Эссе "Мое педагогическое кредо"
Рассказ о том, как появилась группа "Альтернатива" и как инженер стал педагогом допобразования.
Шабельник Евгений Николаевич, педагог дополнительного образования
ЦРТДиЮ станицы Медведовской муниципального образования
Тимашевский район Краснодарского края
Выступая на сцене перед юными зрителями, во многих лицах я увидел непреодолимое желание выйти на сцену и петь вместе со мной. Так возникла необходимость создания новой, юношеской группы, которая должна была стать:
А - авторитетной, достойной уважения ее творчества,
Л - любимой, чтобы зрители ждали ее концертов и выступлений,
Ь
Т - творческой, чтобы каждый выход на сцену завораживал и удивлял
зрителей,
Е - естественной, чтобы в творчестве группы зрители обязательно находили собственное отражение,
Р - равноправной, чтобы каждый участник ощущал себя таким же важным «винтиком» как и все остальные,
Н - неожиданной, чтобы творческие идеи всегда обновлялись,
А - авангардной, чтобы не боялась ничего нового и смело шла на испытания новых творческих идей,
Т - технически обеспеченной, чтобы максимально близко и качественно
доносить до зрителя свое творчество,
И - интересной, чтобы никто из участников никогда не захотел ее покинуть,
В - вдохновляющей, чтобы ее творчество заставило поверить в собственные силы всех, кто захочет к нам примкнуть,
А - и, наконец, артистичной, чтобы каждый ее участник ощутил себя настоящим артистом, приносящим радость зрителям.
Так была создана группа «АЛЬТЕРНАТИВА».
В Центр Творчества меня пригласила Наталья Александровна Лезова.
Она была знакома с нашим творчеством. На то время группа дала только
в станице 15 концертов. Наталья Александровна убедила меня в том, что я смогу учить детей. Так я стал педагогом доп. образования. Общаясь с коллегами, многому научился. Почти всему, что я знаю, я научился на собственном опыте. Стараюсь помочь детям приобрести собственный опыт и осуществить свою мечту. Обязательно прислушиваюсь к каждому ребенку, нахожу его индивидуальность и помогаю реализовать ее через вокальное мастерство.
Очень пригодился опыт руководства другими коллективами . Это и рок-группа «Скит», и дискотека, и хореографический коллектив «Рапсодия».
Работая звукорежиссером, не испытываю никаких технических проблем.
Стараюсь всегда максимально подать творчество детей зрителям. Увлекаюсь профессиональной звукозаписью. Это позволяет правильно оценивать детьми их достижения. Работая в Центре Творчества, я понял, что педагог - это не просто учитель, а артист и психолог в одном лице. Мне нравится эта насыщенная и многогранная жизнь, а помогают мне мои увлечения, моя семья и мои коллеги. Они поддерживают меня в трудные моменты и радуются вместе со мной моим достижениям.
ЦРТДиЮ станицы Медведовской муниципального образования
Тимашевский район Краснодарского края
Выступая на сцене перед юными зрителями, во многих лицах я увидел непреодолимое желание выйти на сцену и петь вместе со мной. Так возникла необходимость создания новой, юношеской группы, которая должна была стать:
А - авторитетной, достойной уважения ее творчества,
Л - любимой, чтобы зрители ждали ее концертов и выступлений,
Ь
Т - творческой, чтобы каждый выход на сцену завораживал и удивлял
зрителей,
Е - естественной, чтобы в творчестве группы зрители обязательно находили собственное отражение,
Р - равноправной, чтобы каждый участник ощущал себя таким же важным «винтиком» как и все остальные,
Н - неожиданной, чтобы творческие идеи всегда обновлялись,
А - авангардной, чтобы не боялась ничего нового и смело шла на испытания новых творческих идей,
Т - технически обеспеченной, чтобы максимально близко и качественно
доносить до зрителя свое творчество,
И - интересной, чтобы никто из участников никогда не захотел ее покинуть,
В - вдохновляющей, чтобы ее творчество заставило поверить в собственные силы всех, кто захочет к нам примкнуть,
А - и, наконец, артистичной, чтобы каждый ее участник ощутил себя настоящим артистом, приносящим радость зрителям.
Так была создана группа «АЛЬТЕРНАТИВА».
В Центр Творчества меня пригласила Наталья Александровна Лезова.
Она была знакома с нашим творчеством. На то время группа дала только
в станице 15 концертов. Наталья Александровна убедила меня в том, что я смогу учить детей. Так я стал педагогом доп. образования. Общаясь с коллегами, многому научился. Почти всему, что я знаю, я научился на собственном опыте. Стараюсь помочь детям приобрести собственный опыт и осуществить свою мечту. Обязательно прислушиваюсь к каждому ребенку, нахожу его индивидуальность и помогаю реализовать ее через вокальное мастерство.
Очень пригодился опыт руководства другими коллективами . Это и рок-группа «Скит», и дискотека, и хореографический коллектив «Рапсодия».
Работая звукорежиссером, не испытываю никаких технических проблем.
Стараюсь всегда максимально подать творчество детей зрителям. Увлекаюсь профессиональной звукозаписью. Это позволяет правильно оценивать детьми их достижения. Работая в Центре Творчества, я понял, что педагог - это не просто учитель, а артист и психолог в одном лице. Мне нравится эта насыщенная и многогранная жизнь, а помогают мне мои увлечения, моя семья и мои коллеги. Они поддерживают меня в трудные моменты и радуются вместе со мной моим достижениям.
