Индивидуальный образовательный маршрут молодого педагога

Индивидуальный образовательный маршрут

Информационная справка о педагоге

ФИО

Игнатьева Адриана Андреевна

Занимаемая должность

Учитель истории и обществознания

Дата составления

16 сентября 2024 г.

Образование

высшее

Педагогический стаж/ стаж работы в оо

2 года

Квалификационная категория, дата присвоения

СЗД, апрель 2024

Курсы повышения квалификации за последние 3 года (название программы, название организации, объем часов, дата прохождения)

1. «Реализация рабочей программы воспитания: модуль “Классное руководство”», 72 часа, 23 ноября 2024 года;

2. «Историческое и культурное просвещение: духовно-нравственное и патриотическое воспитание в рамках реализации программы воспитания».

3. «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации», 16 часов, 15-16. января 2025 год.

Сопроводительный лист реализации ИОМ

Тема ИОМа

«Совершенствование качества преподавания обществознания и истории через освоение системно-деятельностного подхода»

Обоснование актуальности темы (эта тема актуальна для меня потому что …)

В современной системе преподавания истории и обществознания материал разбит на определённые темы и периоды, которые на протяжении изучения материала по этим предметам строятся на повторении и усложнении материала. Важно заложить основу знаний и постоянно их совершенствовать.

Цель разработки ИОМа (повышение профессональной компетентности по вопросу …..)

Повышение качества и эффективности образовательного процесса через применение современных педагогических технологий, совершенствование профессионального мастерства.

Задачи разработки ИОМа (профессиональные дефициты )

1) Входная диагностика профессиональных дефицитов молодого педагога;

2) Определение темы ИОМа;

3) Составление плана действий по реализации ИОМа;

4) Реализация поставленных задач.

Срок реализации ИОМа

16 сентября 2024- май 2026 г. г.

Ожидаемые результаты (должны соотноситься с задачами)

Для учителя: повышение качества учебных занятий, разработка дидактических материалов по истории и обществознанию по новым ФГОС, проведение открытых уроков и мероприятий перед учителями школы, апробация новых УМК, повышение качества уровня подготовки обучающихся к ГИА по истории и обществознанию.

Для обучающихся: повышение мотивации и качества знаний на уроках истории и обществознания, апробация новых видов и форм диагностики, увеличение числа участников олимпиад, конкурсов, повышение качества в результатах ГИА.

«Дорожная» карта ИОМа

Тематические направления ИОМа

Содержание деятельности (перечень мероприятий)

Примерное время

Форма представления результатов (Продукт)

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ

(Участие в деятельности профессиональных сообществ, проектных и рабочих групп (очное), в том числе сетевых сообществ (посещение урока у коллег по схожей проблеме)

1. Изучить новые образовательные стандарты, уяснить их особенности.

2. Изучение нового УМК и учебников, уяснение их особенностей и требований.

 3. Разработать рабочие программы по истории и обществознанию в соответствии требований ФГОС, используя конструктор программ.

4. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

5. Плановое повышение

квалификации на курсах для учителей.

6. Участие в конкурсах профессионального мастерства.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

2024-2026 г.г

Работа с научной и методической литературой.

Рабочие программы

Работа с научной и методической литературой.

Повышение квалификации через центры непрерывного проф образования.

Обмен опытом.

Самоанализ (отчет о ходе и результатах самообразования).

МЕТОДИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

(Методическая работа в образовательной организации)

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по обучению. 

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

3. Организовать работу с одарёнными детьми и добиться активного и результативного участия обучающихся в творческих конкурсах и олимпиадах разного уровня.

4. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, республики и участвовать в обмене опытом.

5. Создать собственный УМК лучших разработок уроков, интересных приемов и находок на уроке, сценариев внеклассных мероприятий.

6. Совершенствовать структуру самоанализа урока.

7. Представлять опыт работы через открытые уроки на школьном уровне.

2024-2026 г.г

Работа с научной и методической литературой.

Участие обучающихся в творческих конкурсах и олимпиадах разного уровня.

Обмен опытом, посещение открытых уроков.

Папка методических копилок (методические разработки, публикации).

Открытые уроки.

Направление «Информационные технологии»

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. Обзор в Интернете информации по истории, обществознанию, педагогике и психологии.

3. Обобщение опыта работы по теме «Совершенствование качества преподавания обществознания и истории через освоение системно-деятельностного подхода» посредством ИКТ.

2024-2026

Работа с научной и методической литературой.

Курсы повышения квалификации.

Отчет-презентация.

Психолого- педагогическое направление

1. Участие в семинарах, круглых столах, вебинарах.

2. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. 

2024-2026 г.г

Обмен опытом.

Работа с научной и методической литературой.