План воспитательной работы для 5 класса на 2024-2025 учебный год
План воспитательной работы для 5 класса
на 2024-2025 учебный год
Программа включает мероприятия и активности, которые помогут развивать личностные качества, навыки общения, ответственность и социализацию учеников.
Цели:
1. Способствовать формированию позитивного отношения к школе и учебе.
2.Развивать личностные качества, ответственность, самостоятельность и навыки сотрудничества.
3. Укреплять взаимопонимание и дружеские отношения в коллективе.
4. Вовлекать учеников в активную общественную жизнь класса и школы.
Задачи:
1. Организация мероприятий для сплочения класса и формирования командного духа.
2. Повышение мотивации к учебной деятельности и вовлеченность в учебный процесс.
3. Развитие навыков организации своей деятельности и ответственности за выполнение задач.
4. Участие в общественных и социальных инициативах.
Основные направления и мероприятия
1. Формирование сплоченного коллектива
- Командные тренинги и игры: Проведение игр и тренингов для развития взаимопонимания и сотрудничества. Например, «Путешествие по стране дружбы», «Тимбилдинг».
- Проектные работы: Организация коллективных проектов, таких как создание стенда класса, подготовка видео-презентации о классных событиях.
2. Развитие позитивного отношения к учебе
- Мотивационные мероприятия: Организация конкурсных мероприятий, например, «Классный ученик месяца», «Ученический фестиваль».
- Праздничные мероприятия: Проведение праздников, связанных с учебой и успехами (например, «День знаний», «Прощание с начальной школой»).
3. Формирование ответственности и самостоятельности
- Классные часы и обсуждения: Проведение уроков и классных часов на темы ответственности, самоорганизации, планирования времени.
- Распределение обязанностей: Назначение учеников на роли помощников и старост, участие в школьных инициативах.
4. Развитие социальных навыков
- Круглые столы и дискуссии: Проведение обсуждений на темы дружбы, взаимопомощи, честности, конфликтов.
- Социальные проекты: Участие в волонтерских акциях, экологических мероприятиях, благотворительных проектах.
5. Создание позитивного психологического климата
- Работа с родителями: Регулярные родительские собрания, совместные мероприятия (например, «День открытых дверей», «Родительские мастерские»).
- Психологические тренинги: Организация тренингов по управлению эмоциями, стрессом и конфликтами.
План мероприятий на учебный год
|
Месяц |
Направление |
Мероприятие |
Цель и задачи |
|
Сентябрь |
Формирование сплоченного коллектива |
Открытие учебного года: «День знаний» |
Праздничное начало учебного года, формирование команды |
|
Классный час по сплочению коллектива: «Наша команда» https://easyen.ru/load/kl_ruk/plany/konspekt_klassnogo_chasa_nasha_komanda_5_klass/464-1-0-87238 |
Развитие взаимопонимания и сотрудничества |
||
|
Октябрь |
Развитие позитивного отношения к учебе |
Мотивационный конкурс: «Учёный года» |
Повышение интереса к учебе, развитие мотивации |
|
Проектная работа: «История нашего класса» https://easyen.ru/load/kl_ruk/plany/proekt_istorija_nashego_klassa_5_klass/464-1-0-87239 |
Создание коллективного продукта, развитие навыков работы в команде |
||
|
Ноябрь |
Формирование ответственности и самостоятельности |
Классный час на тему ответственности и самоорганизации |
Формирование навыков планирования и ответственности |
|
Участие в школьной олимпиаде |
Стимулирование учебной активности |
||
|
Декабрь |
Развитие социальных навыков |
Конкурс новогодних поделок, праздник Нового года |
Развитие творческих способностей, укрепление классового духа |
|
Классный час на тему личной ответственности |
Формирование навыков ответственности за свои поступки |
||
|
Январь |
Формирование сплоченного коллектива |
Круглый стол: «Как мы справляемся с трудностями» |
Развитие навыков преодоления трудностей |
|
Подготовка к благотворительной акции https://easyen.ru/load/kl_ruk/plany/blagotvoritelnaja_akcija_pomozhem_vmeste_5_klass/464-1-0-87243 |
Вовлечение в общественную деятельность |
||
|
Февраль |
Развитие позитивного отношения к учебе |
Командные игры на развитие навыков коммуникации |
Укрепление командного духа и улучшение навыков общения |
|
Участие в школьных культурных и спортивных мероприятиях |
Развитие интереса к разнообразным аспектам школьной жизни |
||
|
Март |
Развитие социальных навыков |
Проведение круглого стола: «Дружба и взаимопомощь» |
Обсуждение и укрепление дружеских отношений |
|
Участие в экологической акции или проекте по благоустройству |
Привлечение к важным социальным и экологическим вопросам |
||
|
Апрель |
Формирование ответственности и самостоятельности |
Подготовка и участие в проекте по улучшению школьной территории |
Развитие навыков планирования и реализации проектов |
|
Классный час на тему самоорганизации и планирования времени |
Обучение навыкам управления временем и ресурсами |
||
|
Май |
Формирование сплоченного коллектива |
Праздник окончания учебного года: «Прощание с 5 классом» |
Празднование достижений, подведение итогов года |
|
Награждение учащихся за достижения |
Мотивация и признание достижений |
||
|
Июнь |
Итоговая оценка деятельности |
Итоговая оценка деятельности класса, подведение итогов года |
Оценка результатов воспитательной работы, планирование на будущий год |
|
Подготовка к летним каникулам и обсуждение планов на будущий учебный год |
Подготовка к переходу на следующий этап образовательного процесса |
Методические рекомендации:
-
Классные часы: Основные темы и цели можно обсуждать с учащимися в форме диалогов, игр, ролевых ситуаций.
-
Проектная работа: Организуйте проекты в виде групповой работы с четким распределением ролей.
-
Мотивационные мероприятия: Применяйте разнообразные формы конкурсов, викторин и соревнований.
-
Социальные акции: Подготовку и реализацию социальных и экологических акций можно проводить совместно с родителями и другими классами.
На странице приведен фрагмент.
Автор: Покровкова Наталья Николаевна
→ НАТАЛЛ 22.08.2024
 0
 7166
 1 |
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
