Классный час "Юмор - дело серьезное"; 7 класс

Частушечный материал

Начался учебный год

Часики затикали,

А меня вопрос гнетет:

Скоро ли каникулы?

Молодцы мальчишки наши,

Нас в обиду не дают.

Говорят, что, если надо,

Они сами нас побьют.

Опозданиям причину

Миша мигом сочинит,

То попал он в паутину,

То нашел метеорит.

Грязный Паша смотрит гордо

На ребят по праву –

Просто Паша мастер спорта

По прыжкам в канаву.

Кончил четверть с двойкой Колька,

Не учился он нисколько.

И теперь на санках Колька

За собою возит двойку.

Закалялись Петя с Вовой,

Чтобы быть, как морж, здоровым.

В ванну снега напихали,

Все каникулы чихали.

Как – то раз, учитель Свете

Объяснил, что знанья – свет.

Света спать легла при свете,

Утром встала – знаний нет.

Чуть чего - Марина плачет,

Все вокруг Марины скачут.

Год Марина слезы лила,

Всех соседей затопила.

У девчонок в нашем классе

Кудри завитые,

А мальчишки в нашем классе

Самые крутые.

Всей семьей ведут Сережку

Утром в школу по дорожке.

Бабка пляшет, дед вприсядку,

Мать с отцом несут тетрадки.

Эх, Серега ты, Серега,

Посмотри ты на меня,

Я уж пятую сережку

На себя примерила.

Горе горькое у Тани,

Нам Танюшу жалко.

Из дыры в ее кармане

Выпала шпаргалка.

Мокрым веником Егорка

Так и хлещет Ваню.

Генеральная уборка

Превратилась в баню.

У Вадима нет терпенья

Он урок не доучил

И за полстихотворенья

Полчетверки получил.

Только начался урок,

Марина шлет записку –

«Очень вкусный пирожок

Меняю на ириску».

Если ты моя подруга,

Из несчастья вызволи:

Подними скорее руку,

Чтоб меня не вызвали.

Галя кончила дела

Сегодня раньше срока:

Две косички заплела

Всего за два урока.

Коля ссорится с друзьями,

В ход пускает кулаки,

У задиры под глазами

Не проходят синяки.

Заиграй - кА, балалайка,

Балалайка, три струны,

Подпевайте, не зевайте,

Выходите, плясуны.

Оля в круг вбежала смело,

Завертелась как юла,

И под музыку запела

Про знакомые дела.

Петя ловко ловит рыбу,

Может лодку мастерить.

Только «здравствуй» и «спасибо»

Не умеет говорить.

В поезд входят три юнната,

Ух, народу сколько тут!

Занимай места, ребята,

А то бабушки займут.

Ведущий:

Капитан, капитан, улыбнитесь, ведь улыбка – это флаг корабля. Выбирая капитана команды, специалисты рекомендуют отбирать людей не только сильных, здоровых, настойчивых, мужественных. Обязательно нужно учитывать характер, умение ладить с людьми и способность понимать шутки, жизнерадостность. Мы не сомневаемся, что перед нами ребята, обладающие перечисленными способностями, а как у них с математикой и русским языком?!

Предлагаем капитанам команд решить по две задачи, но не простые, а прикольные, из знаменитого задачника Г. Остера и написать диктант.

Четвертый конкурс «Конкурс капитанов»

Тексты задач:

1. Археологи далекого будущего когда – нибудь раскопают два окаменевших дневника с большим количеством окаменевших двоек. В Колином дневнике они найдут 224 окаменевших двойки, а в Толином – ¼ числа этих двоек. Сколько всего окаменевших двоек найдут археологи в двух дневниках?

2. В школьный портфель помещается не более четырех взрослых ежей. Сколько таких портфелей нужно, чтобы принести в школу за один раз 316 взрослых ежей?

3. Из каждых 2575 двоечников один становится директором школы. Из скольких двоечников получится 14 директоров школы?

4. Воспитывая своего сына – двоечника, папа изнашивает в год 2 брючных ремня. Сколько ремней износил папа за все одиннадцать лет учебы, если известно, что в пятом классе его сын дважды оставался на второй год?

Текст диктанта.

Смех бывает: идейный – безыдейный, оптимистический – пессимистический, нужный – ненужный, наш – не наш, иронический, саркастический, злопыхательский, утробный, злобный и от щекотки.

Ведущий:

На маленьком плоту в океане, в кабине космического корабля, в занесенном снегами зимовье – всюду становится теплее и светлее от смешной истории, беззлобного розыгрыша, забавной песенки, веселой шутки.

Никто не будет спорить, что во время каникул с нами происходят забавные и невероятные истории, приключения, достойные стать сценариями для фильмов, комедий, или киножурнала «Ералаш». Поэтому, мы предлагаем участникам конкурса показать самые яркие впечатления, уже прошедших каникул.

Пятый конкурс «Как я провел каникулы». На подготовку командам 10 минут.

Игра со зрителями.

Анализ произведения Людмилы Петрушевской «Пуськи бятые».

Сяпала Калуша по напушке и увазила бутявку. И волит:

- Калушата, калушаточки! Бутявка!

Калушата присяпали и бутявку стрямкали.

И подудонились.

А Калуша волит:

- Оее, оее! Бутявка – то некузявая!

Калушата бутявку вычучили.

Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки.

А Калуша волит:

- Бутявок не трямкают. Бутявки дюбые и зюмо – зюмо некузявые. От бутявок дудонятся.

А бутявка волит за напушкой:

- Калушата подудонились! Калушата подудонились! Зюмо некузявые! Пуськи бятые!

Вопросы к зрителям:

1. О ком говорится в произведении?

2. Какой вы представляете Калушу? Обоснуйте свой ответ примерами из текста.

3. Каковы ваши впечатления о калушатах, о бутявке?

4. Объясните смысл названия рассказа «Пуськи бятые».

Подведение итогов и награждение участников.

Ведущий:

А знаете ли вы, что среди орденов, которыми награждают людей за самые разные заслуги, есть совершенно особенный – орден Улыбки. Этим орденом польские дети награждают взрослых, умеющих дарить детям радость. Вручение ордена – это торжественная церемония. В ней участвуют уважаемые веселые люди, мальчик – герольд (он выполняет обязанности глашатая), гвоздики и … лимонный сок. Лимонный сок нужен для особого ритуала. После вручения ордена Улыбки, нужно было с улыбкой выпить бокал лимонного сока.

Мы благодарим участников конкурса за доставленное нам удовольствие, хорошие шутки, искрометный юмор и награждаем Орденом Шутки, а также призами.

Используемая литература:

1. Бушелева Б. Поговорим о воспитанности – М.: Просвещение, 1980

2. Касаткина Н. Уроки знаний. Классные часы – Волгоград: Учитель, 2002

3. Титов С. Ура, каникулы! – М.: ТЦ Сфера, 2002

4. Ромашкова Е. С новым учебным годом! М.: ТЦ Сфера, 2001

5. Федотов Б. В огне не горит, в воде не тонет, или новогодние потешки. М., 1990

6. Швец Л. Частушки на школьный лад// Начальная школа, 1997, №9

7. Яковлев В. // Мурзилка, 1999, №8