Конспект урока географии "Путешествие в Бразилию"; 7 класс

Предмет: география

Класс: 7

Тема: «Путешествие в Бразилию»

Ход урока

Слайд1

I. Подготовка учащихся к восприятию темы.

Географические открытия всегда привлекали к себе внимание жителей Земли. Особенно любознательные из них не тратили время даром, а садились в лодки или сани (а то и попросту пешком), и пускались в опасные путешествия по воде и по суше. Сегодня, ребята, мы тоже отправляемся в путешествие, только заочное, за новыми знаниями. Попробуйте определить маршрут нашего путешествия, послушав песню.

Звучит песня «На далекой Амазонке»

Итак, куда мы с вами отправляемся? Слайд2 (В Бразилию)

Как вы думаете, путешествуя по Бразилии, что мы с вами узнаем?

Сегодня мы с вами познакомимся с: (карточки на доску)

1. Историей открытия

2. Особенностями географического положения

3. Удивительными природными условиями

4. Населением

5. Узнаем о том, что у Бразилии есть 3 столицы

6. Хозяйственной деятельностью

7. Культурой, традициями и т.д.

Хочу пожелать вам быть в путешествии внимательными, активными, стараться успешно преодолевать все трудности.

Слайд3

Первой ступила на землю Бразилии португальская экспедиция в 1500 году. Португальцы искали новые пути в Индию. Они двигались, не приближаясь к африканским берегам. И обнаружили не Индию, а неизвестную землю, которую назвали «Землей старого креста».

Слайд4

Внимание на физическую карту Южной Америки! Какое природное явление в южной части Атлантического океана на 17º ю.ш. изменило маршрут экспедиции? (Теплое Бразильское течение)

Открытые земли были провозглашены владениями Португалии. Это была новая португальская колония.

Давайте на несколько секунд перенесёмся на урок истории и вспомним, что такое «колония». Колония – это зависимая территория, находящаяся под властью иностранного государства и управляемая им; это страна, лишенная хозяйственной и политической самостоятельности».

Португальцы мечтали о грудах золота и драгоценных камнях. Однако их поиски не увенчались успехом. Самым ценным, по мнению португальских переселенцев, было дерево, которое и дало название стране. А что это за дерево – вы сейчас выясните.

У вас на столах лежит карточка №1 – найдите её, пожалуйста. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: Как называлось это дерево? В чём его ценность? 3 минуты на ответы на мои вопросы.

Слайд5

Итак, на политической карте митра появилась новая страна, у Португалии - новая колония, которую назвали Бразилия. В чём же особенности ФГП Бразилии? Сейчас вам необходимо будет поработать с текстом учебника на стр.190. Работать можно в парах. Найдите ответы на вопросы в тексте параграфа, заполнив таблицу.

Слайд6

Слайд7

Давайте же выясним следующий момент – кто же проживает на территории Бразилии? Какие народы? Предлагаю вам ещё раз обратиться к тексту параграфа и картам атласа и найти ответ на мой вопрос, заполнив 6 пункт в таблице.

Слайд8

Используя «Метод сравнения», глядя на таблицу, определите - какое место на материке по площади и численности населения занимает Бразилия по сравнению с другими странами? (первое)

Также на этом же слайде вы видите 7 стран-лидеров по площади и численности населения во всём мире.

Какое место в мире по эти показателям занимает Бразилия? (пятое)

Слайд9

Давайте поработаем с политической картой мира и вспомним расположение страны и её столице на карте. (1 у доски, остальные с места)

Колумбия – Богота Аргентина – Буэнос-Айрес

Венесуэла – Каракас Россия - Москва

Эквадор – Кито Канада - Оттава

Перу – Лима Китай - Пекин

Боливия – Ла-Пас США - Вашингтон

Чили – Сантьяго Австралия - Канберра

Бразилия – Бразилиа Индия – Нью-Дели

Парагвай – Асунсьон

Уругвай – Монтевидео

Слайд10

В заданиях ВПР 7 класса встречаются задания следующего содержания:

А-Япония, Б-Бразилия, В-Великобритания, Г-Нигер

Слайд11

Внимание на карту «Численность и плотность населения» в ваших атласах: определяем районы проживания различных групп населения Бразилии. Где больше всего проживает населения – в сёлах или городах? (в города, 78%). За всю историю развития страны у нее было три столицы: Сальвадор, Рио-де-Жанейро, Бразилиа.

Физминутка – «Бразильский карнавал» (видео)

Что такое карнавал? Карнавал – это вид искусства, вобравший в себя сразу несколько направлений: танец, музыку, песни. Это самое яркое зрелище Рио-де-Жанейро. Это четыре дня безудержного веселья, когда стирается грань между бедными и богатыми. А город разделяется только на группы масок. Простые люди могут целый год отказываться от отдыха и удовольствий, лишь бы накопить денег на новый и оригинальный карнавальный костюм. В дни карнавалов из всех громкоговорителей гремит самба.

В настоящее время экономика страны быстро и успешно развивается. Вам сейчас предстоит выполнить практическую работу по определению основных видов хозяйственной деятельности бразильцев. При выполнении работы пользуйтесь комплексной картой Южной Америки. Работаем в 2 группах. Каждая группа получает задание.

Практическая работа

«Определение видов хозяйственной деятельности Бразилии»

Задание для первой группы:

в пакетиках даны сахар, кофе в зернах, хлопок (в коробочках), пшеница, кукуруза, рис.

Вопросы:

а) определите продукт; какое это зерно?

б) из какой сельскохозяйственной культуры его получают?

в) выращивают ли эти зерновые культуры в Бразилии?

в) выращивают ли эти культуры в Бразилии?

г) какие климатические условия для них необходимы?

Слайд12

Задание для второй группы:

даны карточки с изображением животных

Вопросы:

а) каких из этих животных разводят в Бразилии?

б) какие природные условия необходимы для их разведения?

Слайд13-14

В Бразилии водятся такие виды кошек, как ягуар, пума, маргей, ягуарунди, гигантский муравьед, ленивцы и броненосцы, коати, гигантская речная выдра, тапир, пекари, болотный олень, капибара, обезьяна-ревун, обезьян-капуцин, беличья обезьяна, мартышка и тамарина.

Чем же ещё знаменита страна Бразилия?

- футбол Слайд15

- карнавал Слайд16

- статуя Христа Слайд17

- пляжи (самый большой более 4км Капакабана) Слайд18

- фавелы Слайд19

- водопад Игуасу Слайд20

- бразильские сериалы Слайд21

- кухня (дегустация блюд) Слайд22

Слайд23

Итак, наше путешествие в Бразилию завершилось. Но сколько всего интересного нас ждёт впереди.

«Тест»

Б – страна занимает почти половину материка.

К – страна занимает весь материк.

А – была колонией Великобритании.

Р – была колонией Португалии.

А – граничит почти со всеми странами, расположенными на материке.

Н – не имеет сухопутных границ.

З – столица находится почти в центре страны.

Б – столица находится на юго-восточном побережье страны.

Е – в стране очень сухой климат.

Р – много пересыхающих рек и озер.

И – в стране климат теплый и достаточно влажный.

Л – протекает самая полноводная река мира.

Р – растут эвкалипты.

А – разводят в большом количестве овец.

И – растет гевея.

А – страна производит много кофе и сахара.

Слайд24

Домашнее задание

1. §;

2) сравнительная характеристика Бразилии и Аргентины по типовому плану с использованием карт атласа и §

Слайд25 – Рефлексия (приём «Закончи предложение»)

Ребята, закончите, пожалуйста, предложения..

- Сегодня на уроке я узнал (ла)…

- Мне было интересно…

- Было трудно…

- Я понял (ла), что…

- Теперь я могу…

- Я почувствовал (ла), что…

- Я научился (лась)…

- Меня удивило…

- Мне захотелось…

Слайд26

Огромное спасибо за работу на уроке. Удачного дня!