|
Я ухожу из школы
|
|
|
|
|
|
Иваныч | Дата: Пятница, 26.10.2012, 10:08 | Сообщение # 931 |
Иваныч
Ранг: Академик (?)
Член метод. совета учителей истории и общест-ния
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
6123 |
| Награды: |
72 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Ileo) но катастрофически не хватает того, что можно назвать КОМАНДОЙ  Всё остальное - химеры рефлексии.
Quote (Ileo) Я многого хочу? 26.10.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Маша_Акинина | Дата: Пятница, 26.10.2012, 10:38 | Сообщение # 932 |
| Сообщений: |
331 |
| Награды: |
32 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Иваныч) Я не цепляюсь. Все действительно по-русски. Дитё - объект, которому надо привить желаемые свойства.
Лорисон, "растить, как растения в саду, помогая" все-таки не "прививать".
Нее, придираетесь, Иваныч, ей-богу придираетесь. Не к глаголу - ко мне.  :D
Quote (Иваныч) Quote (Маша_Акинина)
Ну вот (представляйте): на перемене, значит, рассматриваю я личности этих,
Вроде бы первоначально речь шла о рассмотрении личности литературного героя Болконского, нет? Его можно рассматривать сколько угодно. Препарируя всяко-разно.
Живых я еще препарировать не научился.
Хи-хи, :D! Препарировать? Да Бог с вами, Иваныч! Несчастный князь Болконский лишь имел несчастье послужить мне объектом из школьной образовательной программы, на примере которого я попыталась представить вам свой педагогический энтузиазЬм на уроке. Плохо пыталась - вижу.
Тем не менее вы ответили:
Quote (Иваныч) Рассмотрение личности, сделанное профессионально, гораздо лучше для "воспитания", чем энтузиастичекое направление в русло.
Как только учитель начинает проявлять энтузиазм и изображать из себя инструмент Боженьки по направлению в нужное русло, тут же начинается клоунада.
Вот я вас и спрашиваю, Иваныч, КАК это нужно рассматривать профессионально? Мне интересно услышать это именно вашу точку зрения. Хотя бы на примере, той ситуации с унижением без драки. И в ситуации с бросание мусора на пол... Потому что я как и lanbren, хоть убей - мимо равнодушно пройти не могу (справедливости ради, Иваныч: вы мое неравнодушие неправильно себе истолковываете, я свои рамки знаю и в душу чужим детям лезть не буду. Переживать за них буду. Наблюдать, возможно, с пристрастием. НО НЕ ЛЕЗТЬ!)
Quote (Иваныч) Давайте с тем самым Болконским. В чем заключается "просто работать"? Выявить и показать ученикам все грани его личности, так сказать. И я, ученик, выберу для себя, что хорошо, а что плохо. Чему буду подражать, чему нет. Только помогите мне эти грани выявить, я еще не очень хорошо это умею.
А теперь не "просто работать", а "работать с энтузиазмом", воспитывая личность. Меня, ученика, направляют в нужное русло. Всячески (очень хитро и тонко) показывая, что Болконский (к примеру) достоин подражания за ... то-то и то-то. А в моей-то голове, голове ученика, уже есть о Болконском мнение. Это мужик, который, то в небо смотрит, то с дубом разговаривает (утрирую, конечно). Я, конечно, вежливо промолчу. Но учительницу-энтузиастку воспринимать стану не очень серьезно. И весь дальнейший её энтузиазм для меня пойдет не впрок.
Зря вы так меня, Иваныч, представляете: эдаким ловцом детских душ с "благими намерениями". Я не такая. Еще раз говорю: рамки свои знаю, в душу не лезу,очень люблю детей - но дистанцию держу. Мы с вами по разному понимаем педагогический энтузиазм . Вам он представляется как раз вмешательством в душу. Я ж не лезу! Я не "хитросплетаю" свой урок! Я просто даю информацию. Акцентирую, конечно (без пристрастия же) положительные стороны - но разве это грех? Я никогда не говорю, за что Болконский или кто там еще, достоин подражания! Я вообще не говорю детям о том, кому и чему нужно подражать! Смотреть нужно, СООБРАЖАТЬ, а не подражать. Да, иногда я могу рассказать своим ученикам о моем собственном мнении о той или иной черте характера (иногда дети сами меня об этом спрашивают), но свое мнение я никому не навязываю!
Я согласна с вами, что каждый ученик сам для себя решит, что нравится ему в Болконском, а за что он считает его слабаком.
В общем, по вашему пониманию педагогического энтузиазма - я работаю без энтузиазма! :D
26.10.2012
Сообщение отредактировал Маша_Акинина - Пятница, 26.10.2012, 10:48
|
|
|
|
| |
|
|
Иваныч | Дата: Пятница, 26.10.2012, 12:00 | Сообщение # 933 |
Иваныч
Ранг: Академик (?)
Член метод. совета учителей истории и общест-ния
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
6123 |
| Награды: |
72 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Маша_Акинина) Нее, придираетесь, Иваныч, ей-богу придираетесь. Не к глаголу - ко мне.
Quote (Маша_Акинина) В общем, по вашему пониманию педагогического энтузиазма - я работаю без энтузиазма!
Quote (Маша_Акинина) КАК это нужно рассматривать профессионально? Мне интересно услышать это именно вашу точку зрения.
Для начала давайте разберемся с профессиональным рассмотрением личности. Эти мои слова относятся исключительно к литературному персонажу Болконскому.
А мы не будем живую личность рассматривать профессионально. Пусть это делает врач (забыл как называется), который слушает всякую пургу пациента, лежащего на кушетке в расслабленной позе. Видели в кино?
Про ваши ситуации. Я написал, что там нет профессионализма. В смысле, там есть жизнь. Кто-то делает замечания, кто-то не делает. И равнодушие/неравнодушие (профессионализм/не профессионализм) не играет тут роли определяющей. Зачастую тот, кто делает замечания в одних случаях, "равнодушно" молчит в других. И наоборот.
Вы делаете замечание ученику, бросившему мусор на пол? Да и замечательно. Но если Вы при этом фиксируете себе, что дескать Вы прививаете уважение к труду уборщицы - это уже клоунада. Я где-то писал, что надо просто жить рядом с учениками своей обычной жизнью, ничего не прививая специально.
Я понятно объяснил слова "нет профессионализма"? Ну нельзя же в самом деле сказать, вы живете профессионально, а вы - нет.
Но в любом случае, делая замечания или не делая их, не нужно ломать себя. Дескать, это мой долг и все такое...
ЗЫ. Упустил... Дополняю...
В ситуации с унижением без драки я бы не торопился вмешиваться. Можно ненароком оказать медвежью услугу.
26.10.2012
Сообщение отредактировал Иваныч - Пятница, 26.10.2012, 12:03
|
|
|
|
| |
|
|
Маша_Акинина | Дата: Пятница, 26.10.2012, 12:11 | Сообщение # 934 |
| Сообщений: |
331 |
| Награды: |
32 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Иваныч) Та-ак... Мне что теперь, землю кушать что ли, клянясь?
Не надо поклонов! Зачем? Улыбнитесь лучше! В остальном я Вас поняла. Спасибо, Иваныч!
26.10.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Иваныч | Дата: Пятница, 26.10.2012, 12:23 | Сообщение # 935 |
Иваныч
Ранг: Академик (?)
Член метод. совета учителей истории и общест-ния
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
6123 |
| Награды: |
72 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Маша_Акинина) Не надо поклонов!
Quote (Маша_Акинина) Улыбнитесь лучше! 26.10.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Маша_Акинина | Дата: Пятница, 26.10.2012, 12:31 | Сообщение # 936 |
| Сообщений: |
331 |
| Награды: |
32 |
| Статус: |
Offline |
|
Клясться тоже незачем.
Quote (Иваныч) А я и делаю это. Большую часть жизни.
Эт здорово!
26.10.2012
Сообщение отредактировал Маша_Акинина - Пятница, 26.10.2012, 12:32
|
|
|
|
| |
|
|
miflin | Дата: Пятница, 26.10.2012, 15:21 | Сообщение # 937 |
miflin
Ранг: Профессор (?)
Хмырь обыкновенный
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
2663 |
| Награды: |
87 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Иваныч) Quote (miflin)
Не, наоборот. Кому он нужен - пастырь?...
Переведите.
Извините, Иваныч, но не в состоянии, ибо забыл тот язык, на котором думал вчера.
Не столько язык, сколько образ мыслей. Ибо утро вечера мудренее.
Так что всё, что написал в этой теме - не принимайте всерьёз.
Сегодня утром смотрел, смотрел на эту фразу - так и не понял, что же такое фундаментальное хотел изобразить... 
Но и повод был вчера - 42 года взаимно-посвященной друг-другу совместной жизни.
26.10.2012
|
|
|
|
| |
|
|
lanbren | Дата: Пятница, 26.10.2012, 15:48 | Сообщение # 938 |
lanbren
Ранг: Доцент (?)
Группа: Активисты
|
| Сообщений: |
2112 |
| Награды: |
69 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (miflin) Но и повод был вчера - 42 года взаимно-посвященной друг-другу совместной жизни.
Вот это да! Поздравляю! Ещё чуть-чуть и 50-летие!
26.10.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Ileo | Дата: Пятница, 26.10.2012, 17:00 | Сообщение # 939 |
Ileo
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
3562 |
| Награды: |
25 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Иваныч) на первое место надо все-таки ставить преобладание настроения "достало всё!".
Quote (Иваныч) Любая КОМАНДА рано или поздно превращается... 26.10.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Ileo | Дата: Пятница, 26.10.2012, 17:01 | Сообщение # 940 |
Ileo
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
3562 |
| Награды: |
25 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (miflin) ибо забыл тот язык, на котором думал вчера. 
26.10.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Лорисон | Дата: Пятница, 26.10.2012, 17:05 | Сообщение # 941 |
Лорисон
Ранг: Аспирант (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
890 |
| Награды: |
20 |
| Статус: |
Offline |
|
26.10.2012
|
|
|
|
| |
|
|
miflin | Дата: Пятница, 26.10.2012, 17:21 | Сообщение # 942 |
miflin
Ранг: Профессор (?)
Хмырь обыкновенный
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
2663 |
| Награды: |
87 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (lanbren) Поздравляю!
Спасибо! Самое смешное, что это было 24-го, но мы забыли.
Дочка напомнила, так что отмечали 25-го.
Quote (Ileo) Может, эсперанто?
26.10.2012
|
|
|
|
| |
|
|
LaVida | Дата: Пятница, 26.10.2012, 19:13 | Сообщение # 943 |
LaVida
Ранг: Доцент (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
1742 |
| Награды: |
29 |
| Статус: |
Offline |
|
ну, вы даёте)
ребят, а вы это всё трезвыми сочиняли?
поражаюсь прямо - 5 страниц про мусор, Болконского и "привитие личности".
Учительница начальных классов (аватарка на фоне машины и с букетом) и учительница, которая методист и которая про Болконского стартанула, спрашивали у меня предмет преподавания.
Отвечаю. География. Природоведение.
Теперь про мусор.
У некоторых ассоциация по поводу меня пошла еще дальше чёрствости и шкурничества.
Ассоциативный ряд каким-то немыслимым образом привёл моих собеседников к галюциногенному видению: ЛаВида идёт по рекреации, ученик кидает мусор на пол, Лавида делает вид, что не видит быдлячества и прёт по своим делам дальше.
Отправной точкой этого домыслия, видать, послужили домысленные ранее "черствость и шкурничество".
Друзья, такими темпами вы мне скоро и убийство младенцев припишете)).
P.S.: когда ученики были замечены мной за киданием мусора - я молча прошла мимо, зашла в кабинет, накидала фоток из инета всяких маргиналов - прозвенел звонок - я объявила замену темы - с текущей на тему "Мусорная цивилизация". Показала накиданные себе на комп за время перемены фото моральных уродов, предложила провести параллель между своим поведением и поведением быдла, объяснила всё не на пальцах, а конкретно с применением ИКТ, состоялся урок-лекция. Домашнее задание было задано по новой теме, а не то, что планировалась с вечера. Когда придёт время изучать по программе мусорную цивилизацию, а она есть в программе географии, то просто заменю её на ту тему, что не прошли два года назад, когда накидали мусор. Надеюсь, что вспомню.
В тех классах, где кидание мусора происходит не массово всеми (как в том, что я описала выше), а отдельными "героями" - после урока выдаю веник и совок, закрываю их и ухожу. Убирают. Если среди них есть бесбашенные, то остаюсь надсмотрщиком, чтоб в окна не повыпадывали, да оборудование не сломали.
И никакого энтузиазма тут нет. Вы зря приписываете проработку за мусор именно качествам настоящего учителя. При чём тут учитель?
Я , помню, по молодости была у меня подруга, родили одновременно и гуляли с колясочками, так вот как-то шли и она бросила мусор прямо по ходу движения на середину тротуара , не прерывая чириканья. И пара-тройка таких выкрутасов с её стороны сделали просто невозможным моё с ней общение. Прервала насилие над своими нервами. С хабалками не гуляем)).
26.10.2012
Сообщение отредактировал LaVida - Пятница, 26.10.2012, 19:28
|
|
|
|
| |
|
|
Иваныч | Дата: Пятница, 26.10.2012, 19:24 | Сообщение # 944 |
Иваныч
Ранг: Академик (?)
Член метод. совета учителей истории и общест-ния
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
6123 |
| Награды: |
72 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (miflin) так и не понял, что же такое фундаментальное хотел изобразить...
Quote (miflin) Спасибо! Самое смешное, что это было 24-го, но мы забыли.
Поздравляю.
Quote (Ileo) Это не считается... 26.10.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Иваныч | Дата: Пятница, 26.10.2012, 19:32 | Сообщение # 945 |
Иваныч
Ранг: Академик (?)
Член метод. совета учителей истории и общест-ния
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
6123 |
| Награды: |
72 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (LaVida) ребят, а вы это всё трезвыми сочиняли?
Quote (LaVida) Ассоциативный ряд каким-то немыслимым образом привёл моих собеседников к галюциногенному видению:
Quote (LaVida) Друзья, такими темпами вы мне скоро и убийство младенцев припишете)). 26.10.2012
|
|
|
|
| |
|
Всё остальное - химеры рефлексии. 
:D 
