У нас нет образования. За взятку можно купить высшее, не работать по специальности... Потому что ежели по специальности работать, сразу видно как ты "диплом" купил... Потому ни программеров, ни Инженеров нашей стране не дождаться. Только манагеры и etc...

Ибо полно легальных способов учиться за деньги.

Впервые сталкиваюсь с таким по отношению к себе со стороны мужчин. Ухожу, иначе опять буду переживать. Каникулы. Мне негатив сейчас крайне вреден.

Детям имущим? Да как можно, такой труд... Вы на работу пробовали "выпускников" ВУЗ-ов сейчас набирать? На РАБОТУ, а не менеджерами, мейчендайзерами и прочими нецензурными специальностями...

Каким?! Я что - обвинил в чём-то, оскорбил, нагрубил? Если обидел чем-то - извините, негатив всегда вреден

Какой Вы злой) Даме грубите)

Какой Вы злой) Даме грубите)

Следующий краткий анализ является сокращённым пересказом плана модернизации образования в России (проект 2001 года). Его оценка дана после пункта 4 описания "стратегии".

1. Основными целями образования объявляются "воспитание самостоятельности, правовой культуры, умения сотрудничать и общаться с другими, толерантности, знания экономики, права, менеджмента, социологии и политологии, владения иностранным языком". Никакие науки в "цели обучения" не включены.

2. Основными средствами для достижения этих целей объявляются "разгрузка общеобразовательного ядра", "отказ от сциенистского (т. е. научного — В. А.) и предметоцентрического подходов" (т. е. от обучения таблице умножения — В. А.), "существенное сокращение объёма образования" (см. ниже, п. 4). Специалистов необходимо отстранить от обсуждения программ "своих специальностей" (кто же согласится с мракобесием? — В. А.)

3. Систему оценки "следует" изменить, "предусмотрев безотметочную систему обучения", "оценивать не учеников, а коллективы", "отказаться от учебных предметов" (уж очень они "узки": уроки литературы, географии, алгебры...), "отказ от требовательности средней школы по отношению к начальной" (зачем знать русский алфавит и уметь считать на пальцах, когда есть компьютеры! — В. А.), "переход к объективизации процедур оценки с учетом международного опыта" (то есть с тестом вместо экзаменов — В. А.), отказ "от рассмотрения обязательного минимума содержания образования" (это рассмотрение якобы "перегружает стандарты" — некоторые начинают требовать, чтобы школьники понимали, почему зимой холодно, а летом тепло).

4. В средней школе в неделю "должно быть": три часа русского языка, три часа математики, три — иностранного языка, три — обществоведения, три — естествознания; вот и вся программа, отменяющая "тупиковый предметно-ориентированный подход" и позволяющая "включение дополнительных модулей", а именно "гуманизацию и гуманитаризацию", "отражение культуры местных народов", "интеграцию представлений о мире", "сокращение домашней работы", "дифференциацию", "обучение коммуникативной технологии и информатике", "использование общих теорий обучения". Таков план "модернизации" школы.

Короче говоря, план состоит в том, чтобы отменить обучение всем фактическим знаниям и предметам ("литература", "физика", к примеру, полностью выкинуты даже из тех перечней, где теперь появились разные виды военной подготовки, называемой "дифференциацией": Калашников вместо Шекспира).

Вместо знания того, что столица Франции — Париж (как говорил Манилов Чичикову), наших школьников будут теперь учить, что "столица Америки — Нью-Йорк" и что Солнце вращается вокруг Земли (опуская уровень знаний ниже требовавшегося при царе в церковно-приходской школе).

Это торжество мракобесия — удивительная черта нового тысячелетия, а для России — самоубийственная тенденция, которая приведёт к падению сначала интеллектуального и индустриального, а впоследствии — и довольно быстро — также и оборонного, и военного уровня страны.

Надежду вселяет только то, что (аналогичные предпринимаемым сейчас) попытки уничтожить высокий уровень образования в России, ознаменовавшиеся в двадцатые и тридцатые годы "бригадно-потоковым методом" и уничтожившие как гимназии, так и реальные училища, не увенчались успехом: уровень образования в современных школах России остаётся высоким (что признают даже авторы обсуждаемого документа, находящие этот уровень "чрезмерным").

Вы здесь еще не осволились....

alsergast очень уважаемый человек на форуме.

Да тут не только нацисты, тут еще более страшные люди могут вырасти

Вы здесь еще не осволились

Они же главные на избирательных участках....

Я не освоился?) Да меня уже успели 1 раз забанить тут)

alsergast, Вы Partisan'y случайно денег не одалживали?

Я не освоился?) Да меня уже успели 1 раз забанить тут)

Ничто не мешает заново зарегистривоваться (хосподи , я ли это написал) на форуме... Я теперь, (например) Петр Первый