Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Должанская основная общеобразовательная школа»

Валуйского района Белгородской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ 8-9 КЛАССОВ

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Учитель:

Сосоенко Надежда Сергеевна

2012-2013 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая программа составлена на основе «Обязательного минимума содержания образования по информатике (уровень А); рекомендованного Министерством образования РФ.

Программа представляет собой один из возможных вариантов построения базового курса информатики; изучаемого в 8 ­– 9 классах. Изучение курса предполагает наличие компьютерного класса и практическую работу на компьютере.

2-х годичная программа курса информатики рассчитана на 103 учебных часа и состоит из 3 разделов.

Основная цель курса – формирование поколения, готового жить в современном информационном обществе, насыщенном средствами хранения, переработки и передачи информации на базе новых информационных технологий. Умея работать с необходимыми в повседневной жизни с вычислительными и информационными системами, базами данных; электронными таблицами, информационными системами, человек приобретает новое видение мира. Обучение направлено на приобретение у учащихся знаний об устройстве персонального компьютера, системах счисления, формирование представлений о сущности информации и информационных процессов, развитие алгоритмического мышления, знакомство учащихся с современными информационными технологиями.

Основная задача программы - обеспечить овладение учащимися основами знаний о процессах получения, преобразования и хранения информации и на этой основе раскрыть учащимся роль информатики в формировании современной научной картины мира; значение информационных технологий.

Формирование у учащихся начальных навыков применения информационных технологий для решения задач осуществляется поэтапно; от раздела к разделу. Программа предусматривает проведение 10 контрольных работ; практические работы на компьютере – 54 час.

Программа составлена на основании:

• Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Информатика. «Дрофа». Москва. 2007.

• Программа по информатике и ИКТ (системно-информационная концепция) для 5-11 классов / Н. В. Макарова. Спб: «Питер» - 2009 г.

• Инструктивно-методического письма Белгородского регионального института повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов «О преподавании информатики в 2010-2011 учебном году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области».

Программа реализована в учебниках «Информатика и ИКТ» для 8-9 классов под редакцией профессора Н. В. Макаровой, выпущенных Издательским домом «Питер», 2008 г.

Перечень знаний и умений, формирования у учащихся

8 класс

Учащиеся должны знать:

• правила техники безопасности при работе на ПК;

• понятие информации и информационных процессов;

• виды информации, единицы измерения количества информации;

• общую функциональную схему компьютера;

• назначение основных устройств компьютера;

• историю и перспективы развития вычислительной техники;

• понятие алгоритма, способы записи алгоритмов;

• основные алгоритмические конструкции;

• систему команд исполнителя;

• основные инструменты и операции графических редакторов;

• назначение и основные функции текстовых редакторов;

• принципы кодирования информации;

• особенности и преимущества двоичной формы представления информации;

• периферийные и внутренние устройства компьютера;

• архивацию файлов;

• антивирусные программы;

• назначение и основные функции текстовых редакторов;

• основные объекты в электронных таблицах;

• типы и формат данных;

• назначение информационных сетей.

Учащиеся должны уметь:

• приводить примеры сбора, обработки и передачи информации;

• решать задачи на определение количества информации;

• уметь работать с носителями информации;

• уметь записывать на алгоритмическом языке алгоритм решения простой задачи;

• уметь работать с файлами (сохранять, копировать, осуществлять поиск);

• применять текстовый редактор для набора текстов;

• соблюдать правила техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере;

• применять графический редактор для создания и редактирования изображений;

• работать с файлами, с носителями информации;

• применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов;

• применять графический редактор для редактирования изображений;

• уметь вводить и редактировать информацию в ячейках электронной таблицы;

• строить диаграммы различных типов.

9 класс

Учащиеся должны знать:

• основные типы данных (переменная; массив);

• структуру основных алгоритмических конструкций;

• основные принципы формализации;

• формы представления моделей;

• назначения и возможности баз данных;

• виды услуг; представляемых компьютерными сетями.

• объекты в приложении PowerPoint.

• работу сортировщика слайдов,

Должны уметь:

• описывать основные типы данных;

записывать на языке программирования алгоритм решения задач;

• иметь представление о технологии объектно-ориентированного программирования;

• создавать простейшие базы данных;

• осуществлять сортировку и поиск записей;

• запускать и настраивать приложения PowerPoint,

• производить настройку анимации текста и рисунков,

• работать с сортировщиком слайдов в PowerPoint,

• осуществлять поиск информации в сети ИНТЕРНЕТ.

Тематическое планирование в основной школе
на два года (8–9-е классы) в объеме 103 часа

(8 класс – 1час, 9класс – 2 часа в неделю на протяжении двух лет обучения)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по информатике в 8 классе,

по учебнику: Макаровой Н. В., Информатика 8-9 класс

(1 час в неделю, всего – 35 часов,

контрольных – 4 часа, практических – 13 часов)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по информатике в 9 классе,

по учебнику: Макаровой Н. В., Информатика 8-9 класс

Количество часов в неделю: - 2

(контрольных работ – 6 часов, практических работ – 38 часов)

Список литературы

1. Учебник «Информатика и ИКТ 8-9 класс»/ Н. В. Макарова, СПб: «Питер» - 2008 год.

2. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Информатика. «Дрофа». Москва. 2007.

3. Программа по информатике и ИКТ (системно-информационная концепция) для 5-11 классов / Н. В. Макарова. Спб: «Питер» - 2009 г.

4. Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ. / Н.В. Макарова. – СПБ: «Питер», 2007.

5. Практикум по информатике и ИКТ. 8-9 класс / Н. В. Макарова. – СПб: «Питер» - 2010 г.

6. Практикум-задачник по моделированию к учебнику информатики и ИКТ для 7-9 классов/ Н. В. Макарова. – СПб: «Питер», 2007 г.