|
Школа: большая или маленькая?
|
|
|
Лорисон | Дата: Воскресенье, 17.03.2013, 11:43 | Сообщение # 106 |
Лорисон
Ранг: Аспирант (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
890 |
| Награды: |
20 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата (Alesya-dv) Но есть дети, кот. тут плохо. Мальчик во вторм классе жалуется, что ему плохо, просит маму в большую школу перевести.
А почему ему там плохо, не говорил?
Цитата (Миклухо) Практика доказала, что маленькие классы не способствуют успешному обучению.
Тоже не могу понять, где здесь доказательство?
17.03.2013
|
|
|
|
| |
|
|
Александр_Игрицкий | Дата: Воскресенье, 17.03.2013, 11:43 | Сообщение # 107 |
| Сообщений: |
11095 |
| Награды: |
129 |
| Статус: |
Offline |
|
В беседу не ввязываюсь, но хочу обратить внимание всех:
самая активная тема!
На 131 просмотр - 104 ответа. Почти 80%!
17.03.2013
|
|
|
|
| |
|
|
alsergast | Дата: Воскресенье, 17.03.2013, 11:45 | Сообщение # 108 |
alsergast
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
4335 |
| Награды: |
58 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата (Миклухо) Это Вы уважаемый мухлюете, причём постоянно и настойчиво. Почему Вы обрезали мою цитату?
Потому что "не валидный" ничего не меняет, т.к. результат будет не то что не достоверный, а вообще не имеющий отношения к делу (=фальшивый).
Цитата (Миклухо) Ваше мухлевание зашкалило уже за десяток случаев.
Ах, это я мухлюю? А Ваше постоянное пренебрежение к ФАКТАМ (которые, кстати, не только я прошу предоставить) - это как? Я тоже могу написать, например: "Возьмём 1000 классов по 20 человек и 1000 классов по 19 человек. Неоднократно доказано, что успеваемость во вторых в разы лучше, чем в первых". Но без фактов (или хотя бы логического объяснения) это всего лишь пустые слова.
Цитата (Миклухо) Понятно, что я ВЫНУЖДЕН поставить Вас в режим игнорирования на неделю.
Непонятно (логика странновата), но спорить не буду - Вы всё равно вопросы игнорируете.
17.03.2013
|
|
|
|
| |
|
|
Лорисон | Дата: Воскресенье, 17.03.2013, 11:48 | Сообщение # 109 |
Лорисон
Ранг: Аспирант (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
890 |
| Награды: |
20 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата (Александр_Игрицкий) В беседу не ввязываюсь
Вас тоже было бы интересно послушать. 
17.03.2013
|
|
|
|
| |
|
|
Иваныч | Дата: Воскресенье, 17.03.2013, 12:07 | Сообщение # 110 |
Иваныч
Ранг: Академик (?)
Член метод. совета учителей истории и общест-ния
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
6123 |
| Награды: |
72 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата (Миклухо) Ваше мухлевание зашкалило уже за десяток случаев. Понятно, что я ВЫНУЖДЕН поставить Вас в режим игнорирования на неделю.
Поиски панацеи в таком деле как образование - пока занятие для энтузиастов. И больше связано с предпочтениями.
Образование (процесс) штуковина очень сложная. Как сейчас модно говорить - система. Там столько подсистем и подподсистем... Их не только описать сложно... Связи там выявить... Но очень часто даже просто обнаружить их существование затруднительно. Да они ко всему прочему сами постоянно в движении.
Численность детей в классе - один из многих факторов только.
Это только у моего "Сандерика" (друган мой с колесами вместо ног) все ясно и понятно. И то не всегда.
17.03.2013
|
|
|
|
| |
|
|
Alesya-dv | Дата: Воскресенье, 17.03.2013, 14:08 | Сообщение # 111 |
Alesya-dv
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
2511 |
| Награды: |
22 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата (Миклухо) Результаты самого Шаталова (100% пятёрок в самых слабых классах) безусловно несут на себе гениальность автора. Странно было бы не учитывать и его безусловную харизму.
Ни в коем случае не оспариваю систему Шаталова. Но нынче в почете Петерсон. Утверждают, что опробирована эта система на слабых детях. Но пообщавшись сучителями и родителями наталкиваешься на вывод, что не любой ребенок может учиться. Идет отбор. Скорее родитлей, чем детей.
Добавлено (17.03.2013, 14:08)
---------------------------------------------
Цитата (Лорисон) А почему ему там плохо, не говорил?
С одноклассниками отношения неладятся. Мальчишка сложный. В школе ноет, что его дома никто не любит, не помогает. Дома про школу те же песни поет. Очень нервный, истерит постоянно.
17.03.2013
Сообщение отредактировал Alesya-dv - Воскресенье, 17.03.2013, 15:26
|
|
|
|
| |
|
|
Миклухо | Дата: Воскресенье, 17.03.2013, 14:57 | Сообщение # 112 |
Миклухо
Ранг: Профессор (?)
Группа: Я - учитель
|
| Сообщений: |
3504 |
| Награды: |
101 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата (Иваныч) Миклухо, я полагал, что Вы вносите, так сказать, оживляж. А Вы на полном серьезе, что ли?
Иваныч, Вы против суровости наказания?
Цитата (Иваныч) Поиски панацеи в таком деле как образование - пока занятие для энтузиастов. И больше связано с предпочтениями.
Шаталов хладнокровно отделил то, что работает от того, что висит мёртвым грузом или тянет назад. Если перелопатить массив информации за 50 дошаталовских лет, то 90% его системы по крупиночкам можно отыскать.
Цитата (Иваныч) Численность детей в классе - один из многих факторов только.
Причём факторов не первого десятка, по значимости. Добавлено (17.03.2013, 14:57)
---------------------------------------------
Цитата (Alesya-dv) Но нынче в почете Петерсон. Утверждают, что опробирована его система на слабых детях.
Г-жа Петерсон может и обидеться. 
Цитата (Alesya-dv) Но пообщавшись сучителями и родителями наталкиваешься на вывод, что не любой ребенок может учиться.
Расхлёбывать "достижения" г-жи Петерсон придется десятилетиями. 
17.03.2013
|
|
|
|
| |
|
|
Alesya-dv | Дата: Воскресенье, 17.03.2013, 15:22 | Сообщение # 113 |
Alesya-dv
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
2511 |
| Награды: |
22 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата (Миклухо) Г-жа Петерсон может и обидеться.
"Непрятность эту мы переживем...."
Я исправила, спасибо)))
17.03.2013
Сообщение отредактировал Alesya-dv - Воскресенье, 17.03.2013, 15:27
|
|
|
|
| |
|
|
Иваныч | Дата: Воскресенье, 17.03.2013, 15:26 | Сообщение # 114 |
Иваныч
Ранг: Академик (?)
Член метод. совета учителей истории и общест-ния
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
6123 |
| Награды: |
72 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата (Миклухо) Иваныч, Вы против суровости наказания? smile
Цитата (Миклухо) Шаталов хладнокровно отделил то, что работает от того, что висит мёртвым грузом или тянет назад. Если перелопатить массив информации за 50 дошаталовских лет, то 90% его системы по крупиночкам можно отыскать.
Цитата (Миклухо) Причём факторов не первого десятка, по значимости. smile
Чем ближе я к переходному возрасту, тем осторожнее я отношусь к ранжированию. Не говоря уж о панацеях...
17.03.2013
|
|
|
|
| |
|
|
Ileo | Дата: Воскресенье, 17.03.2013, 15:36 | Сообщение # 115 |
Ileo
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
3562 |
| Награды: |
25 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата (Иваныч) полагал, что Вы вносите, так сказать, оживляж Добавлено (17.03.2013, 15:36)
---------------------------------------------
Все остальное - это Зазеркалье...
17.03.2013
Сообщение отредактировал Ileo - Воскресенье, 17.03.2013, 15:35
|
|
|
|
| |
|
|
Миклухо | Дата: Понедельник, 08.12.2014, 22:03 | Сообщение # 116 |
Миклухо
Ранг: Профессор (?)
Группа: Я - учитель
|
| Сообщений: |
3504 |
| Награды: |
101 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата Иваныч на чем-то делается акцент, что-то становится второстепенным.
Акцент сделан на задебиливании. Увы. 
Добавлено (17.03.2013, 15:46)
---------------------------------------------
Цитата Иваныч Но Вы отчего-то предпочитаете 35-40.
Давно смирился с 30. 
Добавлено (08.12.2014, 22:03)
---------------------------------------------
08.12.2014
Сообщение отредактировал Миклухо - Понедельник, 08.12.2014, 22:03
|
|
|
|
| |
|
|
farhat72 | Дата: Воскресенье, 21.12.2014, 13:29 | Сообщение # 117 |
farhat72
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Пользователи
Должность: Преподаватель технологии, ОБЖ.
|
| Сообщений: |
5 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Здравствуйте!!! Я работаю в сельской местности. Школа у нас маленькая, но средняя, всего 137 учеников, в классах от 10 до 18 учащихся. Мне кажется что преподавать в такой школе легче, т.к. за урок успеваешь найти индивидуальный подход к каждому ученику, и учащимся хорошо, есть возможность получать оценку каждый день. А как если в классе 30 или больше? Двоечники будут сидеть в сторонке, так как учителя знают что они не готовы к уроку, и всё равно не смогут ответить на вопрос, учителя предпочтут работать с одарёнными, или с теми кто готов к уроку. Мой ответ: лучше школа с меньшим количеством учащихся, но с квалифицированными педагогами, и с аккредитацией.
21.12.2014
|
|
|
|
| |
|
|
Александр_Игрицкий | Дата: Воскресенье, 21.12.2014, 16:33 | Сообщение # 118 |
| Сообщений: |
11095 |
| Награды: |
129 |
| Статус: |
Offline |
|
Цитата farhat72 (  ) Мой ответ: лучше школа с меньшим количеством учащихся, но с квалифицированными педагогами, и с аккредитацией.
Мой ответ:
Лучше быть богатым, но здоровым, чем бедным, но больным.
Извините за бороду!
21.12.2014
|
|
|
|
| |
|
|
fumalimonada | Дата: Суббота, 03.01.2015, 15:08 | Сообщение # 119 |
| Сообщений: |
4 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Мне кажется маленькая частная школа - оптимальный вариант. А если еще и с творческим уклоном - вообще сказка. Муж настаивает на том, чтобы детей вообще не отдавать в школу, а обучать дома с квалифицированными педагогами, как в прежние времена - с гувернерами, а потом, просто давать им возможность черпать информацию из книг. То есть применить так называемый метод классического образования: научить человека учиться самостоятельно. Я же считаю, что детям обязательно нужно общение. Умение заводить полезные связи, правильно презентовать себя, проходить в конце концов школу жизни - просто необходимо для того, кто собирается жить в социальном мире... Вот дилемма.
03.01.2015
|
|
|
|
| |
|
|
Елена4295 | Дата: Воскресенье, 04.01.2015, 17:07 | Сообщение # 120 |
Елена4295
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Зарегистрированные
|
| Сообщений: |
2 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Вот моё мнение, всё зависит от учителей!!!) Неважно какая школа, главное, чтобы дали хорошее образование!!
04.01.2015
|
|
|
|
| |
|
