Конспект и презентация к уроку немецкого языка "Обычаи и традиции"; 11 класс

Открытый урок по немецкому языку в 11 классе.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Тема урока: «Обычаи и традиции»

Цель урока: развитие языковых и речевых навыков, обобщение и систематизация страноведческих знаний

Обучающая цель: развитие речевых навыков

Задачи:

• активизировать лексику по теме

• учить грамматически правильно строить предложения

Развивающая цель: развивать навыки и умения устного общения

Задачи:

• развивать навыки чтения

• развивать навыки аудирования

• развивать внимание, память

Воспитывающая цель: способствовать повышению интереса к изучению немецкого языка, воспитанию культуры языкового общения, умения внимательно слушать собеседника

Задачи:

• способствовать приобщению обучающихся  к немецким традициям с целью повышения их страноведческой эрудиции

Языковой материал: лексика по теме «Праздники Германии».

Оборудование: доска, раздаточный материал, презентация, компьютер

Ход урока.

1. Организационный момент. Es lӓutet. Die Stunde beginnt. Guten Tag! Setzt euch.

Сообщение темы, цели и задач урока.

Heute arbeiten wir am Thema “Brӓuche und Traditionen”.

Wir systematisieren unsere Kenntnisse zum Thema “Feste in Deutschland”

Wir werden mit der Lexik zu diesem Thema arbeiten, lesen, viel sprechen.

2. Мотивация. Введение в тему урока: работа с первыми слайдами презентации

In Deutschland, wie in aller Welt, gibt es traditionelle Feste. Diese Feste sind sehr beliebt. Viele Sitten und Bräuche sind mit Märchen, Sagen und Legenden verbunden.

Sehr beliebt sind in Deutschland Weihnachten, der Nikolaustag, Ostern und Pfingsten . Heute werden wir über diese Feste sprechen.

2. Фонетическая зарядка.

Zuerst ist unsere Mundgymnastik. Seht bitte an die Leinwand.

der Adventskranz

die Adventskerze

der Adventskalender

der heilige Abend

die Plӓtzchen

der Tannenbaum

das Geschenk

zünden

der Weihnachtsmarkt

der Stiefel

Nüsse

Bonbons

Abzeichen

Ostereier

der Osterhase

der Osterbaum

das Osternest

das Osterfeuer

das Nest

schmücken

Birkenzweige

der Pfingstlümmel

der Pfingstkönig

Süβigkeiten

bitten

dеr Pfingstochsе

machen Wettläufe

die Тaube

2. Sagt bitte diese Feste in der richtigen Reihenfolge.Возвращаемся к первому слайду. Назвать праздники в правильной последовательности. (der Nikolaustag, Weihnachten, Ostern und Pfingsten)

3. Die nӓchste Aufgabe. Wir arbeiten in Gruppen mit den Attributen dieser Feste. Man muss die richtigen Namen zu jedem Symbol wӓhlen. Работа в группах. Подобрать к каждому атрибуту название.

4. Проверяем правильно ли вы выполнили задание, используя презентацию.

Наводящие вопросы к атрибутам праздника.

3 – слайд Wer ist das? Wann kommt er? Was macht er?

4- слайд Was ist das? Wohin stellen die Kinder ihre Stiefel, um Geschenke zu bekommen?

5- Wohin hӓngen die Deutschen Adventskrӓnze? Und diesen Adventskranz?

Wann finden Weihnachtsmӓrkte statt? Was kӧnnen sie hier kaufen?

7- Der Adventskalender hat Fenster. Wie viel Fenster hat der Kalender? Was machen die Kinder?

9- Аудирование. Jetzt erzӓhle ich eine Legende, die mit diesem Attribut verbunden ist.

Es lebte ein Mӓdchen. Zu Weihnachten wollte sie in die Kirche gehen. Man musste ein Geschenk mitbringen. Aber sie hatte kein Geschenk. Sie hatte nur eine Blume. Dieses Mӓdchen holte die Blume in die Kirche. Als diese Blume blühte, war sie das schӧnste unter anderen Geschenke. So wurde diese Blume ein Attribut dieses Festes.

10- Wer bringt die Ostereier? Was symbolisiert der Osterhase? Wo versteckt er die Eier?

Was machen die Kinder?

11-Was schmücken die Deutschen zu Ostern?

12- Nennt bitte noch ein Attribut dieses Festes.

15- Zu welchem Fest gehӧrt dieses Symbol?

16- Was macht man zu Pfingsten? Wen Wӓhlt man? Was machen die jungen Leute?

Womit schmückt man die Hӓuser und die Kirchen?

Danke schön für eure Arbeit.

2. Wir haben alle Symbole und Attributen der Feste wiederholen.

Ihr wisst sie gut.

Jetzt arbeiten wir weiter. Работа по карточкам. Закончить предложения. Работа в группах.

Vollendet die Sӓtze. Was passt zusamen?

Vollendet die Sӓtze. Was passt zusamen?

2. Erzӓhlt bitte über ein Fest. Рассказать о празднике, используя картинки.

3. Вывод: Wie sind die Brӓuche in Deutschland? Sind sie interessant?

2. Рефлексия. Was haben wir in der Stunde gemacht? War die Stunde interessant?

2. Итог урока. Выставление оценок. Домашнее задание.