Обучение грамоте


Интерактивная игра по обучению грамоте "Хитрые половинки"

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Закрепление навыка послогового чтения, автоматизация звукопроизношения (слова со звуками Р, Л) и работа над фонематическим слухом. 

Интерактивный тренажёр для детей старшего дошкольного возраста "Вылечи словечко вместе с Машей"

Данный тренажёр создан по пособию О.А.Новиковской "Вылечи словечко. Игровые модели обучения и воспитания". Адресован педагогам и логопедам для работы с детьми старшего дошкольного возраста. 

Знакомство с иллюстрациями к стихам Корнея Чуковского. Программное содержание: учить детей выделять выразительные средства (цвет, штрих, линия); подводить детей к представлению об отличительных чертах графики;  учить внимательно рассматривать иллюстрацию.

Квест-путешествие для детей подготовительной группы по обучению грамоте и развитию речи. Дети входят в зал, где заранее расположены пункты с заданиями. От первого к каждому последующему пункты пройти детям помогают подсказки, которые они находят, выполняя задания предыдущего пункта. Задания охватывают многие области образовательного процесса. 

Презентация-игра для подготовки детей к обучению грамоте "Найди дорожку"; 6-7 лет

Задачи игры:  Развивать фонематический слух, поощрять желание детей выполнить задание правильно, закреплять умение детей выполнять звуковой анализ слова, правильно выбирать недостающий звук, давать ему характеристику( какой это звук – гласный или согласный, если согласный, то как звучит-твердо или мягко) выбирать звуковую модель слова, обосновывать свой выбор.

Конспект урока письма с презентацией по прописи Н.В Нечаевой - система Л.В. Занкова. Целевая аудитория - учащиеся 1 класса. На уроке учащиеся проводят исследование, работают в парах. В конспекте представлены задания, направленные на развитие речи, памяти, позволяющие сравнивать,обобщать, делать выводы. Заканчивается урок рефлексией, учащиеся работают с оценочными листами.

Интерактивный тест "Проверяем готовность к школе. Обучение грамоте и окружающий мир"

Интерактивный тест "Готовность к школе" состоит из 19 слайдов. В презентации используется шаблон (содержащий макрос) для создания компьютерных тестов в PowerPoint, разработанный Дмитрием Смирновым  

Интерактивная игра "В стране ребусов"

Данная игра предназначена для детей младшего школьного возраста, а также дошкольникам старшего возраста.

Обучение грамоте. Урок 38. Тема: «Согласные звуки [л],[л‘], [м],[м‘], буквы л Л, м М ». Презентация к уроку для 1 класса УМК «Школа 2100». Цель: познакомить со звуками [л],[л‘], [м],[м‘], их особенностями, с буквами л, Л, м, М; учить выделять в словах мягкие и твердые согласные звуки.

Обучение грамоте. Урок 39. ««Чтение и наблюдение над смыслом слов в предложении». Презентация к уроку для 1 класса..
Оборудование: учебник «Букварь», авторы Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. (с. 68 - 69), прописи «Мои волшебные пальчики» ч. 3, автор Пронина О.В., (с.12), тетрадь для печатания, компьютер, проектор. В основу презентации легли методические рекомендации для учителя.

Методы обучения, используемые в работе, соответствуют возрастным особенностям детей, а не дублируют школу, что является отличительной особенностью данной образовательной программы. Программа «Дружим с буквами» предназначена для работы с детьми 4-5 лет в дошкольном образовательном учреждении.
План непосредственно образовательной деятельности, проведенный в подготовительной группе. Форма проведения: игра-соревнование "Зов джунглей".
Презентация «Знакомство со звуком Л» представляет собой ряд занимательных упражнений к занятию по обучению грамоте детей подготовительной к школе группы. В данной презентации упражнения направлены на формирование фонематической стороны речи у старших дошкольников, как в случае речевой патологии, так и при речевом развитии в пределах нижней границы речевой нормы.
Непроизносимые согласные в корне слова. Л.Гераскина «В стране невыученных уроков» (интегрированный урок русского языка и литературного чтения).
Используемый УМК: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. «Русский язык» 3 класс часть 1.
Целью презентации является: обогащение и активизация словаря имен существительных; формирование умения подбирать слова, где звуки «З-З’» находятся в разной позиции слова; закрепление знания буквы; развитие внимания, памяти, мышления, мелкой моторики; воспитание самостоятельности, умения планировать свои действия.
ЦЕЛЬ: познакомить детей с буквой «Г»
ЗАДАЧИ: -учить печатать и читать изучаемую букву,
-работать с деформированным предложением,
-печатать и читать его;
-продолжать учить звуко-слоговому анализу слов и анализу предложений;
-закреплять понятие о предложении и его написании.
-Развивать внимание, память, мышление, интерес к чтению книг
-Воспитывать любовь к птицам.
Данное занятие разработано на основании перспективного планирования уч.-логопеда ДОУ по пройденным буквам. Рекомендовано для уч.-логопедов как ДОУ, так и уч.-логопедам начальной школы. Занятие можно редактировать под перспективное планирование любого логопеда. Все задания объясняются детям в стихотворной форме, что вносит игровой момент в занятие.
Конспект непосредственно образовательной деятельности рассчитан на детей подготовительной группы. Основная цель - знакомство со звуками [л] - [л'], буквой Л; активизация словарного запаса по лексической теме "День защитников Отечества". Предлагаемые задания направлены на развитие фонематического слуха, внимания, воображения, логического мышления. Конспект может быть использован в работе учителя-логопеда, а также воспитателя ДОУ.
Рабочая программа «Дошколята» для подготовки детей 6-7 лет к школе разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования второго поколения, на основе программы «Преемственность» (программа по подготовке к школе детей 5-7 лет) науч. рук. Н. А. Федосова (М. : Просвещение, 2012), рекомендованной Министерством образования РФ.

Программа готовит детей к обучению в школе, осуществляя преемственность между дошкольным и начальным общим образованием.

Цель программы – успешная адаптация детей дошкольного возраста к новым образовательным условиям и создание условий гуманного (комфортного) перехода с одной образовательной ступени на другую.

Подготовка детей к школе занимает особое место в системе образования. Это обусловлено сложной адаптацией ребенка к школе. Школа предъявляет к первокласснику довольно высокие требования. Ребенок дошкольного возраста должен быть готов не только к новым формам общения. У него должна быть развита мотивационная сфера, где любознательность выступает как основа познавательной активности, сформированы эмоционально-волевые и познавательные сферы психических функций. Будущий первоклассник должен владеть элементарными навыками универсальных учебных действий (УУД), коммуникативными и речевыми компетенциями.

Развитие потенциальных возможностей ребенка посредством овладения УУД, предложенными федеральными стандартами начального общего образования, составляет основу начального образования. В связи с этим, создание предпосылок к школьному обучению является еще одной не менее важной целью программы.

Программа «Дошколята» решает задачи общего развития будущего первоклассника, его физических, социальных и психологических функций, необходимых для систематического обучения в школе.

Основные задачи: сохранение и укрепление здоровья; развитие личностных качеств; формирование ценностных установок и ориентаций; развитие творческой активности; формирование и развитие психических функций познавательной сферы; развитие эмоционально-волевой сферы; развитие коммуникативных умений; развитие умений действовать по правилам.
Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшей группы детского сада. Включает в себя элементы образовательных областей познание, коммуникация, физическое развитие. Основу деятельности составляет знакомство детей со звуком П, его характеристикой, употреблением в слогах, словах, предложениях.
Конспект предназначен для использования воспитателями подготовительной к школе группы.
Непосредственно - образовательная деятельность позволяет
• расширить и обобщать представления о магазинах, их классификации и назначении;
• развивает фонематический слух;
• знакомит детей со звуками [м], [м´]; буквой М;
• расширяет и обогащает словарный запас детей, и др.
На занятии в игровой форме дети помогают Чунге-Чанге расколдовать остров! Они выполняют различные интересные задания,которые приготовила для них Баба-Яга,
Комплексное занятие по математике и обучению грамоте в подготовительной группе. Занятие проводила для учителей начальной школы.Дети показали свои знания и умения, приобретённые за год.
Занятие по подготовке к обучению грамоте и письму на тему «Согласные звуки(Р), (Р/) и буквы Р, р» в классе предшкольной подготовки, на котором воспитанники знакомятся с буквой Р и звуками (Р), (Р/).
Занятие по обучению грамоте по теме «Согласные звуки (В)- (В/), Буквы В, в» в классе предшкольной подготовки, на котором учащиеся знакомятся с буквой В и звуками (В) - (В/).
Это итоговое занятие, когда дети изучили все буквы русского языка и умеют читать. Материал занятия направлен на закрепления знаний о буквах, умение выполнять различные задания
Это итоговое занятие по теме "Слово". На занятии дети учатся отличать и понимать слова- предметы, слова-признаки, слова-действия; закрепляется умений проводить звуко-слоговой анализ слов, выполнять анализ предложения. Из всех выше перечисленных слов дети составляют предложения и из предложений небольшой текст по картине. Занятие проводиться в игровой форме, каждое задание и упражнение дает возможность открывать на табло букву.
Занятие представлено в игровой форме. Вместе с куклой Мальвиной дети разучивают стихи и отгадывают загадки, знакомятся со звуками и буквами, учатся читать целыми словами, пишут буквы. Данный материал можно использовать в детском саду в подготовительной группе и в учреждениях дополнительного образования.
1-30 31-39