Конспект + презентация к уроку "Внешнее строение рыбы" для 7-го класса

Ход урока.
Звучит музыка.

Учитель: Сегодня на уроке вы продолжите изучение хордовых животных. Тема нашего урока "Внешнее строение рыбы". Задача урока: раскрыть особенности внешнего строения рыбы в связи с ее обитанием в водной среде, понять, как она приспособлена к обитанию в воде, почему существует такое многообразие рыб.
Урок мы с вами проведем, разделившись на два экипажа: "Батискаф" и "Батисфера". (Плакаты с изображением этих аппаратов вывешиваются на доске, кратко поясняется их назначение).

За каждый правильный и полный ответ экипажи будут награждаться рыбкой. Задача экипажей набрать как можно больше рыбок.

Прежде, чем отправиться в плавание, проверим, как экипажи готовы к плаванию.
Проверка домашнего задания.

Экипаж "Батискафа": Рассказ учащегося об общих признаках хордовых животных.

Экипаж "Батисферы": Рассказ учащегося о приспособлении ланцетника к водной среде обитания.
Индивидуальная работа с моделями из пластилина (тихий опрос): каждый учащийся показывает основные системы органов у себя на модели, шепотом их называет.

Учитель: Экипажи к плаванию готовы. Но прежде, чем спуститься под воду, необходимо определить объект исследования.

Используя таблицу "Тип Хордовые" учащиеся определяют место рыб в классификации хордовых: тип Хордовые, подтип Черепные, надкласс Рыбы (класс Хрящевые, класс Костные).
Полный текст материала Конспект + презентация к уроку "Внешнее строение рыбы" для 7-го класса смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.