Календарно-тематическое планирование курса "Волшебный мир слов"; 7 класс

№п\п

Тема урока, основное содержание

Дата

Основные виды учебной деятельности (УУД)

П

Ф

Введение (1)

Коммуникативные: слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

 Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; искать и выделять необходимую информацию.

Познавательные: понять роль языка в жизни человека.

1.1

Язык и речь - чудо из чудес.

Орфография (5)

Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов (познавательная инициативность)

Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.

Познавательные: понять значение словарей для повышения грамотности.

2.1

Необычные правила.

3.2

Путеводные звёзды орфографии.

4.3

Если матрёшки не откликнулись…

5.4

Ъ и Ь – смягчение иль разделение?

6.5

Хитрый звук «йот»

Лексическая стилистика. (7)

Коммуникативные: проявлять речевые действия: использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний своих чувств, мыслей, побуждений и иных составляющих внутреннего мира.

Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к мобилизации сил и энергии, волевому усилию  к

выбору в ситуации мотивационного конфликта, к преодолению препятствий.

Познавательные:  понимать смысл пословиц и поговорок и умело применять их в речи.

7.1

Слова-тёзки.

8.2

Различай и отличай.

9.3

Поиск нужного слова.

10.4

Многословие.

11.5

Каламбур и многозначность.

12.6

Тайно слово родилось. 

13.7

Судьба слова.

Грамматика. Морфология и синтаксис.

Предложение. (2)

Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов (познавательная инициативность)

Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.

Познавательные: понять значение словарей для повышения грамотности.

14.1

Проще простого или сложнее сложного.

15.2

Согласуй меня и помни.

Итоговое занятие (1)

Коммуникативные:  слушать инструкцию, работать в группе, решать поставленные задачи.

Регулятивные: определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности.

Познавательные:  собирать материал по заданной теме, усвоить понятие проекта и цель работы над ним.

16.1

Работа над проектом .