия » ( слайд 4 )

Какая самая древняя профессия?( врач, учитель, земледелец…..)

В какой профессии редко встретишь мужчину? ( воспитатель, няня, медсестра, стюардесса….) ( слайд 5. 6 )

В какой профессии редко встретишь женщину? ( сварщик, сантехник…..) ( слайд 7)

Самая редкая профессия? ( поворачиватель дельфинов, палеонтолог, нюхач) ( слайд 8,9)

Сколько примерно в мире профессий ?( 50 тысяч)

3. загадки о профессиях

1. Нарядные люди сидят перед нею

Ничем тишину нарушить не смея,

Поёт она чудно

Но это не птица

Вы все догадались, что это ……………. ( певица)

2. Кто посадил у нас в саду

И васильки и резеду

Любимый мой крыжовник

Наш общий друг……………. ( садовник )

3. « Нет конфет! - вздохнула Зина -

Я дойду до магазина

Магазин у нас – дворец!

Мне поможет…………» ( продавец)

4. На лужайке вечером

Делать просто нечего

И мычит корова : « Ух!

Я устала. Где ……. ( пастух)?

5. Палочкой помашет-

Хищник попляшет

Нахмурит лицо-

Лев прыгнет в кольцо

Он, что регулировщик?

Нет, он ……………… ( дрессировщик)

6. Зеленая речка

22 рыбака

На реке две сетки

А уловы редки. ( футболисты )

7. Получил письмо от друга

Будто выиграл миллион

Это все твоя заслуга

Неустанный ………………( почтальон )

8. Мебель нас чинить пора

Приглашаем ……………. ( столяра )

4. 4 фото в одном ( презентация )

5. Практическое занятие. Командная игра: подобрать учебные предметы и профессию. Проверить себя по справочнику для поступающих в ВУЗы.

( Учитель раздает каждому список учебных предметов, ученики отбирают любимые предметы и смотрят по списку на какие факультеты они смогут поступить , или наоборот если есть мечта, то на какие предметы надо обратить особое внимание )

Ссылка на справочник

6. Ребусы о профессиях. ( презентация )

7. Задание. На доске написан список профессий, прочитать и выписать себе те, которых не знаешь. Выбрать себе несколько и постараться узнать о ней как можно больше. Эта тема на следующем классном часу

Список : учитель, врач, медсестра, полицейский, капитан, матрос, дворник, гринкипер, механик, палеонтолог, парикмахер, продавец, спортсмен, дантист, переводчик, пекарь, бухгалтер, журналист, писатель, летчик, издатель, меченайзер, критик, овощевод, хирург, контролер ОТК, оператор ЭВМ, нюхач, монтажник-высотник, трубочист, следователь, доярка, чертежник, пожарный, агроном, фельдшер, геолог, юрист

8. Заключение.

Учитель. Вот сколько всего мы узнали о профессиях. А сейчас попробуйте подвести итог, что вы узнали нового сегодня, чему научились на уроке, а чтобы вам хотелось узнать в следующий раз.